课堂活跃相关论文
教师作为课堂组织者都应从自身出发，调动一切可行因素，把课堂教学、课堂组织发挥得淋漓尽致，从而激发每位学生学习兴趣，点燃学生心中的......
从大学毕业到现在，从教已七年多了。记得大学的时候听很多老师讲过：历史教学向来都是“投入”大于“回报”，甚至可称为“少（收益少）”、......
新课程背景下的小学数学课堂,要求教师关注课堂生成这个问题。课堂生成是指生长和建构,是根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态......
美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安定的课堂氛围。”和谐的教学氛围是增......
新时期语文教学向来是百花齐放，不拘一格；课堂教学更是声情并茂，起伏跌宕；而优化课堂教学，则是语文教学中实施素质教育的主渠道，却不太容......
语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会生活的重要条件。英语作为外语，在学生生活中缺乏适当语言氛围，课堂教学是进行话......
学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动中的组织者和引导者。怎样让课堂活跃起来，变学生以前的被动学为主动学，呆板......
中图分类号：G623.4 课堂教学关键在于一个‘活’字。那么怎样才算“活”呢？有人说课堂活跃热闹就是“活”。其实这是“活”的表面......
学生视野受限,教材时效性差,教学方法的陈旧,导致高中政治课堂,沉闷有余,“鲜活不足”.我用现代信息技术“激活”学生的学习兴趣,......
吕叔湘先生曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字”。又说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课......
作为一名长期在农村初中任教物理教学的一线教师，深知农村物理教学者的不易与艰辛. 教学是作为教师的重要职责之一.要做好这项工......
现代教育心理学认为，兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动，它能引起学习的需要，是学习动机中最现实、最活跃的成分，是学习......
【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 语文学科作为课改的先锋学科，在经历了轰轰烈烈地改革之......
为了适应新《思想政治课程标准》的要求，我们学校已经开展了两年多的改革尝试。围绕如何提高思想政治课课堂教学的效果开展了一系列......
课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动，教学过程是教与学交互影响的过程，即教师以“教”来促动学生的“学”，学生以“学......
“开放式”课堂是以师生共同营造开放的学科世界为途径，让学生获得主动发展为目的的教学活动过程。只有充分解放学生的大脑、双手、......
随着课程改革的加快无论是教学内容还是教学方法都发生了很大的变化初中语文教学依照“以学生为主体让课堂活跃起来”的原则，教师做......
以学生为主体是实施素质教育的一条重要原则。在常规教学中学生主体作用的发挥、课堂活跃的程度，往往用教师提问次数的多少、学生回......
语文是应用广泛，接近生活，内容丰富多彩、有情趣的学科，也是学生感兴趣的课程。吕叔湘先生曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字。”......
近几年来，为贯彻新课程理念，我们经历了一轮又一轮的课程改革，但无论哪种改革，课堂上学生的讨论都是必不可少的。讨论，可以让课堂活跃起......
新课程改革美丽生动了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。可就......
数学教起来枯燥，学起来难，这是很多年困扰我们教学中的问题。中学数学应当怎么教，相信每个教育工作者都有自己的答案和方法。事实上，让......
论语中有这样一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思就是说,对于自己感兴趣的内容，人们就会积极主动的去探索......
思想政治课是一门理论性较强的学科，对政治概念、观点的论述如果采用枯燥地讲解，教条主义的说教，会让学生对政治学科感到厌烦，课堂教学......
5月24日,我校与溶溪中学进行校际教学研讨交流活动.听了溶溪中学的一位教师上的一堂数学课,让我感受颇深,下面谈一下自己的心得.该......
数学本身是一门比较抽象的学科，学生通常会被其中抽象的定义、定理弄得不知所措，而且数学给学生的印象往往是枯燥无味的数字，这使得很......
课改的推进,使中小学音乐课堂发生了翻天覆地的变化,课堂活跃了,孩子们的生命活力在这里得到格外的张扬。音乐课程标准将情感态度......
教学实践中经常有这种困惑:借班上课时,感觉虽然对学生的了解不多,接触学生有时只有十分钟,但通过这短短十分钟的了解和沟通,往往......
积极活跃的课堂气氛在高中历史的素质教育和三维教学目标中非常重要.课堂活跃性并富于幽默感,能激发学生的兴趣,提升学生的激情.所......
《语文课程标准》明确提出“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学......
教学理念，是一个老师讲好课的关键。理念决定着高度，决定着教师的层次。要想提升语文教学的质量，就要凸显良好的教学理念。随着课程改......
在科技飞速发展的信息社会，多媒体作为一种重要的教学手段，越来越普遍地运用到语文课堂教学之中，通过丰富多彩的信息，生动活泼的界面，以......
在语文课堂倡导“工具性”与“人文性”的统一，提倡学生“自主、合作、探究”地学习的今天，也不免出现课堂活跃时教师调控显现措施不......
兴趣是最好的老师,学生对课程感兴趣才能把更多的精力投入到学习中去. 如何激发学生的学习兴趣,是每一位教师都要面对的课题.作为......
现在的初中生，语文的课外阅读量微乎其微。在课堂上，听老师讲，做练习，应付无休无止的考试。从小学到初中，一个模式下来。我们了解了这个......
很多教师把重点放在知识点和课后作业上，往往忽视了教学课堂氛围，我发现，有些课堂死气沉沉，有些课堂活跃度过高导致课堂乱，从而无法完成......
在初中数学教学中，如何提高初中数学教学的有效性呢？笔者认为，作为教师，应创设轻松和谐的课堂氛围，培养最佳的精神状态，让课堂活跃起来，让......
