读写听说相关论文
新课改在我市虽然已实施两年了,但是初中语文教学中的“高耗低效”问题却一直未能从根本上得到有效的“疗治”.我们经常是在很多方......
我在《语文教学通讯·高中刊》2003年第6期曾发表过《应当比学生更可教》一文,文中引用海德格尔的有关论述,指出教学的本质就是-“......
新大纲中把读写听说紧密结合起来，而传统教学中有的把阅读和写作分开来教，有的虽然认识到“以读促写、以写促读”的重要性，但往往缺少......
众所周知，语文教学是对学生读写听说能力的培养。这当中，很明显，“读”占据了第一位置。我们最初的语文教学就是从“读”开始的。这里......
从语文教学的基本任务出发,加强课文在读写听说方面的语言练习. 语文学科具有工具性、思想性、文学性和知识性. 在教学过程中,读写......
生活处处皆学问,社会时时有新知。瞬息万变的信息时代,底蕴深厚的社会生活,赋予我们宝贵的学习资源,是语文学习取之不尽的源头活水......
本文从中国英语学习的广泛性和普及性出发,分析了从小学到中学、大学、研究生、博士升所化的英语学习时间,是否有点“劳民伤财”,......
小学语文教师如何才能教好学生，如何胜任教书育人这份使命？我深感责任重大。现我总结教学中的体会。 1.给学生创造自主练习的条件......
众所周知，在语言学中，语音、词汇和语法是构成语言的三大要素，而词汇是组成语言最基本的材料，而英语的词汇是学好英语基础中的基础，要想......
众所周知，语文教学的基本任务是进行读写听说的语言教学。那么我们怎样优化语文课堂教学，培养学生的听说读书能力呢？做为一线教师的我......
摘要：作文教学是整个教学过程中的重中之重，是语文教学的落脚点，是学生学习语文的最终体现，从而系统地表达知识和经验、思想和感情的书......
中学语文教学在高考指挥棒的指点下,往往容易流于形式,走入概念化的怪圈.笔者在多年的语文教学实践中,摸索出了“诗意人生,诗话教......
所谓语感,是对于读写听说的一种敏锐的感受力、是丰富准确的理解力和表达力。在语文教学中培养学生有良好的语感,既有利于提高学生......
古人说，授人以鱼只供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。 我们说，要给学生猎枪，而不只是猎物；要给学生点金术，而不只是黄金。 为了......
“文章学是语文学的一个分支，是专门研究以写实为主的文章即普通文章（记叙文、议论文、说明文等）、专业文章（新闻文、史志文、应用文、......
说话是一种语文能力。语文能力包括读写听说,如同“读”与“听”异曲而同工一样,“写”和“说”也同工而异曲。既然“写”要有条理......
语感现代语文教学的精髓山东省曲阜师大中文系宫琳长期以来，我国的语文教学重分析轻感悟、重讲解轻诵读，有价值的语感教学，往往被诸多......
自1993年起，拙文《试论语文中元教学》、《再论语文单元教学》、《语文单元教学与中篇教学之比较——三论语文单元教学》先后在《扬......
工具性是语文的本质属性,这是语文界目前的共识,然而我在语文的教与学的过程中自始至终有一种感受,这就是语文的整体性和文学性,离......
《小学语文教学大纲》要求“提高正确理解和运用祖国语言文字的能力”。要培养提高学生的这种能力,在语言训练实践中,必须采取如下......
《全日制语文课程标准(实验稿)》指出"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。""有效课堂是学生、教师、文本之间的对话过程。"语......
【正】 语文教学的目标是培养学生读写听说的能力,从而帮助他们领会祖国语言的丰富与优美,以健康、优美的语言来准确表达思想、交......
语文教学向何处去?理论的研究,实践的探索,已经很多。各派各家见解迭起,最佳模式,最佳课型,最佳方法,最佳手段的研究,不乏好的主见......
培养学生良好的语文学习习惯具有重大意义和价值,它是学习化社会和终身教育思想的必然选择,是素质教育和语文学科性质的基本要求.......
语文是普通教育的基础学科,语文教育改革的成败对整个基础教育改革大局影响巨大。面向21世纪的语文教育改革,要着眼于未来社会发展......
前不久,偶听得这样一件趣事:在一次家庭聚会中,一位三年级的小学生与同龄孩子共进午餐,一孩童将自己碗中的骨头夹进了他的碗里,这......
【正】 自五十年代以来,语文知识教学在语文教育中的重要作用己成为语文教育界的共识。建国后的几个语文教学大纲,都曾规定“学习......
【正】 随着社会主义市场经济的发展,语文教学面临着一个新的研究课题,就是如何深化改革,适应市场经济发展的需要。研究这个课题,......
新世纪文章教育的宣言──评曾祥芹《文章学与语文教育》王松泉文章，是语文的重要内涵；文章教育，是语文教育的重要组成部分；文章教育学......
<正> 1987年以来,我们进行了读写听说整体教学改革,对如何大面积提高初中语文教学质量作了有益的尝试,教学效果也较明显。 教改主......
阅读教学是语文教学活动的主要内容之一.学生语文能力的培养、良好语文习惯的养成,阅读教学担负着主要责任.然而,人们指责语文教学......
读写听说是语文的四大基本能力,而整本书中承载了比单篇文章更多的更有价值的教学素材。整本书阅读教学,应该回归语文的学科本位,......
语法教学例谈赵宗鸿语言学及其语法，作为自成系统的基础理论学科，自然可以单独设立一门课程；但是，以课文为主体教材、以培养语文能力为......
缺乏批判性思维一直以来都是英语专业学生面临的最大难题。要改变这一现状,高校必须革新英语专业本科课程设置。本文主要论述了英......
读、写、听、说是《中学语文教学大纲》对中学生语文能力要求的四个方面,其中阅读能力是基础,也是高考语文测试的重点之一。本文提......
浅谈“按单元组织教学”●山西省晋城市教育学院王永革中学语文课最适宜按单元组织教学。按单元组织教学就是把教材中的每个单元按......
语文教学应以《新课程标准》提出的"努力建设开放而有活力的语文课程"这一基本理念和"综合性学习"的要求为指导,开放性地对学生进......
【摘 要】 “磨刀不误砍柴工”，只要我们努力揣摩，不断尝试，巧妙结合读写听说，定能构建高效的作文课堂。高中作文教学如同一座金......
以对大学生英语演讲的培训与辅导为视角,阐述在英语演讲实践中,对大学生英语读、写、听、说能力培养的行之有效的体会和做法,以期......
