阅读教学内容相关论文
【摘 要】散文是一种没有严格形式约束的文学体裁，但是形散神聚，总以作者浓挚的情感去铺叙事件，勾画人物，彩绘景物，渲染气氛，创造意境。......
经过20年的不断实践与探索,小学语文教学在课程理念、教学内容、教学方法等方面发生了巨大的改变.阅读教学作为语文学科教学的重要......
新课程标准下的阅读教学,是语言教学的一个重要环节.阅读教学内容中含有大量训练思维能力与创新能力的素材.在教学过过程中,应体现......
中指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审判体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”这不......
越来越多的专家尖锐地指出:语文教学质量不高,首要原因不在于教学方法,而在于教学内容。王荣生教授在《听王荣生教授评课》一书中......
[设计思想]rn阅读教学是师生与文本、教材编者之间对话的过程,阅读教学内容的确定,必须关注单元教学目标(编者意图)与文本本身教学......
部分新语文教师的失误,直接导致语文教学的无效,而这些习惯性的错误,许多语文教师意识不到,文章尝试分析这些错误,正视人性的弱点,......
教学内容对于阅读能力的培养具有重要作用,阅读技能属于认知技能,根据认知主义心理学的相关理论,我们应构建集阅读知识、篇章知识......
【摘要】新课改的要求在对教学理念、教学方法提出新要求的同时，对于教学内容和教材改革问题也提出了新的要求。以初中语文为例，新课......
<正>王荣生在《合宜的教学内容是好课的底线——以<竹影>的教学为例》中指出:"语文课堂教学的失败、无效,问题主要出在教学内容上......
<正>按照文体类型及特点确定教学目标,是近年来探索语文教学有效性的方向之一。人教版高中必修第五册第三单元的3篇课文都是文艺随......
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<正>阅读是人类获取知识和信息的重要途径之一,阅读素养是个人参与社会活动的重要组成能力之一。阅读素养的培养在我国主要由语文......
语文教学应该更侧重于言语形式的探究。关于此,王荣生从课程论的角度做出阐述:“不管是语文教材里的文章,还是其他课程使用的教材,......
<正>一、课例述评:语文味的缺失这是一节省级观摩课,由江阴英桥国际学校梁昌辉老师执教《明天不封阳台》。上课伊始,检查预习,落实......
<正>新课标强调了中学语文实用文的教学,因而实用文教学的内容选定和教学策略就成为了教学研究的重要问题。詹鑫在《实用文阅读教......
阅读教学内容是知识与生命相互关系的生动体现。应试教学背景下的阅读教学内容多体现为专家文本解读结论,多限于语文教材内容,多由......
<正>鲁迅是现代文学史上的文学巨匠,其散文《从百草园到三味书屋》文质兼美,文笔精湛、表达了对童年生活的美好追忆,向来是中小学......
<正>金传富老师说:"我个人认为,在开展现代文学作品的教学之时,从总体上讲还是不要过于讲究文体的划分为好。"如果不"过于讲究文体......
<正>2009年,以王荣生先生及其团队为主的语文教育作者继续大力倡导和致力于有关语文教学内容的研,研究呈现出逐渐深化的趋势。"这......
"讲读式"和"对话式"的阅读教学,都是指向课文内容的理解与感悟,忽视语言学习与语言实践,造成了学生写作能力的低下。2011版《课标......
<正>语文阅读教学内容如何优化是个内涵相当宽泛的问题,而从对话的角度来审视,对话意识缺失是阅读教学内容潜藏的重要问题。因此,......
<正>一、阅读教学内容拓展原则语文阅读教学是否需要拓展,首先要明确阅读教学拓展的概念。笔者认为,所谓阅读教学拓展,是指在文本......
语文课标作为语文教学的指导性文件,关于阅读教学内容的规定有很多,研究者若以此为出发点,或许能从全新的角度挖掘出当下语文教育......
期刊
<正>解读《病梅馆记》的主题,当然绕不开"揭露和抨击封建统治阶级束缚人民思想,压制、摧残人才的罪行"(《教师用书》),但是,教学过......
<正>侧重言语形式的探究是语文教学的主体。但现实的情况是,阅读教学中,教师往往以文本"说什么"为教学内容,侧重文本所传播的信息,......
在比较了语文与其他学科的教学内容之后,有人曾生动地以买肉戏喻：其他学科如同进了超市,排骨、肥肉、瘦肉分解得清清楚楚;语文老师......
从2001年《语文课程标准》（实验稿）颁布实施，到《义务教育语文课程标准》（2011年版）出台，语文课程和教学改革走过了十年。在这十年里，语文......
外国诗歌阅读教学是中学语文教学的弱项,外国诗歌本身的价值被遮蔽。在现实教学中,外国诗歌阅读的效果也不理想。出现这样的情况与......
语文学科从1904年独立设科至今，已走过百年的风雨历程，在这百年时间里，语文教育在频繁的变革中完成了华美的蜕变。了解每一次变革的原......
学位
我国语文课程与教学的痼疾,一是教学内容僵化,二是教学内容随意性过大。与此相对应,语文课程与教学当前研究的重心,一方面是为达成......
语文阅读教学内容是广大语文教师目前面对的现实问题。什么是阅读教学内容?众多的文献研究对此没有作出统一的概念界定。它与课程......
语文教学内容是当前语文教学研究的热点。研究者们在审视语文教学内容的过程中，发现语文教师在预设和呈现阅读教学内容时存在茫然和......
<正>《语文课程标准》对实用类文体的教学目标是阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品,能把握基本事实,了解传主的人生轨迹,从中......
期刊
【正】 在阅读教学中,我们不难看到这样的现象:面对同样的教学大纲和教材,面对同类的学校和学生,不同教师的阅读教学内容往往由于......
本文在研究国外相关教学成果基础上,提出了适合我国教学实际的小学英语阅读教学内容体系。认为小学英语阅读教学内容可以从词汇认......
<正>我们本来以为,关于阅读教学内容的确定,经过较长一段时间的讨论,虽然未必形成共识,但应该有了一个比较清晰、大致统一的认识。......
<正>【评议文章】林玉碧《体式思维与初中小说教学内容的确定》,闽南师范大学教育硕士论文,2013;赵春霞《形式主义理论指导下的新......
<正>诗歌教学教什么,首先还是应该从诗歌产生的源头开始梳理。只有抓住了诗歌的本质特征,弄清楚诗歌对以往人类社会生活和当今青少......
<正> 要顺利地进行阅读教学,就必须端正对于阅读教学内容体系的认识,明确阅读教学内容体系的要素和结构,树立正确的阅读教学内容观......
