实际运用能力相关论文
现代汉语是高职院校小学教育专业的一门基础理论课，该课程引导学生掌握现代汉语基本知识，培养学生的语言素质，提高学生对现代汉语的分......
在《实用英语》教学中，利用形式多样的教学方法和手段提高学生实际运用英语的能力，对改变传统的教学方法进行了探索．
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摘要：高校思政理论课多维教学模式是教学改革的新趋势，它有利于激发学生的学习积极性和主动性；提升高校思政教学的实效性；提高马克思主......
英语学习中加强学生英语交际的训练,提高实际的运用能力,对学生将来的发展具有十分重大的意义。目前教育教学现状仍然没有符合我国......
在中外合作办学项目或机构中,学生的专业知识学习是以英语为载体的。英语教学的效果直接关系到合作项目未来发展的成败优劣。这就......
人文素养是指做人的基本修养或涵养,它体现在一个人对自己、对他人与社会的认识、态度和行为准则中,具体体现在人的人生观、价值观......
真实性问题一直是外语教学界研究和探讨的重要问题。随着现代外语教学改革的不断深化，英语课堂教学的真实性问题已经远非创设真实语......
课堂教学是学生在教师的组织、指导和帮助下,继承人类知识财富,开发智能,完善人格,提高综合素质的主渠道。课堂教学提倡有效教学,......
初中学生思维活跃,但是缺乏经验.从教育学看,知识向能力迁移,学问转化为创造力才是教学的任务和目的,只有培养学生的实际运用能力......
物理难学几乎成为很多师生的共识,尤其是高中阶段的物理更是难上加难,很多刚进入高一的学生在初中时期,物理成绩还能达到中上等水......
指出,英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、开......
近年来,国内许多学校积极推行英语课堂教学中学生“自主学习”的教学方式,取得了较好的教学成绩.在英语教学中指导学生进行自主学......
《义务教育英语课程标准》强调英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮......
近期的英语考试改革让不少同学感到压力很大,但不论改革后的英语考试将以何种形式呈现,它必将更重视英语的实际运用能力。因此要想......
通过对我国各个时期的课程标准(教学大纲)中的课程目标的分析,发现我国英语课程目标经历了从最初的重生活实用轻基础、重结果轻过......
在地理信息系统专业的高年级阶段设计综合性实习课程是一个值得深入探讨的课题。本文以福建东南沿海为实习区的遥感综合实习课......
在新课标高中英语教学中，教师应把握新教材的特点，灵活、有创造性地使用教材；积极开发和利用各种课程资源，以补充和丰富教学内容：给......
分布式认知理论，是目前正在发展的一种学习理论，也是分析学习环境设计的理论框架与视角。本文以分布式认知理论为基础，探讨如何对远程......
小学阶段的英语教学强调从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出发,倡导体验、实验、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学......
专科院校主要是为社会培养和输送实践应用型人才,是我国教育体系中重要的构成部分.专科生的教育模式和人才培养目标决定了专科生的......
引言rn长期以来,高职英语口语课堂教学一直处于一种两难境地:一方面部分学生由于英语基础薄弱,缺乏良好的学习习惯,长期的应试教育......
现行初中新版教材有一大特点就是交际性强，比较贴近生活实际。由于所学的知识与现实生活紧紧相连，使学生可以现学现用，充分体现了实用......
目前,高中英语教学中主要运用传统的评价方式,即终结性评价。这种评价方式以考试成绩来评定学生的学习能力和教师的教学质量,无疑......
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出,英语新课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下通过感知、体验......
《英语课程标准》指出:“本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任......
自英语新课程改革实施以来,一直深入探讨如何改变以前英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力......
实用型英语课堂教学模式是目前受关注程度颇高的新型教学模式,该教学模式结合“实用”理念,旨在突出英语课堂教学应当充分重视对学......
进入高中阶段后,同学们的英语学习已经由原来侧重于英语知识和语法的学习逐步过渡到了重视英语实际能力的阶段,如同学们英语的阅读......
英语作为我国教育中一门重要的基础课程,它是文化素质教育课程建设的重点之一,它的教学质量直接关系到我国21世纪人才的素质和实际......
在高中阶段教学中,政治课承担着政治基础常识教学和提高学生思想素质、培养其实际运用能力等方面的职能,在学生成长发展过程当中发......
近年来，随着应试教育向素质教育的转化，初中英语教法也在日益改革和创新。以培养学生实际运用能力为主的听说训练越来越受教师关注，学......
《英语课程标准》明确指出英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;......
提高小学英语课堂教学的实效性一直是各个英语教师不懈追求的目标.课改十年后的今天,为了这一目标,我们又迎来了新一轮的课程改革,......
英语课的实践性很强,学生应主动参与和积极实践才能不断的积累知识。在高职高专院校大力开辟英语第二课堂能够为学生提供真实的语......
【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0114-01 现代英语教育强调英语应用能力的培养。但是，在我......
为了更好地把握中国高等教育中的日语教育现状,本研究首先对中国首先对中国国内高等教育中的日语等级考试的实施状况进行大致地概......
一、任务型教学的理念 “任务型”教学是一种以学生为中心、以意义为中心的教学法，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式......
《英语新课程标准》提出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是......
《英语课程标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求,倡导“任务型”的教学途径,让学生在教师的指导下,通过感知、体......
新课程改革给英语教学提出了新的要求,英语教师的任务不仅仅是给学生传授知识,更重要的是教会学生学习方法,引导学生合作与自主学......
创新教育是以培养学生的创造性思维为手段，以创新素质的养成为方向，以创新能力的培养为目的的教育教学过程，重视培养学生的创新精神和......
