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《基础教育课程改革纲要》指出要转变学生学习方式，促进学生主动发展，全面发展，终身发展，培养学生的思维能力和创新能力。我们根据这一......
一、网络环境下语文教育的特点 网络文化的迅速发展，使语文教育的观念、内容、方法、结构等发生了巨大的变化，呈现出与传统语文教......
新高考历史试题越来越注重学科能力的考查，其落脚点大都集中在对教材的理解深化方面，要求学生从整体上深层次地把握历史知识的内涵、......
内容阐述了对化学趣味实验设计的基本思想和设计,并叙述了趣味实验的原理、操作步骤及装置图等,通过对过氧化钠的性质演示实验和氨......
信息技术新课程的教学面临从内在理念到外在方法的全面转型.要完成这一转型,用好教材资源是把握课标,顺利实施新课程的一个有效渠......
在新的课程改革背景下,教材不再是唯一的课程资源,教师才是最重要的课程资源.rn在课程改革背景下,教师要搞好教学工作,教学理念应......
在初中信息技术教学中，课时是给定的，如果照本宣科，不知调整，不解学情，就可能教得费劲，学得无趣，事倍而功半，教学效果低下自然就是意料之中......
知识的积累与丰富离不开阅读,文化水平的提升、文学修养的提高更需要大量的阅读。教语文不能只教教材,我们要创造性地使用教材,超......
教育是培育生命的事业。当孩子心置校园，开始他生命的体验时，他的生命流程是快乐还是痛苦，是升华还是压抑，是创造还是束缚，这完全系于教......
体育教学中，教师要勇于打破固有的思想，科学、辩证地分析教材，找准教材规律，根据教材的特点和教学重难点来创新教法手段、教学用具和创......
在课改背景下，人们普遍认为教师课堂讲授的时间多就束缚了学生的思维，违背了课改精神。拿历史教学来说，如果教师在课堂上滔滔不绝，从背......
北师大版小学新教材真的太简单了。没有了原先教材的详尽导引，只有一幅图或者一组数字，一篇课文看上去干巴巴，有人认为这是新教材的一......
在“教学建议”中指出:“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习.”叶......
教材是教师开展教学的重要工具.但教材内容并不完全等同于教学内容,对教材合理的分析和解读已成了每位教师的基本功.在教学中,我们......
从正确的教材观的角度对教材进行多维度的思考有利于教师创造性地进行教学，也有利于学生利用已有的知识与经验去主动探索知识的发生......
【摘要】 数学知识是一种文化，数学课堂也是一种文化，我们的目标不仅要使学生具备数学的知识与技能，还应注重学生健全人格的形成与发......
【摘 要】体育课程作为小学课程设置体系中的重要组成部分，对学生身心健康发展有着积极而重要的价值。但由于传统教学观念和历史原......
摘 要：创造性学习在语文课堂中的体现表现在：语文教师充分发挥学生的独立性、自主性，培养学生交流、合作的能力；深入探究文本，对书本知......
摘 要：“用教材教”是新课程理念所倡导的教学思想和教学行为。在教学实践中，贯彻这一教学思想，提高“用教材教”的实效，可以开发、整......
窦桂梅是全国特级教师,当代语文教育专家,在其从事语文教学的三十余年里,一直深耕一线语文教学,对小学语文教材有全面的掌握和深刻......
教师对教材的处理需经历四重境界:认识教材、内化教材、挑战教材和超越教材。青年教师要脚踏实地全面理解、深入领会、准确把握课......
随着新课程改革的不断推进,教师的传统观念受到巨大的冲击,正在由"教教材"转变为"用教材教""。用教材教"并不否定教材的价值,它提......
