教育救国论相关论文
教育救国论作为一股重要的社会思潮，在中国近现代史上产生过广泛而深远的影响。值此世纪交替之际，对教育救国思潮进行历史的回顾与反......
本文介绍了胡适“学以济时艰，要与时相应”，从农学到哲学的思想转变，他认为“树人之道，端赖教育”，留学期间的种种阅历，使胡适成为一个坚......
胡适是一个很值得认真研究的历史人物。理由很多，仅举其一：胡适是中国知识分子中崇拜西方资本主义文化的典型，从他身上可以看到这种文......
这是一部近代大师故事，更是一位真诚的学人透视历史本来面貌的心路历程。龚自珍、胡适、徐志摩、竺可桢和司徒雷登等20多个推动历史......
成功的关键不在于资金的多寡,更重要的是懂得抓准时机、冷静观察和分析经济走势的同时,果敢作出行动。所以,掌握了技巧和机遇,就一......
一严复生活的清末民初,正是中国内忧外患接踵而至的时代,一连串的重大历史事件相继发生。逮至《马关条约》签订,亡国灭种之祸迫在......
夏曾佑(1863—1924年),浙江杭州人,字穗生,号穗卿,又号碎佛,笔名别士,为晚清数学家夏鸾翔之子,光绪十六年(1890年)中进士,授礼部主......
近来,在讨论教育体制改革的一些会议上,时常有同志议论到教育在整个革命、建设事业中的位置和作用。有的议论往往以历史的回顾为......
(一 )2 0世纪初期的中国传统知识分子深受中西文化的双重影响 ,青年毛泽东也不例外。他在东山高等小学堂读书时 ,受深谙传统的康梁......
民主革命教育思潮是20世纪初在教育领域中兴起的一股反对封建主义、宣传民主革命的教育思想潮流。在辛亥革命后成为民国初年教育改......
近年出版的几本《中国现代教育史》,对陶行知及其生活教育理论尚存在不同评价。作者认为,只有通过实事求是的、不抱任何成见的民主......
“五四”期刊中的一颗“流星”——《北京大学学生周刊》○张均兵方增泉《北京大学学生周刊》（以下简称《周刊》）是五四运动以后北京......
美国某城30英里以外的山坡上有一块不毛之地,地皮的主人见地皮搁在那里没用,就把它以极低的价格出售。新主人灵机一动,跑到当地政......
胡愈之(1896~1986)是我国上世纪杰出的政治活动家,也是著名的新闻记者,政治评论家,出版家,文字改革专家。他毕生致力于启蒙、推动......
蔡元培先生的音乐教育思想,具有重要的理论和现实意义。本文从蔡先生的音乐思想与音乐教育实践方面进行简略分析与探讨。
Cai Yua......
美国内华达州曾举行过一次“最佳中小企业经营者”选拔赛，结果一位身材像柏油桶般的胖女士南茜赢得了冠军。南茜是一家女服装店的老......
一、徐特立人格魅力为了好记,可概括为一二三四五,即,一个中心,一个指导思想;两个合一;三个第一,三化教育;四字校训,四字作风;五......
纪念辛亥革命90周年时,寻觅徐特立在辛亥前后足迹,意义重大。一、救亡存断指,入党在危时中华民族的爱国者,特别是在中国共产党领......
1送2/3地皮给政府的精明商人美国某城30英里以外的山坡上有一块不毛之地,地皮的主人见地皮搁在那里没用。就把它以极低的价格出售......
杨贤江(1895—1931)在我党建党初期入党,是一位优秀的共产党员。杨贤江同志的短暂一生,是一位无产阶级先进分子战斗的光辉一生,他......
自传大都不能成为第一流的文学作品,因为写自传的人总是自觉很深的,而自觉总归是艺术的仇敌。一个坐下来写自传的人总不免成为一个......
在一百多万年以前,出现了人类社会最早的胚胎性艺术形式,舞蹈也随即产生,并产生了其原始的教育形态。随着人类社会的发展,人们不自......
国家主义派教育思想内容丰富，其观点主要是围绕国家这一中心，按照国家的需要并符合国家的共同利益和要求实施教育；通过教育培养国民共......
“少年中国学会”是五四时期的一个社团，它试图聚集起国内各学会社团的精英分子、试图寻找一条改造中国的独特道路、试图形成一种学......
【正】 民国初年的中国教育界,集中着为数众多的进步知识分子。他们既有近代进步知识分子的整体特征,又由于种种因素的作用,使他们......
曾经被毛泽东誉为人民教育家的陶行知在1950年仍被<人民教育>称为新民主主义教育思想的奠基者之一.但是随着对<武训传>和武训批评......
【正】凌绍崇:一部陶行知研究的恢弘史诗陶行知是我国伟大的人民教育家,对陶行知研究已有80多年的历史。在20世纪,据统计发表的有......
伟大教育家陶行知先生非常重视发展师范教育,他提出“师范教育可以兴邦,也可以促国之亡”的观点至今仍颇具意义,他认为师范教育不......
<正> 一八九五年甲午战争后,中国进一步沦陷为半殖民地半封建的社会.外祸愈深、国事日蹙,软弱的资产阶级所领导的变法活动,自清代......
陶行知(1891—1946)是伟大的人民教育家、大众诗人和著名的社会活动家。在教育领域中不断地批判和创新是他一生最大的业绩;“生活......
近年来，史学界对近代早期维新思想家、江浙产宪派领袖汤寿潜的研究多关注于其在政治、经济、文化及人品各方面的贡献。然而即忽视了......
<正> 黄炎培是我国著名的政治家、社会活动家,我国近代职业教育的倡始人。尚丁先生近著、人民出版社出版的《黄炎培》一书,真实地......
<正> 在五四运动时期,广大知识分子由于受到新思潮的影响,曾经广泛地掀起了关于中国社会改造问题的讨论。共产主义知识分子在讨论......
一百年以前,1883年3月14日,全世界无产阶级的伟大导师马克思逝世了。死的时候他坐在写字台前,面前放着《资本论》第三卷的原稿,他......
【正】 前段,我国教育学术界对教育立国,振兴国势问题展开过探讨和争鸣,现将主要观点综述如下。一、教育立国思想的历史渊源许多同......
<正> 杨贤江提出的教育本质论体系,不仅深刻揭示出不同社会形态下教育的根本属性(见拙作《浅谈杨贤江的教育本质论》;载《黄石师院......
一个世纪以来,我们的国家从受尽外国侵略欺凌的半殖民地、半封建的贫穷落后的旧中国,变成了独立的人民当家做主的社会主义新中国。......
<正>今年二月一日,是杰出的无产阶级教育家徐特立诞辰一百一十周年。党中央领导同志指出:在徐老诞辰的时候,“要进行适当形式的,有......
<正> 今年二月一日,是伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级教育家徐特立诞辰110周年纪念日。徐特立一生从事教育工作73年,具有十分......
师范教肖的发展已有相当长的历史。自一六九四年德国哥达办起第一所专门培养教师的学校——师范学校,至今已近三百年。但是,师范教......
