美的事物相关论文
苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。”小学低年级学生年龄小，知识面窄，生活经......
根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，我尝试淡化幼儿绘画技能的学习，让幼儿观察、感受周围生活中美的事物，用自己的方式去表现美、......
认识美——发现美——孕育美——赞颂美”的过程中使学生在美的事物、美的对象面前，受到直观熏陶感染，产生强烈的情感体验，激发感情，从......
一、利用小学数学教学中的“外在美”进行美育 抛开数学本身不谈，在小学数学教学中，教师庄重美好的形象、热情饱满的表情、和蔼可......
美的事物于生活中处处皆是，但并非人人皆能欣赏。因为人们认识美、发现美和美的鉴赏力不是天生的，而是通过后天的各种学习培养、训练......
儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强......
儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是 进入小学以后，对于美的事物的追求更为......
数学教学具有高度的美学价值,有利于激发他们对数学学科的爱好,也有利于增长他们的创造发明能力。”因此,数学教师要深入钻研教材,......
中图分类号G623.75 文献标识码A 文章编号（2014）13-0070-01 儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺......
宝宝不仅能够发现美的事物，还能对感兴趣、喜欢的事物进行较为细致的观察。家长可以抓住这一特点，在引导宝宝进行观察的同时，从事物的......
作者简介: 龙游霞,常州旅游商贸学校。2009年江苏省职业学校技能大赛美容美发类竞赛女子剪吹、卷杠二等奖。 记得有人跟......
跟以往的教材一样,人教版一册新教材仍将学习汉语拼音放在首位,这对七、八岁的一年级新生来说,仍是一个难点,学习起来显然是有困难......
<正>设计意图鱼类是幼儿生活中常见的海洋生物,孩子们从吃的、穿的、看的、玩的物品中随时都能亲密接触到海洋生物那流动变化的花......
大班的宝宝随着观察能力的不断提升，能够选择喜欢的方式表达自己的感受，并且能主动发现生活中美的事物，乐于收集和记录美，还能够主动向......
宝宝，昨天是不是和爸爸妈妈一起和春天进行了一次亲密接触呢？阳光这么暖，花儿这么香，草儿这么绿，鸟儿还那么欢快，这么美好的时光就应该定......
即使是大班的宝宝，也依然会期待下雪，因为现在的他们真的是很会玩雪：堆雪人、打雪仗、滚雪球、雪地画画、躺雪人等等。在感知雪、和雪......
【中图分类号】G623.75 美术是以视觉为手段的感性艺术,一直被用来表现人类视觉中最美的事物，较其他形式的艺术更能直接表达......
“美术欣赏”是指幼儿美术欣赏教学时幼儿美术教育的一个重要组成部分。它是一种接受美学，是对自然、社会生活中美的事物及美术作品......
儿童是爱美的，而且对美的事物感受及早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强......
<正>概念是认识的高级产物,是反映客观对象一般、本质的属性的思维形式。数学概念则是客观对象的数量关系和空间形式的本质属性的......
中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)22-139-01 美育是用美的事物和形象去对人们进行审美观念,审美......
美术的教育和普及是提高国民感性素质的重要途径。 感性素质是对体验艺术的审美能力和对美的事物的追求，它是美化世界、创造优秀文......
孩子是天生的艺术家，美的事物能够深深吸引每个孩子，但并不是每个孩子与生俱来都对美具有敏感性。在幼儿美术教育中如何实现创造性地......
2016年,最为火爆的就是民用智能摄像机,各个厂家在此领域可谓八仙过海各显神通.此次评测的乐橙TP1S产品,记者体验到乐橙所传递的“......
对于天涯海角的向往,一直深藏在内心,直到我终于踏上海南的旅程,走近了它.走近游览区的大门,一副对联跃人眼帘,“海南升明月,天涯......
中国书法是最能代表中华民族优良文化传统,最能体现中华民族人文道德精神的艺术。她的核心价值是真善美,这是书法的本质和发展规律......
长期以来,说到化学,不少人就会想到燃烧、爆炸、中毒、污染等负面效应.其实,任何事物都具有两面性.化学至今已有几百年的历史,有着......
2011年9月底随公司世界建筑师大会考察团在东京参观了一些日本现代建筑,印象颇深的是在空间的利用上,室内外空间的融合,环境与建筑......
努力挖掘教材中的自然美、社会美和艺术美，借助它们，培养学生的美感和美的创造能力，使学生在获得知识的同时，又获得精神上的愉悦和满足......
美育,是小学语文教育中一个重要组成部分。苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端......
美育是从审美角度，对自然、社会、艺术的审美视察，在审美实践中逐渐培养学生的审美鉴赏力，陶冶情操，美化心灵，丰富精神生活，从而使学生能......
如何将美的形象传递到学生头脑中,使之通过对美的事物的感受,理解美的真谛,并能通过美的情操抒写自己的人生,这正是我们教师所要研......
音乐是最富情感的艺术之一.法国作家雨果曾经这样说过:“音乐是混合着温柔的热情,它表达了无法说出却又不能沉默的东西.”可见,音......
环境是教育的“内容”，它包含丰富的教育信息和资源，促进幼儿对学习的兴趣，有激发作用。环境的创设，有利于提升幼儿审美能力。物质环境......
一什么是美的本质和规律呢?这是一个古老而又年轻的问题;是一个长期争论而又没有定论的难题,它被称为美学皇冠上的明珠,是美学领域......
著名导演冯小刚在女儿冯思语18岁的成人礼上曾讲过这样一段话:亲爱的女儿,现在你要开始接触到真正的人生了,生活有时候并不像你想......
看见一个美丽的女人,你怦然心动.你目送她楚楚动人地走出你的视野,她不知道你的心动,你也没想要让她知道.你觉得这是最好的:把欢喜......
境界是指事物所达到的程度或表现的情况,美育存在着不同的境界,一个重要目标就是引导学生对美的事物,由“知之”进而“好之”,最终......
通过古诗文教学,让学生感受古代文人笔下优美的自然景物,理解环境与作者抒发感情之间的关系,以及环境对健康人格养成的积极作用,从......
“审美是一种主动的价值取向活动或者说价值实现活动，其内涵是领会事物或艺术品的美。人的审美是一种精神的需要，是对美的事物和现象......
