信息加工心理学相关论文
一、關于迁移理论 在日常生活中我们也可以观察到：学会了骑自行车有助于学习驾驶摩托车：学会了一种外文，有助于掌握另一种外文；学生......
在信息技术教研、交流中,教师经常会提到一些学科术语,如概念、操作、方法、步骤、规则(法则)、策略、技能和能力等。这些名词的界......
[关键词]思维能力，美国，国家历史课程标准 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2009)23—0057—03 一......
近日，在“你有数学恐惧症吗？”这一微博热门话题下，有近万人参与了讨论，其中近8成网友选择了“有，看到数学就头疼”。 你是否也有同......
<正> 笔者认为,近年来我国心理学界在引进西方信息加工心理学过程中出现的用我国心理学传统规范概念和术语中的认知(拉丁文recogni......
著名的心理学专家(中国科学院哲学研究所研究员赵璧如老先生,已86高龄,仍孜孜不倦的在心理学这块土地中辛勤耕耘。最近给本刊编辑......
摘要：学习过程中思维定势的形成具有独特的心理机制，它可分为知识性定势、技能性定势、策略性定势三种，具有概括性、稳定性、流畅性、......
基于信息加工心理学,从而分析力臂概念教学结论中获得的逻辑机制包括排除因果关系的演绎法和求同的归纳法,并依据信息加工的要求,......
摘要：微博现已成为当下中国主流社交网络，成为大量信息呈现在广大群众面前的主要载体。然而并不是每一条资讯、微博都能获得大量的阅......
本文根据现代信息加工心理学关于学习的理论,分析如何在教学中实施因材施教,发挥心理学研究成果在教育、教学中的作用.......
随着课程改革的不断推进，对传统模式解决数学应用题的方法加以否定，很多有利于现代教学顺利进行的教学方法也被舍弃.尤其是在数学教......
1问题的提出例1如图1,某地有A、B 2个村庄相距10 km,有一流动测绘站在O处测得A村和B村所成的视角为60°,现从OB的反向延长线上......
【摘 要】在初中英语教学中，提高教学质量，除仔细钻研教学内容，全面分析大纲、教参、教材、考纲等规定的知识内容和要求外，还要认真研......
空间想像能力的培养是数学教学的目标之一，立体几何教学是数学教学中培养空间想像能力的重要途径，所以，空间想像能力的培养是立体几何......
学习是信息加工过程，人类信息加工系统具有短时记忆容量有限、加工方式逻辑性及新信息序列加工等特征。教材的编写只有满足信息加工......
美国教育心理学家加涅(Robert Mills Gagne)结合信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支撑也极具技术操作的......
在中学物理的教学中,概念与规律是教学的内容主体。其中,概念是物理知识中的核心,而规律则是建立了各个概念之间的关系,揭示了物质......
提起学习策略,很有必要首先对其下一个定义.学习策略是随着信息加工心理学的兴起而提出的一个新兴的研究课题,但是涉及到什么是＂学......
近20年来,科学心理学研究不再局限于信息加工层次上,而是扩展到包括心理的神经机制、分子机制、神经系统本质和并行分布式信息,加......
<正> 五十年代以前,行为主义和精神分析主义在西方心理学,特别在美国心理学中占压倒的优势,但五十年代后,情况发生了深刻的变化,这......
现代认知心理学对学校教育的贡献是多方面的,本文仅谈两点.不及其余.第一点是理论方面的;第二点是实践方面的.在谈贡献之前,简单说......
社会认知是在本世纪７０～８０年代兴起的一门新学科，９０年代得到了迅猛发展。这主要有两方面的原因：首先，与认知心理学的发展密切相关。认知心理学......
学习是信息加工过程,人类信息加工系统具有短时记忆容量有限、加工方式逻辑性及新信息序列加工等特征,教学中,师生间传递的信息只......
<正>考生在高考中交出的一份答卷,是考生物理综合素养的集中展现,在一定程度上折射出物理学科基础知识和基本能力的掌握情况,以及......
本文根据信息加工心理学研究内容,将问题解决过程与物理解题过程进行对比,并提出针对不同解题环节应运用不同策略和方法的观点.从......
西蒙(Simon,1916—2001)是当代著名的心理学家和经济学家,也是最出名的多学科专家。西蒙的心理学思想主要表现在管理心理学和认知......
美国的信息加工心理学运用对计算机的模拟预测和人类的行为结果的比较，理解人类心理活动的规律，从而对传统的认知心理学理论进行了重......
无论是文字学、幼儿心理学、信息加工心理学，还是汉字认知研究和识字教学，国内外学者都已分别作了许多研究。本研究创新之处在于横跨......
精加工策略是近二十多年来信息加工心理学认知策略中开辟的一个新的研究领域。在幼儿园早期阅读活动中，根据信息加工心理学的理论运......
物理概念和规律在中学物理教学中占用举足轻重的地位,搞好概念和规律的教学对提高物理教学质量具有十分重要的意义,那么如何有效地......
<正> 一认识过程的实质在于不同水平的递进,或者说,以递进的认识结果表证认识所达到的水平。对于认识过程的考察,辩证的思维方法具......
