“生活化”相关论文
新课程实施标准下,英语写作教学的重要性也愈加突出,"生活化"自主写作教学模式的应用,是在确定了教学目标的基础上,教师按照相应......
在现代幼儿园教学过程中,教师一般会采用生活化教学的模式来完成教学,以科学小实验"生活化"为主要教学核心,不断对"生活化"小......
【摘要】“生活化”高中英语教学是一种把生活情境融入到学习的教学模式，目的是更好地提高英语学习的效果。本文从英语教学生活化的......
微型德育课程作为一种全新的德育课模式，对学生的道德素养起到“春风化雨，润物无声”的作用。微型德育课程具有课程设置“常态化”，选......
摘要：根据新课改的要求，在小学数学的课堂教学中，教师要做数学“生活化”与“数学化”有机结合者。要充分利用学生已有的生活经验，从生......
知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度，是新课程目标的四个维度。新课程提出的“四维目标”是我们推进素质教育的根本体现，它......
摘 要： 科学教师应该把生活中的现象与科学知识紧密结合，生活资源课程化，科学教学“生活化”，让学生的科学学习既面向生活又面向科学。......
高中思想政治教学“生活化”，就是从学生已有的生活经验与生活背景出发，联系实际生活讲政治，把生活问题政治化，把政治问题生活化，体现“......
课堂教学离不开日常生活，所以应与现实生活紧密联系，使学生在生活中学习，在学习中发展。新课程倡导教育应根据学生成长的特点及需要，重......
【内容摘要】语言来源于生活，英语学习也应该生活化。新课程理念强调“课堂小社会，生活大社会，课堂生活化，生活即课堂”。语言来自生活......
一说到政治课都会和枯燥、乏味、死记硬背等词语联系在一起。要想使现在的政治课有新意，就得把政治课生活化。运用“生活化”的模式......
在日常教学中,作者通过实践探索建立起生活化的小学思想品德课课堂教学的生活化方式,强化思想品德教育的生活指导功能,让学生在充......
著名语文特级教师李镇西先生在语文教学中，倡导语文“生活化”、生活“语文化”。所谓“语文教学‘生活化’”，强调的是教师在传授语......
生活教育理论是陶行知教育思想的重要内容,运用陶行知“生活教育”理论实施教学,即将教学活动置于真实的生活情境之中,激发学生主......
《初中化学课程标准》提出:“义务教育阶段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、......
情境一:小学阶段第一次讲到总价、数量、单价之间的关系时,学生借助计算出来的结果很容易看出,单价越来越高时相同的钱买的本数就......
《数学课程标准》指出：“应加强数学与学生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促......
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这是孔子关于教育的一种境界.“知之者”,是从道理上使受教育者懂得为什么这样做,即晓之......
【关键词】 数学教学；“生活化”；“教学做合一”；创造力；教学 水平；爱 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C 【文章编号......
化学是实验性的学科，更是应用性的学科。化学教学应更多地关注现代社会和科技的发展，关注学生的生活经验，让化学教学走进生活，使化学教......
人材是我们这个社会非常急切需要的，而教育是人才产生的根本，为了能够从源头上让人材辈出，教育就成为了必经之路；自从我国加入WTO之后，......
所谓“生活化”，就是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为......
我国著名教育家陶行知先生提出了“生活即教育”的重要思想。学生带着自己的生活经历走进课堂，学成后把知识用于生活。下面从教学内......
《普通高中思想政治课程标准》提出,思想政治课“要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生......
“生活化”就是将学生从抽象、虚拟的课本堆中解脱出来，给学生感受自然、社会、事实、事件、人物、过程的机会，使学生在与生活世界的......
新课标强调：语文教学要“生活化”“应植根于现实”。陶行知也曾说过“要解放孩子的空间，让他们去接触大自然”。众多成功的教育人士......
“数学好玩”是我国著名数学家陈省声先生2002年在北京召开国际数学家大会期间为少年儿童的题词。其实，数学真的很好玩，它可以让学生......
文化的转换、历史的固化要依靠媒介作为桥梁,在这种转换或固化的流程中,真实呈现出了多种形态,即生活的元真实、理念真实、技术真......
[关键词]语文教学；新课标；“生活化”；“语文化” [中图分类号]G633.3 [文献标识码]A [文章编号]1004－0463(2011)02(B)－0045－01......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0094-02 学习是学生生活的主体部分，而语文的学习又是这个......
数学要给我们所有的学生“一双能用数学视角观察世界的眼睛，一个能用数学思维思考世界的头脑”。《国家数学课程标准》(以下简称《......
《生物课程标准》基本理念之一是“注重与现实生活的联系”，它提出要“注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际......
【摘要】在小学英语教学阶段，如何激发出学生的学习兴趣是衡量教师教学水平的重要标准。为了实现小学英语教学目标，帮助学生打下良好......
倪梁康认为,“纯粹”概念在胡塞尔现象学中有明确的定义,它不仅指纯粹数学所具有的那种纯粹性,而且还意味着纯粹反思的纯粹性。纯......
数学来源于生活，应用于生活。尤其是当今社会，数学以技术化的方式迅速辐射到人们生活的各个领域，这就要求数学教师结合学生的生活经验......
《数学课程标准》十分注重数学与生活的关系，指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”这句话说明了数学......
生活是写作最宽广的舞台,写作是个体最独特的生命体验，馥郁芬芳的生活拨动我们的心弦，温情脉脉的文字自然从笔端流淌。作文教学“生......
编者按:加强课程内容与学生生活的联系是新课程的一个重要理念。对此,理论上的研究已经非常深入,但是在具体的学科教学中究竟怎么......
创设“生活化”的地理课堂，学习对生活有用的地理，學习对终身发展有用的地理，是地理新课标的基本理念。新课标下的地理教学就是要改变......
数学教学“生活化”已成为新课程改革实施以来的热点话题之一。那么，数学教学“生活化”的教学活动如何展开？数学教学“生活化”的实......
教育工作者一直关注这样一些话题：怎样才能做到既减轻学生负担，又能促进教学质量的提高；怎样更好地实施素质教育。实践证明：实施“生活......
