应要求相关论文
作为以剥夺犯罪人的财产利益为内容的刑罚方法,财产刑的设置是罪刑等价报应要求的体现。随着经济社会的发展,财产权已是人们普遍都......
摘要：布置作业是数学教学的一个重要组成部分，是数学课堂教学的一种重要补充，也是教学效果的反馈途径。因此，在全面实施素质教育的背景......
现在的教育中，老师和家长的作用发挥得是淋漓尽致，寄宿生晚自习有老师陪着，在家里自习的学生有家长看着，连每天的作业都要做好作业计划......
在高一英语教学中经常会发现，有很多学生步入高中后，突然感觉到英语学习的困难多了，成绩较初中的时候退步了，究其原因，不外乎初高中教材......
一、高一英语的教学现状 随着高中教育的普及，初中升高中的门槛也大大降低了，但也随之产生了不少问题。现在，不少高中英语教师感......
如何才能从真正意义上提高学生的作文水准呢?作为一名一线语文教师,我认为批改是尤为重要的一环。因为批改是教师向学生反馈信息的......
“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识……”可见新的......
兴趣是最好的老师,也是学生主动探究知识的心理基础.因此,在物理教学中,教师要创设生动的教学情境,激发学生的学习热情,激活学生的......
在高年级的教学内容中,合唱教学占了很大的比例,由此可见,现在音乐教学中对学生的音准,节奏的要求确实是越来越高了,而且,仅仅解......
一、数学学习方法的内容 1.预习方法 在指导学生预习时应要求学生做到:(1)粗读。先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的......
提高课堂教学的质量和效率,是新课程教学改革取得成功的保证,也是进一步深化教学改革的根本追求。新课程要求教师实现课堂角色的转......
【摘要】本文就提高化学教师的教学艺术要注意的四个方面的问题：知识要丰富；语言要幽默；教学过程要轻松；态度要热情进行了论述。 【......
发散思维是创造性思维的核心，它可以使学习者从各种设想出发，不限于一个途径，也不限于既定的理解，尽可能地作出多种解答。如果教师能在......
思维能力是认识能力的核心，是教学大纲中要求培养学生各种能力的核心.思维品质是思维能力的具体表现形式，是衡量一个人智能水平高低......
进入高三数学第二轮复习后，老师就会组织学生做全国各市地的高考数学模拟试题．然后，教师把学生做的试卷收集整理，并进行细致的阅卷．有时......
我在进行小学《科学》(教科版)四年级下册第二单元《各种各样的花》的教学设计时,和学生一起进行了充分的准备,并对教室进行了布置......
巴金说过：“孩子成功教育要从好习惯培养开始。”学生时代正是学生养成良好学习习惯的黄金时期。教师要让每一个细节成为学生养成良......
摘要 在《新课程标准》下的学校体育教学中，对运动技能的教学一直以来都是体育教师很关注的。在体育教学中，应要求学生学习、掌握和......
《全日制义务教育数学课程标准》提出：通过义务教育阶段的学习，学生要能“初步形成反思意识……评价应关注学生能否不断反思自己的数......
【摘要】 在英语语言的学习过程中，错误是伴随语言学习而出现的一种正常现象，是语言学习者走向完美的路标。教师在教学过程中要讲究......
《八届全国人大五次会议关于批准设立重庆直辖市的决定》有文法附带法律错误●凌志１９９７年３月１４日第八届全国人民代表大会第五次会议通过的......
笔者参加过学校的应急疏散演练,又观看了多场演练现场,认为问题不少,需要切实改进。一、存在的问题1.推、挤、拉疏散开始,由于学生......
摘 要：小学数学教学中，学生计算能力的培养是十分重要的一个方面，对学生综合能力的提高具有很大帮助，因此在教学过程中教师应当通过有......
科学合理的语文家庭作业，能将语文课上的各种知识点融会贯通，帮助学生预习或者复习，培养学生自主学习的能力，极大地提高语文课的学习质......
1. 梳理课本阶段 按照《英语中考说明》，把握考试重点和范围带领学生进行总复习。将每一单元的重点词汇短语句型进行归纳总结，......
让孩子学会正确使用剪刀，学习剪裁的技能，对幼儿大脑发育和神经系统控制能力的完善大有裨益。 孩子用的剪刀可以选择儿童专用剪刀......
我执教高中英语多年,对高中英语教学有这样的感受:许多学生英语基础太差,教材里所编写的内容对他们来说要求太高了。老师所组织的......
摘要：培养学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目的。要达到这个目的，必须首先培养学生的兴趣；同时在平时教学中注重扩大他们......
摘 要： 在英语考试中，许多题目老师讲过、考过，有的还考过好几次，可不少考生还是照错不误，得不到分。这些错题的背后，往往隐藏了学生在学......
【正】一、兴趣是自主学习的基本保障1.创设情境,激发学习兴趣,引导学生自主学习。人的情感总是在一定的情境中产生的,在教学中教......
“山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深”。如果没有内容，作文就成了空中楼阁：没有积累，文章的“高楼”从何而起。《语文课程标准》......
传统的数学课堂对教师而言重教、轻学，对学生而言重结果、轻过程，教师主宰着课堂，学生逐渐成为接受知识的“容器”。因此，学生数学学习......
