大语文教育观相关论文
语文教学如今比较流行一种做法，即上课后大都要创设情境。这种“流行”与近几十年来的理论发展有关，更与新课程的价值导向有关。本来......
在教育多元化的今天，我国语文课程体系倡导大视野，一方面要求提升学生的人文素养和审美意识，另一方面要求教育从业者树立大语文教育观......
我们常常感叹现在的学生阅读理解能力差了，写作水平低了，其实，根源主要不在学生，而在于我们教师。常有的情景是，或是为语文而教语文，见书......
语感是一种语文修养，是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识。感悟能力的高低与一个人的智商与知识层次......
进行小学语文考试改革,是深化小学语文教学整体改革、推进实施素质教育的重大举措。为此,按照《九年义务教育全日制小学语文教学大......
随着信息时代的来临，人类正在经历着从生存方式向学习方式的历史性变革。探索与之适应的新教育课程体系也日益成为世界各国教育界关......
联合国教科文组织在《学无止境》报告中指出：“全球问题千头万绪，但人类面临的最大难题是怎样开发人的创造力。”所谓创新教育，简而言......
曾几何时，为了维护教育这块圣洁的土地，保障师生和财产的安全，保障教育教学的有序开展，学校筑起了高高的围墙，实行了封闭式管理（走读生朝......
教师的素质直接影响教育效果，语文是一门基础课，语文能力的大小可影响学生其他课程的学习乃至以后进一步学习深造，甚至以后的工作。所......
新课程标准最突出的特点是:让学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习,要求教师改变原有的单纯接受式的学习方式,充分调动、发......
口语交际能力的培养，主渠道是课堂教学。而语言的运用，需要通过大量的课外实践，在实践中学习，在实践中提高。因此，我们要以大语文教育观......
教育家朱永新说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”的确，阅读不仅是为了考试，更是为了点亮人生。阅读，它穿越时空，为人......
当前，信息技术与学科课程的整合正在成为语文教学改革的大势。对于初中阶段而言，实施这种整合课程教改实验的主阵地就是课堂教学，所以......
开放的社会、开放的思维、开放的大语文教育观，促成广大中学生心连广宇、视野开阔、生活丰富多彩；而地域的不同、民俗的不同、经济发......
《语文课程标准》明确指出：“写作能力是语文素养的综合体现。”这说明写作能力不仅是认识能力和表达能力的体现，而且是情感、态度、......
新高中语文教学大纲的颁布和高中语文新教材的推行，以及新课程标准的实施，从根本上开始了酝酿多年的语文课程改革。面对理论探讨的如......
新课程标准明确指出：“加强写作与生活的联系，重观察，重思考，重真情实感。要求说真话，说实话，说心里话，不说假话、空话。要求多角度观察生......
语文课程标准为语文教师提出了更高的要求。教师在具体的语文教学实践中，应该把握新理念，改变传统的教学模式，树立大语文教育观。“所......
《语文课程标准》在基本理念中提出了“努力建设开放而有活力的语文课程”的要求，要求教师改变过于强调学科本位，课程内部各部分之间......
一直以来,学者十分注重对语文教育作用以及目标的分析,国内学者也提出了许多的争议以及不同意见.在长达十多年的教育改革中,语文教......
基于“大语文教学观”及吸取前人经验,我在语文教学过程中积极开发研究,从实践中摸索前行,通过拓展语文教学空间、丰富语文教学内......
语文教育外延宽泛，内涵丰富，和数理化比较起来，语文教育对一个人的影响要巨大得多，因为语文教育不只是一个知识体系谱，它同时具备了塑造......
《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径就是语文实践。”“语......
【摘要】随着《语文课程标准》的实行，我们欣喜地看到在其“前言”部分的《课程的性质和地位》中，首次出现了“工具性与人文性的统一......
时代的发展要求中职语文教学必须更新教育观念,树立大语文教育观成为衡量当今中职语文教师素质高低的一个标准.树立大语文教育观能......
我国教育家陶行知曾提出“生活即教育”，即在生活中进行教育，教育应以生活为中心，生活是教育的本源。新课程强调“要从学生的生活经验......
叶圣陶先生认为,敏锐的语感总是和对生活的敏锐的感受联系在一起的。所以他指出:要“经常留心自己的语言,经常观摩人家口头说的笔......
学生的阅读写作能力不仅是认识能力和表达能力的体现,而且是情感、态度、价值观的体现,不是单一的,而是综合表现。因此,发展学生的......
当前,语文学习由于缺乏立竿见影的效果,很多时候,学生缺乏学习的热情。如何让学生重新认识语文学习的重要性,如何引导学生找到语文......
所谓树立大语文教育观，就是要改变以往过分追求语文学科严整的知识系统或训练系统的观念，在开放的课程体系思想指导下，实行课程内容、......
【中图分类号】G633.33【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）22-0-01 在语文课新课标中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大......
语文的学习，不仅只是为了应付考试，取得高分，更重要的是要用知识充实自己，学习在这个日新月异，千变万化的社会中如何生存，练就适应社会的......
“大语文教育”是张孝纯先生结合当下语文教学现状提出的新型、有效的教育主张。他提出语文教学不能仅仅局限于应试、书本和课堂,......
大语文观即“大语文教育观”，是针对传统教育观念的弊端，经过多年教育教学探索，总结出的一种新的教育观念模式。语文学科是一门综合性......
【摘 要】有生活的地方就有语文，语文学习在整个社会生活中几乎是无所不在。把课内语文教学同生活有机结合起来，无疑对语文教师内涵......
杨再隋教授曾写道:“要建构一种新型的教学生活,把教学过程还原为生活过程,把教学情景还原为生活情景,把教学活动还原为儿童的生命......
【摘 要】语文课堂教学的改革，已成为课程改革的热点。语文课改势在必行，但课改应把以教师为主的课堂教给学生。这就要求我们把以教......
目前,大多数高职院校的应用文写作教学低效而且无趣。为了改变这种教学现状,本文从教学体制和教学策略两方面提出了相应的建议。
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本文是基于我多年来的教学工作中发现的一些问题，后经过努力探索研究而成的拙作，其指导思想是大语文教育观中的人文思想观和学生发展......
期刊
语文，本该是十分有趣的学科，因为它无时无刻不在用优美词句、精彩语段熏陶人感化人，就连书本都不时散发着令人陶醉的淡淡清香，让人如沐......
本文根据大语文教育观“一体两翼”教育模式，建立了高职院校语文教学四大模块：阅读鉴赏模块、应用文写作模块、口语训练模块、选修拓......
〔关键词〕 语文素养；学习兴趣；大语文教育观；知识面； 实践活动 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004......
