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离心率在圆锥曲线内容中是一个非常活跃的角色.求离心率范围既是重点也是难点,涉及到离心率e的问题灵活多变,在求离心率范围时如何......
题目已知直线l:y=kx+1(k∈R),双曲线c:x~2-y~2=1.试求k的取值范围使直线l与双曲线c:(1)只有一个公共点,(2)有两个公共点,(3)没有公......
目的 从影像角度揭示构成活体肝后下腔静脉前间隙的肝静脉(HV)、下腔静脉(IVC)及右下肝静脉(IRHV)等血管的立体构成,为肝脏手术术......
运用定义解题是最基本的方法之一，在解双曲线的有关问题时，若能灵活运用定义，不仅起到简洁、明快的作用，而且能优化解题过程。......
考试时最怕碰到什么题?难题,还是从未见过的新题?在对考场心态的“破坏力”上,两者的“段位”可谓不分伯仲.本工坊特推出“新鲜出......
在2009年的高考试题中，北京理科卷第19题、重庆理科卷第20题和四川理科卷第20题中的解析几何试题，都用到了圆锥曲线的统一定义，本文针......
原题摘录 2011年《试题调研》第6辑第41页有这样一道题：从双曲线x2a2-y2b2=1(a＞0,b＞0)的左焦点F引圆x2+y2=a2的切......
圆锥曲线是高中数学中重要内容，尤其是有关变量取值范围的求解，是高考试卷中的常见题型，也是较困难的问題，难就难在不等关系如何确立．本......
这几年高考试题中经常出现以圆锥曲线定义为载体，以选择题和填空题为题型的题目，这种题目一般学生掌握的不是很好，下面以如下几例来加......
文[1]将2009年湖北省高考数学试题文(20)关于抛物线的一个性质推广到了整个圆锥曲线，得到如下结论。 ......
一、选择题（每小题4分，共40分） 1. 已知两条直线[y=ax-2]和[3x-（a+2）y+1=0]互相平行，则[a]等于（ ） A. 1或-3 B. -1或3 C. 1或3 D.......
一、选择题 1．若直线ax 2y—1＝0与直线x (a—1)y a2＝0平行，则a的值为( ) (A)一1. (B)2． (C)一1或2． (D)0或1． ......
[摘要]由几个例子来说明双曲线定义的应用，主要指出了双曲线定义在求轨迹问题、距离、长度，面体积等问题中的应用。由例子说出了定义......
一、选择题（每小题4分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 已知双曲线[kx2-y2=1]的一条渐近线与直线[l：2x+y+1=0]垂直，则此双曲......
1. 椭圆[x24+y23=1]的离心率为[e]，点[(1，e)]是圆[x2+y2-4x-4y+4=0]的一条弦的中点，则此弦所在直线的方程是（ ） A. [3x+2y-4=0] ......
血吸虫性肝病的基本病变是大量虫卵在门脉分支内沉积并引起炎症反应，导致门脉管壁增厚和干线型纤维化。为了研究门脉壁的变化对血吸......
求圆锥曲线的离心率是近几年来高考中考查的热点，有时和其它知识融为一体使得解题难度较大，让同学们感觉无从下手. 为此，本文结合2015......
数形结合是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既可以分析其代数意义，也可以揭示几何直观，使数量关系与空间形式结合起来.但是......
双曲线离心率的求值与范围问题是高考的常见题型，如何求解此类问题是高中生在学习圆锥曲线这一章的一个难点问题，下面就高考常见题型......
双曲线第一定义，是双曲线的重要概念，对它的准确理解与正确运用，是学好双曲线 的关键，本文举例说明双曲线第一定义的应用. 1.焦......
范围问题是数学中的一大類问题，在高考试题中占有很大的比重.圆锥曲线离心率取值范围问题虽然在最近几年高考中有些弱化，但一旦在高......
目的比较经颈静脉肝内门体分流术（TIPS）不同术式的临床疗效。方法方便选取回顾性分析该院2008—2014年收治的肝硬化行TIPS术患者90例......
利用定义解圆锥曲线问题是解决解析几何问题的重要思路,通过多年的教学研究,笔者归纳出一些规律,并在教学实践中加以应用,取得了良......
本文通过归类举例的形式,具体说明处理圆锥曲线问题时常用的数学思想方法,旨在帮助读者拓宽解题思维,进一步提高分析、解决问题的......
双曲线有2个分支,因此问题的难度相对椭圆和抛物线来说有所增加.考查点主要涉及双曲线的定义、几何性质、直线与双曲线的交会.下面......
分析2014、2015年全国30套高考理科数学试题,有关求离心率或给出离心率求其余量是高频考点,但离心率取值范围是这2年高考中的空白......
1试题及解法题1（2013甘肃省预赛第9题）如图1,抛物线y^2=2px（p〉0）的焦点为F,已知点A、B为抛物线上的两个动点,且满足∠AFB=120°,......
双曲线有两种定义：双曲线的第一定义是指双曲线上任一点到两焦点F1，F2的距离之差的绝对值为常数2a（2a......
[教学目标]知识与技能：1.理解双曲线的概念,掌握双曲线的定义,会用双曲线的定义解决实际问题;2.理解双曲线标准方程的推导过程及化......
问题是数学的心脏.数学的教学离不开问题,在数学的教学中,教师只有引导学生不断地在问题情境中探索、发现数学课才会有趣,不枯燥,......
在求解有关圆锥曲线的最值问题时,通常是利用函数的观点,建立函数表达式进行求解,但是,一味地强调函数观点,有时会使思维陷入僵局......
目的探讨肝门静脉右支的形态特征和分支分布规律。方法 50例肉眼观察无病变的成人尸肝进行剥离解剖,对肝门静脉右支的形态结构进行......
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