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数学,作为人类认识世界过程中思维活动与外界事物相互作用而产生的一种特殊中介物,在当今社会中,正发挥着越来越广泛而重要的作用......
知识形成与实际应用相渗透教学模式探讨武威市二中寇世英加强素质教育，提高学生解决问题的能力，服务于现实，服务于生活，是数学教学的根......
《全日制普通高级中学数学教学大纲（供试验用）》说明《全日制普通高级中学数学教学大纲》编订组一、编订的基本原则《全日制普通高级......
耳目一新的微积分应用佳作———评《高等数学应用２０５例》●清华大学居余马林翠琴国书林撷英内工科数学教育界很多老师早就期盼的由李......
怎样学好高中数学新大纲●山西省教育学院原文志１９９７年秋季开始，将在天津，山西，江西三省（市）的高中进行普通高中新课程计划和各科教学大纲的......
所谓构造新的数学形式,就是根据所设条件和结论的特殊性,通过联想、类比等方法,依条件重新进行组合,构造出符合题意的数学形式,并......
根据国家教委的批示,中国教育学会中学数学教学专业委员会于1998年4月18日举办全国初中数学竞赛.这次竞赛在总结以往竞赛经验的基......
教材简析 教材(人教版),将连加、连减独设一课进行教学,有利于学生把连加、连减的算式进行对比,掌握运算顺序。同时,还有利于学生......
通过对近700名高中生、高师生、高中教学教师的测试和调查，考察分析“中学数学应用题”学习和教学现状．提出在中学和高师加强应用数......
新课程标准指出:通过义务教育阶段的学习,要使学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察,分析现实社会,去解决日常生活中和其他学......
