教师中心论相关论文
一、 研究背景与意义 随着改革开放与中国加入WTO， 中国以崭新的面貌被世界友人所熟知；英语是全球使用国家最为广泛的语言，英语的......
摘要：新一轮课程改革，旨在反对传统的教师中心论，强调学生是主体，重视学生能力培养，注重学生个性发展，尊重学生个性差异，强调思维能力的发......
摘 要：在现在的语文课堂上，有相当一部分教师还存在教师中心论的思想，从语言、行动和思维等方面牢牢地掌控着课堂，以至课堂教学效率低......
摘要：本文从营造和谐课堂气氛，形成良好关系；设置不同教学目标，培养体育兴趣；激发学生参与热情，增强学生自信；重视“批评”教育作用，促进学......
在我国当前的教育界，学生的主体性备受关注，但人们不敢或不愿多谈及教师主体性，似乎一谈教师主体性，就会削弱学生主体性。我认为，学生的......
课程改革，以培养学生创新能力以适应未来社会发展之需为基础教育核心价值观。为此，语文教学必须要有新的策略，要努力创新课堂教学模式......
语文的教学目的就在于提高一个人吸取文字的能力，升华一个人的人文气质和文化素养，在这一点上，语文课程的设置目标与素质教育的培养计......
本文先总结了一些典型的要素学说，并对其中的三要素说和七要素说作了简短的分析。继而通过分析对比这些要素说提出教学活动中心......
目前我国教育正在从应试教育向素质教育转轨。应试教育的突出表现是学生负担过重。这己演变成为突出的社会问题，严重阻碍了教育的健......
初中英语相对小学英语而言，是一个衔接和提高的阶段。从知识角度看，涉及的内容更广泛，语言知识的深度和难度更加深，以及对听说读写能力......
传统的地理教学，只强调教师的教，在很大的程度上抑制了学生能力的发展。当我们走进地理课堂，从开头的导语、结尾的作业布置都是教师预......
随着教育改革的不断深化以及现代化教学手段的广泛应用，尤其是“由教师中心论向学生自主论转变”等现代教育观念在教育界的兴起，传统......
电化教育作为一种现代化的教育手段,冲破了传统教育学的“教师中心论”、“教材中心论”和“课堂中心论”,打破了旧有的”粉笔加黑......
在新课标教学理念下教师在教学中要建立有效课堂教学,重视对学生历史能力的培养,新课标对历史课堂教学提出了更高的要求.有效教学......
21世纪是信息时代，是多媒体时代。科技的进步带动社会的变革，这就意味着传统的教学模式下培养出来的人才已经不能满足当今社会的需求......
1.评价主体多元受教师中心论的影响,封闭的课堂教学评价的主体是教师,课堂教学中教师是惟一的裁判员,是绝对的权威,一切由教师说了......
长期以来，我们的作文教学一直流行着以“教师布置习作题目——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评”这样一种僵化的教学......
从主张学习凯洛夫的＂教师中心论＂,到批判杜威的＂儿童中心说＂,再到＂以生为本＂＂以人为本＂的呼声渐起,教育呈现出一种良性发展的态势。如今,从......
主客二分是主体哲学的主要特征，它导致了德育师生关系的中心论。教师中心论是其第一个表现形态，学生中心论和双主体论是挑战教师中心......
传统的师生关系基于主客体二元论基础，将教师和学生的关系定位为主体和客体的关系。其中颇具代表性的是赫尔巴特的教师中心论和杜威......
一、课题的提出 传统的地理教学，只强调教师的教，在很大的程度上抑制了学生能力的发展。当教师走进地理课堂，从开头的导语、结尾的......
随着新课程改革的深入实施和素质教育的全面开展，建立适合学生全面发展的课程模式，成为摆在教师面前的一项重要任务，而打造高效课堂是......
根据新教材的特点，教改分为课堂教改和第二课堂教改两大部分。课堂教改的内容是转变观念，精选教法，让各种活动走进课堂。教学观念的改......
我国的语文教改已经形成了良好的氛围。但一个严重的缺陷是在教师中心论和教案中心论指导下的教师一厢情愿的教学预设。一节课从导......
传统的“三中心论”（教师中心论、教材中心论、课堂中心论）已不符合现代教育的发展规律。新课改已经走进我们的课堂，美术课程改革也在......
由于网络教育不同于传统学校教育,师生角色的难以界别和易于互换,使得既有的教育理论难以指导网络教学.网络教育过程的复杂性和多......
当今，我国中小学教育正处在全面实施素质教育的新阶段。无论从学校对教师的管理，还是教师对学生的管理，理论界正在提出许多崭新的理念......
新课程要求转变教师的教学方式，树立以学生为主体的教学观念，探索形式多样的教学途径。而要实施有效教学，首先就必须知道什么是有效教......
<正> 19世纪末20世纪初,西方国家普遍经历了无疑是其几千年教育发展史上一次最重要的教育变革。尽管那场教育变革在欧洲被称为“新......
教学过程是教与学相互依存、相互作用、相互转化的矛盾统一体，教师和学生是教育活动中的两个基本要素。教学中教师和学生所处的地位......
《民办教育促进法》的颁布,确定了民办教育的法律地位,给民办教育注入了巨大的动力与活力,那么,作为民办学校,如何抓住发展良机,展......
一、初中课堂对“美读”的忽视 在应试教育背景下，学生和老师都受到教师中心论思想的支配。课堂上的学习，教师指挥学生进行。教学......
教师是人类文明的传递者，是人类灵魂的工程师，在人类社会的发展中起着承先启后，继往开来的作用。正是由于教师有这种特殊的作用，以至有......
开展素质教育，是世纪之交国际竞争日趋激烈的需要。也是贯彻落实教育方针，全面提高教育质量。培养一代创新人才的需要。素质教育要求......
鲁迅先生曾说,教育就是要立人。教学实践证日明,在思想品德课中进行破题教学,对教师、学生以及学校所产生的“立人”意义是积极的......
前言 通过对尼采哲学思想的分析，可以知道在十九世纪中叶的伟大的诗人和哲学家尼采曾对教育有着深刻的认识，有着不同一般的理......
通过多年的小学语文教学实践,我们探寻到了＂动＂＂乐＂＂爱＂的教学方法。这种教学方法是一种在教学过程中能调动学生思维、激发学生兴趣、培......
学生在教学过程中处于什么地位，是教学论所关注的根本问题之一，也是一个长期争论的问题。研究者提出了各种不同的学说，如教师中心论、......
随着人们对于知识的理解已经上升到了社会这一层面,知识的"社会本位论"应运而生。那么在新的教育理念的指导下,原有的教学模式,无......
