直接学习相关论文
摘 要：如何在现有的教学时间下，提高学生词汇学习的有效性成为很多师生关注的问题。笔者认为，利用学生认知心理学及一些相关的策略来......
在二语词汇习得领域,研究者将词汇学习方式分为直接学习和间接学习。直接学习指学习者做一些能将其注意力集中在词汇上的活动和练......
在大学英语分级教学模式下,非英语专业C班学习者在阅读语境中附带习得词汇效果不及直接学习。针对C班学生,直接词汇教学利于学生词......
自然拼读法又被称为“Phonics”,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语、增进阅读能力和理解能力的方法,也是以英语为第二语言......
用系统的模型参数作为故障模型，用神经网络直接学习和分离这些模式，提出了一种基于参数参数估计和神经网络的故障诊断算法，在某导弹上......
一、独具匠心的慧眼幼儿美感多处于直观感受水平,具有形象性和功能性的特点,他们喜欢贴近自己生活情趣、色彩鲜艳、画面清晰的作品......
语言是思维的工具。为了使学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中应尽可能是用英语，做到课堂教学英语化，以排除对母语......
在外语学习中，词汇的重要性已广为外语学习者和研究者所认同。直接学习(IVL)与附带习得(IVA)作为目前词汇学习的两种主要方式，孰更适......
该研究以Craik和Lockhart(1972)的认知加工层次理论为理论框架,旨在考察建立在访该理论基础上的词汇直接学习对外语词汇学习产生的......
间接学习是二语词汇习得的有效途径,但对中国学习者来说,二者直接与间接相结合的综合学习法对词汇的保持和运用方面更有效.因此,在......
词汇学习是二语习得的一个重要内容.二语词汇习得的方法一般分为直接学习法和间接学习法.针对二语学习者,尤其是低年纪低水平的学......
交际教学法推崇词汇的间接学习(注意力集中在语言信息上而不仅是词汇上的学习),不赞成脱离交际情景的纯粹语言形式的学习.本研究通......
观察学习就是“通过观察他人的行为和行为后果而获得新行为的过程。”在观察学习中,学习者所接触到的学习源,不是直接作用于学习......
我讲三句话.第一句话是表示感谢.感谢钟书记、孙颙局长,还有香港出版界的同仁能够给我这样一个难得的学习机会.通过参加第七届沪港......
多年的教学生涯使我在数学实践活动课上积累了一点点的经验，教师研究教学的目的，除了服务于自身的教学目的之外，更主要的是在教学中指......
项目式社会活动是以青少年为中心,以项目活动为载体,通过青少年主动参与社会活动,在参加活动中积极合作,解决问题,来达到促进青少......
摘 要 词汇是组成句子的基本材料，词汇的积累对语言学习很重要。词汇教学是英语教学的基础和核心。在传统的教学方式中，一般采取直接......
本文从分析词汇的重要性入手,剖析了词汇学习的特点,提出词汇学习要遵循三个原则即系统性原则、交际原则和文化原则.并详细论述了......
一、在大自然中,释放孩子的天性,丰富想象陈鹤琴先生认为,“大自然、大社会是我们的活教材”.他主张让孩子“多到大自然中去直接学......
强化城镇学校与农村学校的协作交流，采用城镇学校与农村学校“捆绑式”协作交流是一条有效途径。城镇学校与若干农村学校结成对子，采......
在教育体制没有完全配套、适应的情况下，直接学习、实施一些西方的教育项目，难免东施效颦。回顾一下前些年我们国家进行的几次教育改......
【正】 朱熹(1130～1200)是中国封建社会最有影响的教育家。他平生热衷教育,学而不厌,诲人不倦,“一日不讲学,则惕然常以为忧。”在......
知识转移理论认为：知识包括显的。它提示我们在发展民营经济过程中要重视向优秀企业的直接学习、直接交流，学习书本中不能表达的隐性......
本文从艺术院校学生英语词汇量小的实际情况出发,从直接学习和附带习得两方面着手探讨艺术院校学生英语词汇教学策略。......
语文不是一门纯粹的技术性学科，它的许多知识不是靠直接学习和简单模仿而获得的，而是在长年累月的语文实践中慢慢领悟，逐渐积累而成的......
英语拼读法是直接学习26个字母以及字母组合在单词中的发音，建立起音与形之间的对应关系，从而达到见词能读，听音能写，一旦掌握了这种规......
语文教师心中应时刻有语用训练的意识，在阅读课堂中注意捕捉时机落实语用训练，致力培养和提高学生的语言文字运用能力。 一、在揭......
所谓“自然拼读法”是通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围......
通过测试受试在单词列表和句子语境两种习语呈现方式下学习和汉语习语相似的和相异的英语习语时,对所学习语意义的记忆,考察了习语......
最近，笔者参加教研活动，听一位教师执教《音乐之都维也纳》第一课时。在学习完生字词之后，教师直接出示课文的第二小节，让学生默读找中......
《报任安书》是著名史学家司马迁的代表性散文作品,按照古代文论家的说法：“《报任安书》反复曲折,首尾相续,既有燕赵烈士遗风,又能......
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英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,......
词汇学习是英语学习的基础环节.根据学习方式的不同,词汇学习可以分为直接学习和间接学习,同样,词汇教学也可以划分为直接(或明确)......
1 背景及教材分析 笔者所在学校的高二年理科班学生在学完数学人教A版选修2-1第二章“圆锥曲线与方程”后，直接学习选修4-4“坐......
<正> 近来,人们对心理学十分关注,不过与心理学本身的价值相比,大多数人对它的了解还是远远不够的。这正是我要建议广开心理学教......
单词是进行英语听、说、读、写的基础,尤其对于将英语作为一门外语来学习的学习者而言,没有一个好的词汇量做为基础,很难将英语学......
英语精读课程课堂教学要想取得好的成效,应在课堂教学中注重引导学生积累词汇,加强学生的阅读技能训练,用提问增强课堂教学效果。......
