技术课堂相关论文
【摘要】合作学习是培养学生创新精神、探究意识和合作能力的重要学习形式，也是促进学生学会学习，学会交往的重要形式。 【关键词......
在信息技术课堂中,设计合适的练习是很重要的一个环节。该环节让学生通过课堂练习,逐步内化新知,形成技能,发展智能。“中小学信息......
一、引言在通讯网络、信息技术快速发展的时代,每天都会有大量的信息扑面而来。这些信息数量庞大,内容繁杂,形式多样。有正面信息......
摘 要：《小学劳动与技术》是一门实践性很强的综合课，它以掌握基本的技术知识、培养基本的技术实践能力和发展技术学习兴趣作为课程......
摘 要：本文从融入情趣，让学生乐学；放手探究，让学生会学；尊重个性，让学生能学三个方面探讨了优化信息技术教学的有效途径。 关键词：信......
一、课题研究背景初中信息技术课的主要任务是让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能,但更重要的是利用计算机本身的特点进......
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0066-02 义务教育阶段信息技术教育的新课程目标为培养——......
摘 要 信息技术应用型教学指在信息技术教学过程中教师指导学生理论联系实践，把自己所学的信息技術知识和技能在实际生活和学习......
“提问是教学的核心”。在信息技术课堂中,提问是师生交流的一种渠道,是引发学生思维的一种最直接的方式,如何提问,又如何有效提问......
生活化是新课程实施的一大特点,更应该是小学信息技术课堂教学的特点,这是小学信息技术学科目标所决定的。本文探讨了如何在保持学......
【内容摘要】教是为了不教。信息技术教学的最终目的是为了培养学生的信息素养和运用信息技术进行自主学习的能力。本文以《让文件......
摘 要:本文从初中信息技术教学的实际情况出发,通过对教学现状的反思,从教师方面提出了妨碍教学的诸多因素,包括教学思想、学习需......
摘 要：在新课程理念引领下，小官庄镇中心初级中学结合本校的教学实际，在主要学科中进行了“三阶段”教学模式的有效尝试。“三阶段”......
摘 要：教育以德为先。特别是世界观、人生观和价值观尚未成熟的中学生，他们的鉴别和自制能力欠缺，很容易在网络世界中迷失自我，误入歧......
摘要：青少年沉迷于电脑游戏的问题曾经让人们谈游戏色变。随着社会信息化的发展，新课程教学理念、探究式教学方法的提出，再次引起了作......
摘 要： 提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。作者认为信息技术课可以从教师课堂组织、教学内容与教......
摘 要：新课程改革已进入第三轮，如何打造高效课堂，将是这一轮课改的重点。在信息技术课堂教学中如何发挥学生学习的主体性、如何解决......
在现代信息技术飞速发展的背景下,中小学信息技术教育也随之得到重视,特别是初中阶段的信息技术课作为小学阶段和高中阶段的衔接,......
摘要：精彩的导入可以为课堂教学奠定良好的基础，别致的开头三两句就能够扣人心弦，引人入胜，所以说导入的质量在某种程度上能直接影响整......
摘 要：学生自主合作学习作为一种改变学生学习方式的教学组织形式被广泛应用于信息技术课堂教学。在教学实践中，我们发现合作学习存......
[摘 要]目前许多学者和教师就如何提高信息技术教育展开了深入的研究。通过相关调查和实际教学经验，总结出技术教学有待改进的地方，......
中小学信息技术课程后期教育是以技能培养为主,注重学生的实践能力。传统的教学方式已不能适用学生的教学。本文阐述建构主义项目......
摘要：打造信息技术有效课堂是新课程改革的要求，怎样才能实现有效课堂教学呢，笔者所在的信息技术课题组对有效课堂教学进行了研究，提出......
摘 要：新课标要求把课堂交给学生，充分体现学生的主体地位，让学生充分发挥其主动性。信息技术课在小学阶段的教学内容主要是以计算机......
摘 要:高中信息技术素质教育发展的瓶颈,在于这门学科仍被大多数老师和学生们圈在了微机室里,总把这门学科和计算机课划等号。素质......
当今社会在不断的发展，知识在日新月异的更新。社会的发展及进步对每一位公民都提出了终生学习的要求。现代教育思想认为，学生的学习......
高中信息技术与学生的生活有着千丝万缕的联系,教师在教学设计与组织过程中,应当强化教学与生活的联系,从以下几个方面着手提升信......
高效的计算机课堂是指在明确的学习目标下,在有限的时间内,使每个学生的能力都能得到不同程度的提高。要想构建高效的课堂,可以从......
良好的学习习惯对学生的学习起到了事半功倍的效果,本文从学生的自信、学习的兴趣、学习的方法、课堂的管理等方面,探索了信息技术......
课堂小结是课堂教学中不可或缺的组成部分,对整堂课能起到“画龙点睛”的效果,但在实际教学中往往得不到重视。本文就小学信息技术......
摘 要：信息技术课程是一门工具性课程，同时也是一门培训性课程。本文针对教师在教授这门课程时经常遇到的问题，探讨了在新课程中提高......
在倡导自主互助合作学习型课堂的今天,信息技术下课堂互动的情况却不尽如人意,真正和谐、有效的互动并不多见。 互动的课堂要求......
摘 要:近年来随着科学技术的突飞猛进、信息技术的迅速发展,人类步入了信息化的社会。信息技术教育的宗旨是培养人们的信息素养,培......
摘 要： 初中信息技术教师在课堂教学中遇到了很多问题和疑惑，作者结合自身教学经验，提出充分利用小组合作的优势、精心设计教学步骤和......
由于现在计算机和网络的普及,不少学生在现实生活中也会用到一些信息技术,但是学生更多的把这些技术当作自己习得的经验,根本没有......
【摘要】人类迈入21世纪，随着科学技术的不断发展，信息技术在各个领域的应用不断深入和普及，特别是在教育信息化飞速发展的今天，信息技......
王策三教授在《教学论稿》中说到所谓教学，就是教师教、学生学的统一活动，在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的......
建构理论认为学习是学生头脑中原有认知结构的重建过程，是一种个性化的生成活动。教学过程的动态生成性，决定了不同问题情境下新的生......
【摘要】本文阐述了如何在信息技术课堂中开展分层教学，从而通过一些教学尝试，达到提高课堂教学效率、挖掘学生学习潜力的目的。 ......
【摘要】在信息技术课程中，要体现学生的主体作用，既要注意提高学生的信息技术素养，又要关注发展学生的个性，同时注意对学生创业意识、......
