快乐体育教学相关论文
在小学教育中，小学体育已经越来越受到人们的重视，这是因为小学生们的体育锻炼水平需要得到有效的提高。参加体育活n动，可以使学生的......
摘要：在小学教育中，小学体育已经越来越受到人们的重视，这是因为小学生们的体育锻炼水平需要得到有效的提高。参加体育活动，可以使学生......
在新时代的教学中更加重视学生的身心健康发展,所以这就对小学体育提出了更高的要求,也是时代的进步对小学体育的改革提出更高的需......
人类的进步和社会的发展都需要人们有一副强健的体魄，而要获得身心的健康和强健的体质，体育运动是最基本的途径。随着我国“全民健身......
随着社会经济的不断进步,现代社会成员的身体素质各方面与传统相比都得到了很大的提高,尤其是在接受速度和范围上,通过现在传播技......
一、大学体育教学现状(一)大学体育教学需从制度上、观念上改变目前,我国高校体育正在贯彻落实“健康第一”的教学指导思想及实施......
体育游戏是高校体育教学重要的组成部分,体育教师作为组织者要充分认识体育游戏的积极作用,在合适的阶段利用合理的体育游戏使高校......
【内容摘要】初中体育教学中要实施快乐体育教学，教师要成为快乐的宣传者、快乐的制造者、快乐的保驾护航者，保证快乐体育教学在初中......
随着我国教育体制改革的不断深入,高校体育教学越来越受到社会的重视,在课程多样化开展的同时,对于教学方法科学性与可行性的探讨......
改革开放以来，各级、各类学校，特别是省一级重点中学的办学条件都不同程度地得到改善，我们浙江省不少学校也都曾进行诸如快乐体育教学......
本文就学生体育兴趣的培养和引导,以及体育兴趣对体育课教学的联系作了简要的分析。提出了体育课应以快乐体育教学为主,教师在教学......
体育课在教学中既有掌握基础知识的内容,也有满足兴趣、增加快乐氛围,还有非常强的动手操作能力和强身健体的作用。虽然体育运动本......
体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。抓好课中常规,......
高校体育改革是教育改革的一个重要组成部分。新时期,我国高校体育教学呈现出崭新的姿态,以一系列文件的出台为背景使高校体育教学......
“目标式教学”是近年来从日本传入我国的较为成熟的快乐体育教学模式。其教学思想是主张让学生掌握运动技能和进行身体锻炼的同时......
为了加强中学生的锻炼,在中学生的课程中有一门体育课,这门体育课的作用就是让中学生在繁忙的学习中,能有锻练身体的时间,培养学生......
经过多年教学和学习,我对“快乐体育”教学进行了以下方面的探索和研究。一、倡导愉快,激发兴趣兴趣是最好的老师,同时也是学习的......
学校这几年的发展有了可喜的成绩,同时也看到了一些无可奈何之举。体育课被忽视,所以学校如果在体育教学上进行一下改革尝试,寻求......
体育游戏是融入课堂的催化剂,拉近了学生和老师之间的距离,极大地丰富体育教学内容,发学生学习兴趣和学生的创新能力,使传统体育教......
二十世纪八十年代,伴随着体育改革的进行,“快乐体育”思想在我国教育领域萌芽并雨后春笋般地迅速扩展和蔓延。它注重学生在体育教......
《体育与健康课程标准》在“课程价值”一节中指出:"体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平,促进学生全面和谐发展,培养社会......
在新课程改革的大背景下,传统的教学模式已无法适应小学体育教学的需求。为了适应新课程改革的需要,笔者积极探索与实践快乐体育教......
快乐体育教学从情感入手,使单调枯燥的体育课变为丰富多彩的体育活动,让学生在乐中学,学中练.快乐体育教学与传统的模式体育教学的......
近年来,随着体育教学改革的深入发展,出现了多种教学组织形式,如何根据现代教学思想的要求将其有效地选择运用,却是摆在我们面前......
在新课标《体育与健康》提倡的:“健康第一、以学生为本”的思想下。学生在体育运动中需培养体育运动兴趣与爱好,以及心理放松等方......
一个以信息技术为标志的高科技时代已经向我们走来。它将给学校教育带来前所未有的机遇和挑战。我们的教育思想、教育观念将受到很......
备课是教师上课的前提,但备课往往更多地侧重于备学生、备教材、备场地器材、备组织教法、备多媒体等,而忽略了备自己,笔者认为,备......
高玉民老师,一九八四年毕业于北京体育大学,21岁的她,回到了青岛——她热爱的家乡,从青岛二中到育才中学到实验初中,在这块沃土上......
随着教学改革的深化,教学思想也随之发生转变,快乐教学思想逐渐在教学过程中,特别是在学生素质教育中起到了越来越重要的作用。快......
体育教学中的“快乐体育”寓教于乐作为一种教育手段更具有广泛性,实用性和适应性的特点,它是教育教学、认识、审美、娱乐的结合。......
快乐体育,是指从终身体育和个人发展需要出发,从情感入手,对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想。它的......
作为小学生而言,他们都非常好玩,而在小学体育教学中应用体育游戏具备非常关键的作用。为此,本文阐述了小学体育教学中应用体育游......
现代体育教学改革的一个重要方面,就是注重体育教学,使学生获得自主、快乐的情绪,发展学生的个性,提高体育教学的实效性。体育游戏......
一、快乐体育快乐体育的教学的指导思想是使学生把学习体育的知识,技能和身体锻炼建立在自身愿望需求和对社会责任感上,在快乐地享......
“快乐体育”萌芽于20世纪60～70年代,伴随着学校体育教育改革的开始,在我国出现了“快乐体育”的思潮,而且这种思潮以很快的速度蔓......
相比男生,女生对体育活动的热情要低许多,因此,我从以下几个方面进行了尝试,取得了不错的效果。一、改进以往教学的组织形式,提高......
趣味性体育教学其实是一种快乐体育教学模式,激发兴趣是前提,充实内容是基础,创新模式是关键,它不仅能激发学生兴趣,陶冶学生的情......
一、案例背景本课是我参加常州市体育教师优质课比赛的一节课,教学内容选择《单脚跳》,是一堂游戏课,教学对象是三年级的学生,教学......
随着基础教育改革的不断深化,体育课程教学更需要我们体育教师不断变换教学方式,营造一种良好的学习氛围,激发学生的兴趣和求知欲,......
何为快乐体育呢?据现代有关学者分析,认为日本对快乐体育的解释较为透彻“;所谓快乐体育就是重视每一个不同运动所独具的乐趣,并可......
