专业发展模式相关论文
“师徒制”作为小学新手教师专业发展的一种主要模式，具有自身独特的特点与价值，是小学教师成长历程中必不可少的学习方式。师徒制能......
行动学习理论与高职教师专业发展具有内在契合性，主要表现为：技术技能型人才的需求环境为高职教师的专业发展营造了问题情境、职业教......
高职院校烹饪工艺与营养专业利用现代计算机技术和互联网技术进行教学模式的改革,提高教学质量。本文主要介绍了现代信息化教师专......
校本研修是高职院校教师专业发展的重要途径,具有自主性、实践性、针对性等特点。高职院校可以构建“以实践问题为基础、以多元专......
在信息化背景下基于网络的外语教师发展共同体已经成为一种非常有效的新途径,从教师专业发展到职前培养,再到校本教研,这是一种信......
要实现稳定、有效的外语教师专业发展,就必须立足外语教师意识的发展,构建适合外语教育与课程改革发展的外语教师身份,实现外语教......
教师专业发展存在“外铄”和“内塑”两种路向。外语教师的专业发展受到外在社会文化生态、外语教学的跨文化本质和外语教师的内在......
校本教研作为教师教研方式的一种,以确认教师的研究意识与能力为理论支点与前提,强调教师在其专业发展中的重要地位,最终完善与补......
教育改革的重点在基层,领导是关键,能否实现教育家办学,提升教育教学水平,校长的专业发展程度至关重要。通过对京津沪渝四大直辖市......
教师的专业发展是个既新又旧的话题,旧,是因为教师的专业发展应该是伴随着专门的教师出现而进行,有了教师的发展才会有教育的不断......
合作文化近年来受到教育学者的热切关注和讨论,它倡导校内教师与教师、教师与学生、教师与行政人员之间的合作,以促进教师、学生、......
新教育实验，由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题。一个以教师发展为起点，以六大行动为途径，以......
教师专业发展是不同层面因素互动的过程。当教师面对这次理念全面更新、教学方式彻底转型的课程改革时,他们需要在教学情境中持续......
随着中小学教师学历补偿教育的逐步完成,教师队伍的整体素质得到显著提高以及教育均衡发展、教育公平等新的教育发展目标的提出,教......
项目学习是一种建构主义学习理论,倡导以学习者为中心的教育理念。在此提出外语教师作为学习者参与项目学习的教育思路,构建基于项......
上海市洋泾-菊园实验学校多年来坚持开展有特色的教师校本研修工作,为教师专业发展提供项目资源和展示、互动、交流的机会,建构了......
一、通道一:建设工作过程引领岗位核心课程(一)通过构建工作过程引领的特色课程,实现“做中学、学中做”的目标周巷职高与企业合作......
地方高校体育教师专业发展面临着文化传统、思想观念、保障机制等方面的生态困境。促进我国地方高校体育教师专业化发展的有效策略......
随着国内商务英语专业的蓬勃发展,商务英语教师的专业发展问题受到学界越来越多的关注.笔者简要分析复合型商务英语教师专业发展的......
大学英语教师自主专业的发展,无论从理论研究还是到实践探索,都已经扎扎实实地走过了很长一段路程,但究竟我们能走多远呢?高校又真......
二战后美国教师专业化发展迅速，主要经历了关注“专业地位”提升和“专业素质”提高两个阶段。其中，关注“专业地位”提升的阶段......
教师发展是在教师的全部教育生涯中实现的，教师培训也并不是从“零”开始的，教师通过培训，提高教师成长的期望追求，获得持续高效的......
一直以来，我们都习惯了教师做教学、专家学者做研究这样的角色定位，这使得很多教师觉得研究不是自己分内的事，或者觉得做研究很难，不知......
随着我国产教融合意见的提出,明确了企业在产教融合中的主体地位,并对企业参与途径进行了框定.校企合作办法,则进一步对校企合作的......
2003年,澳大利亚教育部颁布了教师专业国家标准框架,该标准提出了一个专业发展模式,在这模式中嵌入了职业发展和专业素养两大维度,......
摘 要： 本文通过对佛山地区两所高职院校的ESP教师专业发展模式状况的访谈与问卷调查，指出了ESP教师专业发展存在的瓶颈，提出了基......
教师是教育发展的根本力量,教师素质的提高和专业发展是提高教育质量的关键所在。当前,立足学校、发展学校、以学校为本的“校本研......
在外语教学的漫长发展过程中，教师始终是教学的主导。近年来，随着我国大学英语教学改革的不断深入，国内外语教学界逐步认识到教师发展......
自从20世纪80年代以来，全世界已开始注重提高人口素质。因此，人们开始重视并研究教师专业发展。当今，我国新一轮基础教育课程改革已全......
信息化资源是教师专业发展的重要条件,为教师提供了多种发展途径.教师应当结合各种信息及资源的获取渠道,有效促进教育能力的全面......
在许多国家，特殊教育教师的专业发展已经建构起了完整的标准、模式。如美国全国师范教育鉴定委员会采用了特殊教育教师专业标准，职前......
当前,我国大学英语教学正处于教学改革进程中,而大学英语教师专业发展情况会对教学改革的成败带来十分重要的影响。为此,必须积极......
专业建设是高水平高职院校和专业群建设的重要抓手。基于专业的属性与分类标准,以中国首批56所“双高计划”建设院校为样本来源,通......
从国际的视野审视基础教育的课程改革，能否把信息技术有效地整合于课程之中，构建以学生为中心的课堂，已成为课程改革能否适应时代发展......
今天,无论是教育研究者还是实践者都在同一点上达成共识,即学生的理解在很大程度上是围绕问题来组织的。问题是通向真理的线索,正......
本文以英语教师为例,探讨了高职院校教师的专业发展和能力建设问题,提出了理念塑造、促进理念向行动的转化、构建教师专业发展模式......
ESP教学是高校英语教学未来发展的主要方向,但是,师资力量匮乏严重制约ESP的发展。本文首先探讨ESP教师定位,从不同角度对教师专业......
本文旨在通过描述与评论美国高等学校职业技术教师教育者的外观基本情况和职业技术教师教育者在职业教师培养中喜欢运用的专业发展......
近几年新型职业农民的研究的话题已不再陌生,关于这方面的报道层出不穷,培育新型职业农民是个新生事物,没有成熟的经验可借鉴,聊城......
经济欠发达地区师资力量薄弱,严重制约了本地教育的发展。为了改变这一局面,各地应立足地方实际情况,采取多种方式提高师资水平。......
<正>一、什么是学科意义?课改以来,听得最多的是课堂缺乏"学科味"。但如果每位教师对所教学科意义有深切的体悟,我想就不会再听到......
