“授之以渔”相关论文
【内容摘要】教学过程的“最优化”是根据新课程标准和教学大纲结合教情和学情，遵循教学的规律和数学原则的要求，采用的一个最佳的教......
很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,但随着科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展......
随着教学改革的不断深入,各种新方法、新思维在不断地丰富和完善,但万变不离其宗,那就是必须要在教学中充分强调学生的主体作用,突......
有一位教育家曾经说过:“学习唯一的正确方法是实施再创造,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现并创造出来,教师的任务是引导......
语文阅读教学中存在着一种普遍现象：课堂上，教师条分缕析地讲解教材，学生埋头苦记笔记,抄板书，这充分说明了目前的语文阅读教学始终没......
新课标提出了一些富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求当代的小学语文教师不应是“授之以鱼”的塾师，而应是“授之以渔”的......
我们的数学只管播种，不管收获不行，同样在数学中只重形式不重实效也是不行的。因此作为教师，对学生“授之以渔”就远比“授之以鱼”重......
人的思维开始于问题，学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。教学的最终目标就是教会学生学习，即“授之以渔”，教会学生自己提......
影响农村中学教学质量的因素主要有来自学生的、教学环境等，但是，教师是关键。因此，培养合格的英语教师又是提高农村中学教学质量的关......
传统教学过多注重知识的教学，忽视学生学法的指导，是“授之以鱼”，而学法指导是“授之以渔”是教给学生怎样学习，即由“学会”转变为“......
生命科学的研究与当今世界面临的粮食、人口、环境、资源等重大问题直接相关。不论是从科学发展，还是从实际需要看，我们都必须加强生......
新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等这些富有时代特征、与时俱进的教......
现代教育改革的关键在于把传统式“授之以鱼”的教学模式转变为“授之以渔”的教学模式。一方面，我们的教学艺术不在于传授本领，而在......
现代教育理论的观点是，教师应该“授之以渔”而不是“授之以鱼”。因此，语文教师应该重视教会学生获取知识的方法。比如，学生的自主学......
初中学生有较强的求知欲，具备初步的独立思考和钻研能力，但自学能力较差，往往缺乏科学的学习方法.就学习化学来说，初中化学是学生学习......
目前,学校体育教学尚存重技术教学,轻能力培养;重机械重复,轻学会学习的开发....
英语是教育教学一个非常重要的组成部分。初中是大多数学生英语学习习惯形成的关键时期，这一阶段的教学显得非常重要。对我国填鸭式......
初中数学教学的目的，就是通过形形色色、纷繁复杂的数学题目解题过程培养学生动脑动手能力．但在实际教学过程中，如果不能培养学生对类......
义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。区域地理教学涉及......
在中学新课改中,让学生学会学习已成为具有时代特征的教育理念之一,在数学教学中培养学生的反思意识和反思能力,是“授之以渔”的......
人教版小学语文教材中综合性学习内容的编排：第一学段以分散形式安排一些实践活动内容：到第二学段则与单元学习相结合，在单元中将“综......
【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）13-0-01 如何搞好初中语文阅读教学，培养学生的阅读能力，不断提......
“文以意胜”，作文的立意问题是已被老师们反复议论的热点话题。但怎样才能做到针对现实，放开学生思维，既言之有物，内容充实，又能不偏颇......
学法指导体现了“以学生为主体”的脱代教育观念．是教学思想的伟大转变。“以学生为主体”要求教师在教学过程中始终把学生当作认识......
引言 本教学年度，笔者承担了一个教学改革项目“建立企业诊所与管理学教学改革研究”，在研究进行中，深刻领会到：要“授之以鱼”......
前不久，听了一位教师执教“最小公倍数”一课，她在练习部分就非常注重数学思想方法的渗透，把着眼点放在拓展学生思维上。当学生初步掌......
在新课程改革的理念中，数学教学要体现数学探究，要求在教学的过程中不仅仅要将有用的基本知识和基本技能教给学生，更重要的是要让不同......
“授人以鱼”，不如“授之以渔”. 只有教给学生正确的学习方法，使学生会学数学，才能学好数学，提高学习效率. 那么，初中数学教学中应当怎......
【正】 注册视听生是充分发挥电大远距离教育优势、进一步扩大电大开放性特点的新举措。由于免试入学,学生水平参差不齐,再加上考......
人的思维往往始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的.爱因斯坦说:"提出一个问题比解决一个问题更重要."教学的最终......
初中语文是一门基础工具学科，同时也是一¨睛感学科，且综合性和实践性都很强。新课程改革的新理念给语文阅读教学带来了生机和活......
从当前语文教学的现状看，学生主动学习的动力和兴趣不足，主动学习的积极性不高，因而成绩不理想。要调动师生的积极性，要充分利用师生的......
《克隆技术》作为科学教材中的一课，该以何种方式教授，又该让学生对克隆技术认识到何种程度，一直是我苦苦思索的问题。从小学到高中，科......
生物学中很多现象的发生过程及发生规律的揭示都是在实验中进行的。通过实验教学,教师能培养学生的观察能力、分析能力、动手能力......
教育家叶圣陶先生说过：“教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。”这就明确告诉我们，在课堂教学中，要培......
高中化学教学除了要“传道授业”。更重要的是“教给学法”、“授之以渔”，使他们掌握良好的学习方法。那么，如何让学生掌握学习化学......
学生是学习的主人，是学习和发展的主体。叶圣陶说过，“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。”那么，作为教师，必须引导......
语文教学，通俗一点，可以理解为把自己民族和国家通用的语言教给学生，使学生拥有掌握和使用这种语言的能力，让学生了解自己民族的历史和......
有的学者认为，让学生学得轻松愉快、发展良好的教学才是有效教学（不仪关注发展，还关注发展过程中的正当性、合理性）……课堂教学由“教......
一、遗传平衡公式的原理理解对于遗传平衡公式在解题中的应用,学生是比较熟悉的,但对于公式的原理理解往往知其然不知其所以然。教......
