任务型教学活动相关论文
在英语课堂教学中,推行民主式课堂教学模式,并开展各种形式的任务型教学活动,能够真正体现“以学生为主体、以任务为中心和以活动......
根据《英语课程标准》的要求,英语教师要尽量避免运用简单、机械的语言教学模式,应根据课程的总体目标并结合教学内容与学生生活实......
《新目标英语》“Go for it”巧妙地将教学任务、语言功能、练习话题融为一体,有效地构建了契合学生生活实际的循序渐进的科学学习......
任务型教学活动是指以“学”为中心,有明确目标有具体操作要求和必要辅助材料的学习活动.它有三个显著特点:(1)侧重语言的内容含义......
一、任务型教学的理念 “任务型”教学是一种以学生为中心、以意义为中心的教学法，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式......
费舍说:“注重以孩子解决问题为核心的活动,能够使他们积极参与并探索语言的意义和答案”.当前,在小学英语教学中推广的“任务型”......
学生在目标性、针对性的要求和目标下,能够更加有的放矢地深入学习,能够更加深入地进行师生互动,能够更加深刻地开展探析活动.任务......
Survey活动是英语教学中典型的任务型教学活动,包括确定调查目标和调查内容、制作调查表、统计调查结果、得出调查结论、呈现调查......
“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围. ......
在高职教学中,英语课程的开展是辅助高职生全面发展的重点内容.本文作者浅谈高职英语教学的现状,继而对任务教学法的重点与特征进......
1 课题的提出rn任务型教学模式是英语新课标倡导的创新教学的主要手段,而小组合作学习(Groupwork)是任务型教学活动开展的重要途径......
我们知道，小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此，有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的......
讲到提高英语教学质量，对于中学的英语老师来说，既是一个人人关心又是一个人人都感棘手的问题，教学中遇到的最大难题就是学生对英语这......
任务型教学来自于Krashen的“输入与互动假设”.在任务型课堂教学中,老师视学生为整堂课堂设计的中心,教学目的是提高学生的交际能......
任务型教学活动就是以具体的任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体,学生通过听,说,读,写等活动用所学语言去做事情,......
根据社会认知主义理论,学习语言的最终目的是在实际中使用语言交流.语言学习是一个积极的动态过程.而以任务型教学活动为模式的英......
爱因斯坦说过,在学习过程中,“兴趣是最好的老师”.学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发强烈的求知欲,就会自觉地去学......
新目标英语（Go For It!） 倡导任务型教学活动，它让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动。因此提高口语交际能力在英语教学中......
任务型教学与活动总是分不开的.任务型教学活动的任务一定要目的明确,信息交际分步要适当,在语言材料真实而开放的基础上实现互动,......
《英语课程标准》(实验稿)中提出“倡导任务型教学方式让学生在教师指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目......
本文分析了新教材的特点及现存英语教学模式的局限性,提出应结合《英语课程标准》,开展任务型教学活动,培养学生自主学习能力。
T......
随着新课改的提出，初中英语教学进行了一系列的改革。分别从激发兴趣、英语语言教学与文化的关联、基础知识与语言能力的关联、学生......
新颁布的《英语课程标准》以“学生能做某事”的描述方法设定各级目标，要求教师在教学实践活动中寻找有利于学生学习、发展的方式、......
任务型外语教学是当前外语教学界广为推崇的一种新的教学途径,在我国起步较晚,尚处在理论分析 和实践探索阶段。本文对任务型语言......
文章从任务型教学的设计原则、设计步骤以及任务型教学形式等方面，阐述该教学途径的先进性和科学陡，而且结合教学实例进行分析，佐证文......
本文拟从社会语言学的理论背景入手，具体讨论目标语文化的教学目标应与实际教学原则结合起来，提高学生的文化意识，促进外语教学。文章......
"任务型"活动教学(Task-based Learning)是一种以人为本的,适合学生个性发展的教学方式,它有助于改变学生机械接受的学习方式,构建......
长期以来，小学英语教学采用填鸭式教学方法，学生被动接受知识的灌输，教学活动缺乏学生参与，教学效果不甚理想。随着素质教育不断深化改......
在教育全球化的今天,提高非英语专业研究生的思辨能力极其重要。运用思辨双维结构模型理论,围绕培养目的创造性地使用现有教材,开......
一初中英语新课程任务型教学理论基础任务型教学途径在英文中是Task-based ap-proach(途径,路子),指的是一种教学原则或理念,而不......
任务型教学就是以具体的任务为学习目的，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。把......
任务型教学活动是新的课程标准所倡导的任务型教学过程的关键,教师在活动的设计中要充分把握教材,从学生的实际出发,在设计活动的......
<正>2003年,教育部颁布并实施《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》。笔者认为,教师应该以新课标所强调的"以任务......
TESOL模式运用于英语词汇教学当中,通过在词汇自学阶段、词汇讲解阶段和词汇巩固阶段开展不同的任务型教学活动来提高学生的词汇学......
TESOL模式运用于综合英语"阅读"环节的教学当中,通过在阅读前、中、后三个阶段开展不同的任务型教学活动来提高学生的课堂参与积极......
从20世纪70年代起,心理学家和社会学家就开始研究第二语言学习中任务型活动与语言学习动机之间的关系。通过在课堂教学中采用任务......
任务型教学途径是20世纪80年代外语教学研究者提出的一个具有重要影响的语言教学模式。为验证任务型语言教学途径在初中英语教学中......
<正> 教育部制订的《英语课程标准》明确倡导任务型教学,即根据学习内容设计各种交际任务,让学生通过完成这些任务进行学习,学会用......
社会经济生活的发展对中职学生的英语水平提出了越来越高的要求，但是现实的中职英语课堂却越来越难，特别是刚入学阶段，很多中职学生自......
