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活动单导学模式的教学，其课堂教学的高效性和教学过程的可执行性，已得到广大一线教师的认可，并在教学实践中得到了广泛的应用。但是，由......
记忆能力是保持学习成果的能力，必要的记忆是学生理解和应用的前提。在初中地理的学习过程中，有些地理事物和现象是必须记住的。教师......
大家知道，我们的先辈很早就有了“悟”的生命哲学认识，而且知道了“悟”是一种自然的与社会的生命现象。 “悟”已成为我们汉民族一......
摘要：学习过程中思维定势的形成具有独特的心理机制，它可分为知识性定势、技能性定势、策略性定势三种，具有概括性、稳定性、流畅性、......
元认知作为一个正式概念,是在1979年由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)提出的.自那时起,许多语言学家就元认知在语言学习中的作用作......
在概念学习中，“精致”的实质是对概念的内涵与外延进行尽量详细的深加工，对概念要素进行具体界定，以使学生建立更清晰的概念表象，获得......
【正】阅读认知理论认为,阅读主体对于文本言语的感悟、理解,关键是能在他已有的信息储存中找到与文本言语具有相似性的信息组块,......
【正】【主持人语】兼容:学生是识字的主体,只有适切学生的识字方法,才是好的方法。对汉字的识记,是对汉字信息的编码、储存和检索......
随着全球化浪潮的发展，中国国际地位的不断提高，新闻发布会已经成为外界了解中国政府大政方针的重要窗口，口译员则在其中扮演着重要的......
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<正>小学语文是儿童的语文,有别于中学、大学的语文。小学语文教学以人为本之"本",就是儿童的言语生命。言语是人的存在决定的一种......
我们时常看到中小学生背着宽大沉甸的书包去上学，也常常可以听到这样心痛的呼声：“现在的孩子，学习负担太重了！”学生课业负担过重是一......
元认知作为一个正式概念,是在1979年由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)提出的。自那时起,许多语言学家就元认知在语言学习中的作用......
