小课题相关论文
在“树叶中的比”综合与实践活动中,本文通过小课题的形式呈现,以问题为引导,组织学生经历研究的全过程,做到思行结合,促使学生的......
摘要：物理是一门注重动手实践的课程，对提高学生探究能力以及自主学习能力具有促进作用。但是，此学科难度系数比较高，对于初中阶段的学......
摘要：小学数学“小课题”是指小学生能够对数学问题进行研究、思考的学习活动，可以让学生在课堂中感受到课堂趣味。在教学过程中，针对......
"草根式"小课题研究,就是教师的自我研究,是以教师自身教育教学过程中迫切解决的问题为研究对象,以问题解决、经验总结为研究目标,......
在人教版地理教材中，每一章教学内容的后面都有一个《问题研究》，这些“问题研究”是针对一章所学内容设计的研究性学习小课题，它们切......
我是一名小学语文教师,在实施新课程尝试引导学生对文学作品进行个性化解读的同时,发现有时将学生发现的问题加以引导,可以提升为......
在我国新一轮幼儿园教师全员培训背景下,各地正着力开展教师有效培训的探索。以幼儿园"小课题"研究作为教师培训的重要手段,深刻理......
随着大数据时代和“智能+”时代的到来,学生获得信息的途径变得丰富,因此基层中学的教育工作对教师要求更加全面,教师的工作被赋予......
一、研究目的和意义 一是营造尊师氛围来培养人、塑造人，让我们中华民族传统文化中的精髓一直传承下去；二是在活动中教育引导小学......
摘 要：本文通过对省级课题的诞生背景和意义的探讨，对优秀教师群体的内涵的挖掘，提出了通过创建英语资料室、举办讲座和鼓励每位教师......
“小课题”是一种新型的课题研究方式，是一线教师和教科研人员对学校教科研工作总结、反思、探究的结果，是教育工作者教育实践智慧的......
小课题研究是指教师个人或备课组、教研组针对教育教学中的具体问题,自主确立,边研究边实践的应用性科研与教研相结合的研究活动,......
【摘要】小课题研究性学习是“研究性学习”理论在阅读教学上的应用，在文本中确立小专题，以类似科学研究的形式，让学生自主探究、合作......
1 百感交集rn2014学年第一学期,学校语文科组的小课题研究成果“习作分格训练法”系列丛书终于走进了课堂,该习作教学法得到了老师......
摘 要：小课题研究虽在许多学校提出，但由于学校教研管理者对于如何组织小课题研究？如何提高老师认识？如何促进教师研究积极性？等方面也......
作为独立的课程形态和新颖的学习方式，研究性学习要求“从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题”，强调“学生在教师的指导下通过......
【摘要】随着新时期教育改革的深入发展，小课程和长作业的教育模式已经成为当前我国义务教育阶段课程教学中极为重要的一环。在小学......
一、小课题的核心概念及界定 1.有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的，是高效、低效还是无效。所谓“有效”，主要......
2011年泉州开始使用2011新人教版思想品德教材，我是第一次接触到这套教材，本着与学生共同学习的态度，我在2015年9月申请了校级小课题......
重视学生个性化学习，破除以往选修课必修化、应试化的程序教学模式，要真心立足于为学生提供适合个性化学情的学习程序和配方，对学生的......
基于课外阅读对提高语文能力有着重要的作用,故在学校确立的实验大课题之下,我深思熟虑了一段时间,确定了自己的小课题——加强课......
[主持人按数学的一个基本作用,“就是提供自然现象的合理结构.…数学已经给互不关联的事实的干枯骨架注入了生命,使其成了有联系的......
校本研修以教师为研究对象，以教师开展校本研修的“自修反思”、“同伴互助”、“专业引领”核心活动为载体，采取自学与集中培训相结......
根据前一个学期度英语组制定的小课题开题方案,我们六年级小课题题目为《如何培养高年级学生话题写作的能力》。预期完成目标为:第......
多年来,我校的教育科研工作按照上级科研主管部门的要求,切实可行地进行贯彻和落实,工作中,结合自身发展的实际情况,我校的科研工......
多年来,梨树县实验小学的教育科研工作按照上级科研主管部门的要求,切实可行地进行贯彻和落实,工作中,结合自身发展的实际情况,以......
一、初中科学教育的“特殊现象”rn“很多学生的地球仪制作都没有上交怎么办?”“活动星图交上来很多,可是根本就不能使用,现在的......
【摘要】研究性学习是政治教学对传统的接受式学习的一种改革，是培养创新精神和实践能力观念在政治教学领域的体现。它一般要通过调......
综合实践活动是一种基于学生的直接经验,密切联系学生生活,体现对知识综合运用的新课程形态.它强调学生通过实践增强探究和创新的......
综合实践活动课程在实施过程中需要确定研究小主题,一直以来,指导教师的操作模式是:教师提出主题→学生释放问题→把问题转化为有......
化学是培养学生探究兴趣的最佳学科.因此，我充分利用这一优势，深刻挖掘教材的探究性学习因素，以小范围、小课题的探究活动为主，在探究......
小课题研究作为一种教学的形式在初中语文教学中出现必然有着其独有的特点,同时这种特别的教学方式不仅让学生“学然后知不足”,也......
一|课题的内涵和实????的意义1.课题的内涵所谓课题,指研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项。所谓化学小课题,是针对化学教......
英语教学中常用的是课堂英文写作教学方式,如传统的“教师/教材命题——学生写作——教师批改”模式,由此导致学生的英语写作兴趣......
6月27日，由费伦猛、沈林、闫德明等承担的省教育厅立项重点课题“教师小课题的校本行动研究--以珠三角若干学校为例”结题成果鉴定......
小课题研究以教师为主体,以教育教学的问题或固惑为课题,解决教师在新课程教学中遇到的问题.校本教研就是为了改进学校的教育教学,......
地方高校由于生源相对较差,基础课教学困难大,那已达到理想教育教学质量,研究适合地方高校基础课教育规律和教学方法十分必要.小课......
设置小课题的研究，从学生自主学习出发，去探究数学领域在生活实践中的应用，不管能得到多少结论，或者说对不同阶层可能反馈的信息不同，但......
【确立主题】
在综合实践活动开展中经常需要进行“采访”，我发现由于经验不足每次面对采访对象时孩子们总是不能从容面对，因此留下......
