创设数学问题情境相关论文
所谓问题情境，是一种能激起学生情感体验的一种问题背景。在这样的问题背景中，首先必须有问题，其次这个问题要能引起学生认知上的冲突......
新课程理念下的课堂教学具有整体性、开放性、创造性、不确定性等特点。在新课程实施过程中，教师应转变传统的教育教学方式，解放自己......
·【中图分类号】G633.6 创设问题情境是指给学生营造一个问题氛围，让学生在教师问题的引导下对数学问题进行探索，最终掌握相关的......
创设数学问题情境已成为新课堂的显著特征。从社会学的角度看，“情境”是指一个人正在进行某种行为时所处的社会环境，是人们社会行为......
新课程标准强调数学教学应遵循学生的认知规律，从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、......
“创设数学问题情境”是数学课堂教学中常用的策略,它有利于解决小学生具体形象思维和抽象思维之间的矛盾。许多数学课堂因为创设......
一、创设数学问题情境,激发兴趣,由解决问题引入计算教学。 数学问题是直接或间接指向某一特定数学知识,能够引起学生的认知冲......
课堂教学是学生知识得以丰富、智慧得以开启、能力得以提高的主要场所。在实现由“应试教育”向“素质教育”转变的今天，课堂教学必......
“问题情境”，就是通过教师有目的地创设情境，设置疑问，吸引学生积极动脑，主动学习。在数学教学中，创设数学问题情境是引导学生发现问题......
数学课堂教学中，通过设置悬念，创设好的问题情境能大大激发学生的求知欲望，激发学生学习兴趣，从而调动他们参与的积极性，使学生在不知不......
数学文化是一种通过数学观点观察现实，运用数学语言、图表、符号进行数学交流，渗透数学思想、精神、方法、观点、语言的文化现象.在......
教学若不能有效地调动学生的学习积极性，不能开启学生的思维，学生的学习则只能是“一潭死水”，毫无成效.怎样才能充分调动学生的学习......
数学问题情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性的背景材料,是产生数学概念、提出和解决数学问题的条件.创设数学问题情......
数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础.rn那......
确立学生在学习过程中的主体地位是素质教育的核心和灵魂。研究表明，在教学中要真正体现学生的主体地位，就必须使认知过程同时是一个......
教师如何组织数学材料 ,创设数学问题情境 ,是目前数学教学中已引起大家关注的一个方面 .以数学问题为载体 ,以数学问题解决为主线......
不同的教育理念产生不同的教育。传统的数学教学的特点是以传授知识为主要目的、单向平面地讲授教科书的内容。教师更多地倾向于训......
古代教育家孔子说过:“疑是思之始,学之端。”从小培养学生的问题意识是小学数学课程改革和发展学生潜力的需要。在小学
Confuciu......
怎样才能让学生自主地学习数学,兴致盎然地探究数学问题呢?我觉得就是要通过创设良好的问题情境,使学生的注意、记忆、思维凝聚在......
新课标要求我们,在教学中应以人为本,注重学生能力的培养,发展学生广泛的数学能力,抓住一切有利时机强化他们的应用意识.为此,我们......
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,同样,创新是数学教学的生命与源泉。随着素质教育的深入实施和社会对创......
当今世界,科学技术飞速发展,这对教育提出了更高的要求,全面实施素质教育,培养创新人才,是摆在每位教育工作者面前的一项重要课题......
