设置问题情境相关论文
人民网4161名家长参与调查“孩子一天到底有多累”，根据调查：小学生，平均每天上课6-7小时，放学后补习语数外，回家花3个小时做作业，基本不......
摘要：教师用精彩、幽默、得体、和谐、适度的语言教课，传递信息，表达情感无疑会起到事半功倍的效果。比如开场白，我们可以用以句脍炙人......
地理学科的高考旨在考查同学们综合运用所学知识、技能与基本观念分析地理问题、解决地理问题的能力。在高三地理复习的最后阶段,......
摘要：探究性学习活动，一次次探究让学生学会学习，迅速成长；一次次体验，让学生自我完善，健康发展；在视野转向生活的同时，思维得以放飞；在生活......
数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。而要培养数学核心素养,可以通过捕捉生成资源、设置问题情境、创新作业样态等......
数学知识内容呈现形式丰富多彩、生动形象易引起学生的兴趣，缺乏具体感性材料和思考价值的教学，会使课堂变得枯燥、乏味。而体现互动......
问题是生长新思想、新方法、新知识的种子。在课堂教学中，设问是一种重要的学习方式。笔者认为，有效的设问是在课堂教学中，教师恰当地......
在全国推进新一轮国家基础教育课程改革实施之际，对新的教材与学生新的学习方式的研究与探讨，显得十分迫切与必要。本文就以在初中数......
在生物教学中，课堂提问是经常采用的一种方法，其目的是使学生产生疑问，积极思维。这就要求教师要善于依据教材的内在联系和因果关系，科......
【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0055-02 所谓问题意识，是指学生在学习活动中遇到问题时所......
“学贵有疑。学起于思,思源于疑。”“疑”是思维的开端,是创造的基础。激疑导学教学就是在教学中,教师有目的地通过创设问题情境,......
课堂提问是一种特殊的教学语言。课堂提问是启发式教学的重要形式，是通过师生相互交流，检查学习，促进思维，巩固知识，实现教学目标的教学......
“问题解决”是指以思考为内涵，以问题目标为定向的心理活动或心理过程。“问题解决”教学模式旨在通过设置问题情境，引导学生提出问......
一、创设情境，折射生活影子《小学数学课程标准》中的现实既可以是学生在自己生活中能够见到的、听到的、感受到的，也可以是他们在数......
作为一名政治教师，我一直思考如何在教学中发挥学生的自主性、创造性，为社会培养更多高素质的人才。为此，我在教学实践中就培养学生自......
问题情境，是指个体对客观方面的问题做出主动反应。觉察到一定的目的而又不知道如何达到这一目的时所形成的一种心理困境，是已有知识......
所谓“问题导学式”复习方法，是指在历史课堂教学中，教师根据一定的教学目标，针对相关教学内容设置问题情境，然后师生从背景提供、发现......
高效的高三生物复习课应以学生当前的认知水平为基础,有针对性地进行精炼串讲、易错点拨,再将知识运用到实践中进一步强化和巩固。......
长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，强调只是本位，重视结论性知识，轻视过程性知识和知识形成过程。其教学方式以讲授为主，学生的学......
问题设置能形成与支撑课堂教学活动，搅动学生的思维，提挈全篇课文的学习。教学中，如何设疑发问呢？ 一、引导设疑 设疑发问，历来被......
学生阶段是培养想象力、创造力、开展创造性学习的最佳时机，我们要把握这个最佳时机，鼓励学生展开想象的翅膀，发挥创新的潜能，激励学生......
素质教育强调学生在教育过程中的主体地位，要求发挥学生的主观能动性和创造性；强调教育投入与产出的最优化。课堂教学是进行教学活动......
1指导思想 以问题解决为中心，注重学生自主学习能力、创新思维能力和意志力的培养，强调让学生通过“再发现”的方式学习知识。其基本......
强调学生主动参与、乐于探究、勤于思考是新一轮课程改革的基本价值取向。让学生会学、乐学、善学是教学的最终目的。给学生营造独......
一、思想政治理论课创新模式教学模式1．启发式教学。启发式教学法的基本涵义是：教师把教学重点放在对学生的指导和点拨上，通过设置问......
观点1：能力立意是文科综合能力测试的灵魂，其含义是以考查能力为目的命制试题。能力立意的出发点是从考查能力出发命题，考查运用知识......
在课堂中创设问题情境促使学生原有的知识与必须掌握的新知识发生激烈冲突，使学生意识中的矛盾激化，从而产生问题情境。依据这一基本......
