教师教育理论相关论文
2018 年《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等五部委《教师教育振兴行动计划(2018—2022)》等......
园本教研是幼儿教师专业成长的平台,是实现幼儿教师教育理论向教育实践转化的中介。自《3-6岁儿童学习与发展指南》全面贯彻实施以......
我园是一所1958年成立的、设备条件较差、资金来源短缺的街道幼儿园。幼儿园占地面积540平方米,使用面积340平方米,收托两岁半以......
寒风袭袭,树叶飘飘,湖北省咸宁市直属机关幼儿园里却是一派欢歌笑语、彩旗飘扬的热闹景象。在所有幼教同仁的热切期盼中,咸宁市幼......
集体备课作为提高教师教育理论水平和课堂教学实践能力的有效形式,已经得到了一些学校和教师的重视。但是,在一些学校和教师中对集......
在哈尔滨市，我们惊喜地发现南马路小学是一所教师读书的学校，一群年轻人正执著于：让读书成为习惯。他们自发地组织了南马路小学青年教......
21世纪,世人均已清楚地意识到,这是一个竞争无处不在的时代,也是充满挑战与活力的时代,而各种竞争归根到底都是人才的竞争。作为培......
新世纪中小学教师教育理论素质的新特点应体现在教师教育理论观念的时代性、教育理论内涵的延展性、教育理论运用的综合性和教育理......
为了全面贯彻落实党的十六大精神和江泽民同志在北京师范大学建校一百周年大会上重要讲话的精神，推进教师教育的创新和发展，教育部师......
我校从1990年开始组织青年教师进行教学技能培训,7年多时间中有200多名青年教师参加了教育理论培训(教育学、教育心理学、大学教学......
本文主要通过分析中等职业学校教师实践教学能力的现状,对中等职业学校“双师型”教师教学实践能力提升路径的研究、设计、开发与......
大学毕业后执教十余年,本人一直担任班主任工作,通过学习教师教育理论以及向同行专家请教,结合教学实践大胆创新、不断摸索,在班级......
教师教育理论与实践的分离直接影响教师教育的质量。面对教师教育理论与实践之间的巨大鸿沟，理论与实践的融合是必然走向。本文......
教育学课程群的提出旨在探寻教育学课程之间的内在联系，为高师教育学课程改革提供理论依据。教育学课程群是以《教育概论》课程......
理念是顺应社会发展潮流，符合社会发展需要的理想化的观念，教师的教育理念既是一个实践问题，更是一个理论问题。理论认识上的模糊......
英语教师教育类理论课程的理论性和难以理解的特点决定了其授课方式不能以教师的讲授为主,而应该更多地考虑学生的学习和理解。本......
卓越教师培养计划是我国现时期的教师教育政策,开创了教师教育的新局面,但新的问题也不断涌现.为确保卓越教师培养的质量和生态效......
1.外语教师个人写作理论的研究背景及其现实意义我国的教师教育即使在教育界也还是处于吸收、借鉴、消化国外教师教育理论并进行跟......
“研究传统”是新科学哲学家劳丹提出的一个概念.劳丹在谈到研究传统的共同特征时指出:(1)每一个研究传统都有若干具体理论,它们或......
教育反思实践是中小学校长专业发展的一条重要而有效的途径。校长反思自己的行为意识和能力,在反思过程中不断丰富和发展自己的教......
本文将就基于信息技术环境下教师培训有效性的一般理解、开展教师有效性培训的重要性与必要性、信息技术环境下教师培训有效性的开......
随着课程改革的深入，教育研究的重心由教学领域、课程领域逐渐转向教师领域。根据研究资料的显示，目前我国教师教育理论研究大多是对......
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊。单月出版。《教师教育学报......
《华夏教师教育》(刊型)系重庆市社会科学界联合会主管,重庆市教师教育学会、重庆华夏国学研究院两家主办。宗旨为:以习近平新时代......
为促进基础教育由“应试教育模式”向“素质教育模式”的转轨,探索进行中小学教育整体改革和实施素质教育的新路子,最近济宁市市中......
教育应是“直面生命、通过生命、为了生命质量的提高而进行的社会活动，是现代以人为本的社会中最能体现关怀生命的一种事业”，而生命......
一种教育，当它具有以下三方面的特征时，我们把它称之为应试教育：第一，不是把教育对象当成人，而是当成物，当成盛载知识技能的容器，挣取考试......
2017年10月14日,由湖北第二师范学院教育科学学院（以下简称湖北二师）、湖北教师教育研究中心联合组织的第三届自主生长式教师专业发......
随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,教育界开始对以园为本的学校、教师的发展策略给予极大的关注。幼儿园的“园本教研”也愈来愈......
实践教学是培养师范生创新精神和教育教学能力的主要途径。随着教师教育课程改革持续推进,地方师范院校教育实践教学不断加强,但仍......
对外行人而言，成长为一名优秀教师所应具备的条件以及所需了解的信息，是无从察觉的，即通过学习无法获取，于是他们就形成了这样一个观点......
<正>一、问题提出教师教育作为一个研究领域自进入到学术界以来一直在摆脱一个困境,那就是教师教育的理论和思想匮乏,为此教师教育......
《教师教育学报》是中华人民共和国教育部主管,西南大学主办的学术期刊,2014年创刊,目前为双月刊。《教师教育学报》以刊发教师教......
