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目的体会在脑梗死肢体瘫痪患者的康复干预中应用心理护理的疗效。方法行此研究借助回顾性方式展开,纳入我院2019.1-2020.3内53例脑......
在这个世界上，总有一些人和事让人敬佩和感动，尤其是那些在常人眼里硬是不可能最终却成为现实的事。 美国曼哈顿体育中心正在进行......
数学课历来都是数字课堂,久而久之学生失去了兴趣,缺乏参与意识,很难调动学生学习的积极性。如何培养学生的学习积极性,这成为制约......
山东省蒙阴县刘洪中学艾义国教师回答： 媒体在什么时机呈现最合适？从地理知识教学过程来看，把握好以下六点是巧用多媒体的关键。 ......
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0114-01 教育家于漪说：“哪一门学科能有语文那样的灵动蕴......
教育家苏霍姆林斯基曾说：“教书如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”......
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦......
湖州话中“百坦”一词使用广泛,是湖州话的典型词语,简单说是“慢慢来”的意思。“百坦”具有多个义项,或从内心状态着眼,或兼表内......
7月20日 晴 中国素以文明古国、诚信之邦著称于世。中华民族历史悠久,文化源远流长,为人类文明发展做出了非凡的贡献。诚信是中......
“成功愉快的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”托尔斯泰的经典论述,使我们清醒地意识到课堂教学的基本质态。为此,......
图型是知性范畴的并行形式,它与范畴同质,也与现象同质,并使前者应用于后者之上成为可能。图型概念在康德的美学中具有基础性作用......
满屋子玩具，玩了一会儿就不想玩了;闹着要去玩滑梯，滑了几次就说没意思;做什么事情都三分钟热度，虎头蛇尾……孩子的专注力出问题了吗......
数学课程标准强调数学情境创设，因为它是发展学生思维，激发学生创新能力的有效途径，所以教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特......
我是一名数学教师,我认为数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学环节,获得一些体验,并且通过自主探......
五岳之尊的泰山，以险峻闻名于世，吸引了众多好汉前来征服它。在登山的人群中，有一位年轻的无腿残疾人特别引人注目，正常人用脚登山，可他......
“一切为了学生的发展”是新课程改革的核心理念,全面提高学生的素质是此次改革的重点。然而,在新的教育理念下,怎样提高学生的素......
每接手一个高一新班，我就会思考，在不同的阶段，采取什么样的管理策略，才能使一个相对松散的团体在三年的时间里，成长为一个进取、团结、......
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，小学科学教学为培养创新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因......
在历来的教育和教学中,传统的课堂教学,辅助手段极少,教学形式以教师讲解为主,学生对教师的授课常常感觉空洞、枯燥、乏味致使学生......
积极的思维活动是提高课堂效率的关键。语文学科的特点注定了语文课堂的千变万化，它是开放的、灵动的、充满情感的。学生是活生生的......
剖析自身特质与特征，建构自身有效教学风格是当代地理教学的必经之路。一个好的教师应具有激励性人格和以成功为导向的教学理念和专......
在课堂教学中,我们会时常发现学生有“走神”现象——有的学生目光直视某一点,“目不转睛”;有时有的学生东张西望;有的学生面带微......
爱因斯坦曾经指出：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”语言是表达思维的重要方式。要说的就要去......
[摘 要]激情在教学过程中，有着不可低估的作用。在语文课上，如何让激情充满课堂？用教师的激情调动学生学习语文的激情，用学生的激情感......
摘要：在整个语文课堂教学过程中，知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等都必须依靠课堂教学评价，教师贴切的个性化......
摘要：本文从新课导入情境、复习课情境、预习情境这三个方面，阐述了如何让学生感受到化学在生活中的魅力，而不仅仅是为了应对考试而学......
小薇是一个高一年级的女生，在一次心理课后，小薇拉着我跟我说了她的烦恼。原来，小薇因为脾气暴躁，不高兴时会打骂同学，所以，同学都有些“......
在英语教学中,教师的表情、手势、动作都在影响和感染学生,声音的高低、眼神的运用无一不在启迪学生。
In English teaching, tea......
音乐创作要走心 逛书店，意外地发现正在举行“今日青年，百城巡演”的痛仰乐队出了 本新书《我们还会在 起漫步》。主唱高虎在书中......
在构建历史高效课堂的过程中,我充分感受到情境创设既是课堂教学的重要载体,也是课堂教学的关键环节,以精妙设计的情境作为依托的......
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦.”......
一、原因 新课标下，教师的教学重点应放在全体学生上，以学生为主体，用极大的热情、灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习积极性......
陶行知生活理论在幼儿美术活动中的应用,主要是让美术活动更加贴近幼儿的实际生活,让幼儿在美术活动中激发生活情感,更加接近生活......
<正>阅读是一种再创造,学生对阅读材料的反映往往是多元的、极富个性的。本文通过对初中学生英语个性化阅读教学策略的探讨,力求为......
长期以来数学就是一门单调、枯燥、乏味的学科。课堂上既没有语文课中优美的句子,也没有音乐课中和谐的旋律,更没有美术课中勾画出......
课堂导入指的是用具有启发性的导入语或者活动拉开教学的序幕,激发学生学习兴趣,提升学习效果。学者苏霍姆林斯基提出,如果不想办......
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识,那么这种知识只能......
恰当的课堂组织行为是有效教学的重要组成部分，教师只有采取有利于学生学习的课堂组织行为，让学生在课堂上积极地与课本、教师、同学......
我发现,学生作文写人写事写景都不善于运用描写,导致人、事、物不丰满,不鲜活。究其原因：1.没有用心观察;2.缺少恰当的写作方法;3.......
在教学中，常常出现这样的现象：为了尽快完成自己的教学任务，教师不顾学生学习反馈的好坏，急急忙忙地进行下一个教学环节；很多时候学生回......
