智慧技能相关论文
[摘要]教育不仅应使学生获得知识，形成智慧技能，而且应培养他们的创造能力和引导他们会如何学习。创造能力的培养与学会如何学习的核......
当今，中小学生在计算题中普遍存在着一种“一看就会，一讲就懂，一做就错”的现象，被称为“眼高手低”。笔者根据教学实践就这一现象的成......
一、创设情境，引发思维 创设有趣的问题情境，使学生对学习内容本身发生兴趣，是激发学生积极主动学习的一种最实际、最直接的内驱力......
摘要：化学实验是化学教学最有效的教学手段，实验不仅可以帮助学生形成基本概念和理论，培养学生科学的观念以及实事求是、严肃认真的科......
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0184-02 阿基米德原理是初中物理教学的重点也是难点，从知......
从人类的祖先使用石器到今天我们不断尝试各种新颖先进的生存工具，可以看出学习是人的一种天性，一种本能，是人类生存的基本需要，通过学......
如何提高学生的培养质量，一直是教育界所关心的话题。但是当前学生的学习效率和质量并不乐观，主要表现在消化吸收新的知识、无法进行......
本论文主要对加拿大安大略省主流化学教材《Chemistry11》（由McGraw-Hill Ryerson公司出版，以下简称加拿大教科书）与我国人民教育出版......
2009年“减负增效”吹满江苏大地.在这样的背景下,无疑对有效教学提出了更高的要求.作为语文学科,一节语文课就是一节“问题教学课......
素质教育要求教育面向全体学生，最大限度的开发每个学生的智慧技能，使每个学生都得到充分的发展和提高。在实施素质过程中，有必要关注......
本文以加涅学习结果理论中的智慧技能及其互为学习条件的五个层次为理论观察点,对比分析了两节同课异构在读写课的设计亮点,探讨了......
新课标强调“全面发展每一位学生的科学素养”，新的课程改革要求“更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展”，这是现代社会发展......
一般而言，体育教育工作者比较重视动作技能的学习。相比之下，对于认知领域统摄下的言语信息、认知策略以及智慧技能关注不够。然而，受......
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为促进军事职业教育的健康发展,从源头上把控MOOC的建设质量,在深入分析教学设计理论的基础上,以“光纤通信”系列MOOC为例,从学习......
随着老龄社会的加速到来,面对业主家庭老龄人口居家养老的需求,物业服务企业如何应对并从中找到商机?海宇物业经过数年思考与探索,......
在加涅学习结果分类理论的指导下,研究数字化学习资源支持下的智慧技能的特点,在此基础上探究数字化学习资源支持下的智慧技能自主......
认知策略在体育教学中的运用探讨，希望引起教学者在体育学习过程中对认知领域的重视，为体育课程教学新突破提供新方向。......
数学是什么？数学是模式的科学；数学是序的科学；数学是研究数量关系与空间形式的科学。作为中学数学中的公式与定理，本质上就是一种模式......
随着高中新课程改革在全国广泛推行后，全国高考各省试题异彩纷里，都尽量真实地考查了学生的知识水平和智慧技能，就数学命题而言，近年引......
教师是专业技术工作者。何谓＂专业＂？是某种由专门的学问支撑的职业。美国学者舒尔曼在《理论、实践与教育的专业化》一文中强调＂一个专......
本文是陕西省教育科学“十一五”规划课题（SGH10119）与商洛学院教改项目（12jyjx109）的部分研究成果. 陕西省教育科学“十二五”规划......
根据加涅智慧技能层次理论，高级阅读技能学习以基本阅读技能学习为先决条件，基本阅读技能学习又以汉语学习为先决条件，词语学习又以识......
以加涅的学习结果分类理论为依据结合已有的研究成果，讨论桌面虚拟实验对言语信息学习的作用，桌面虚拟实验对智慧技能学习的作用，桌面......
写作具有修辞性,而外语写作作为一种智慧技能,其习得须依赖各个单项技能的获取。外语写作任务的设计须在考虑修辞环境的同时,还应......
摘 要：教学前反思，有助于提高教师智慧技能；教学中反思，有助于提高教师的教学调控和应变能力；教学后反思，有助于提高教师的教学总结能力......
从简要分析加涅学习结果中智慧技能四个层级：辨别、概念、规则与高级规则入手，对各个层级与体育教学的关系进行了探讨，以期引起人们对......
<正> 罗伯特·加涅是当代具有世界影响的教育心理学家。这不仅因为他的学说在教育心理学中独树一帜,自成体系,对心理学的发展......
以学者罗伯特·加涅＂学习分类理论＂中的智慧技能为理论基础,以《大学计算机文化基础》课程为研究对象,探讨教学策略。研究表明,......
促进良好的认知结构,促进陈述性知识的迁移.运用智慧技能学习原理,促进智慧技能学习和迁移.运用反省认知理论,促进策略性知识的学......
CAI作为一种新型教育模式正蓬勃发展,而CAI课件开发则是计算机辅助教育的前提.如何使CAI课件更符合学习要求则是课件开发的首要问......
培养学生应用能力和终身学习能力，构建良好的认知结构，是现代教学的重要目标。以加涅学习层级理论为指导，在精品课程“C＋＋面向对象程序......
如何培养出“满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才”，是职业教育在今后较长时期内的首要任务。我院汽车检测与维修技术专业，在对......
广义的知识观把学习概括为陈述性知识、智慧技能和认知策略的习得和提取.认知策略是运用学习、记忆、思维方法的能力,具有了认知策......
如何提高学生的培养质量,一直是教育界所关心的话题。但是当前学生的学习效率和质量并不乐观,主要表现在消化吸收新的知识、无法进......
地理新课程培养目标中知识与技能的含义是广义的。其中的知识既包括教科书中介绍的地理事实、概念、特征和规律等地理陈述性知识，也......
高职工科专业培养面向生产一线的高素质技术技能人才。当前,高职工科课程显现出衔接不力的问题,即“横向连接不实、纵向连接不畅”......
运用学习心理学关于教学目标的科学解释以及当代认知心理学对知识、技能的科学观点对体育教学目标的本质、类型和结构体系进行研究......
数学技能是以数学知识的学习为前提,在数学知识学习和应用的过程中,通过实际操作获得动作经验而逐渐形成的,可以将其视为深刻掌握......
智慧技能,是指运用概念和规则对外办事的能力。引申到体育教学中,则是利用已有概念、经验和规则拓展原有技能,以放大学习效果,形成......
智慧技能作为加涅划分的学习结果类型之一,对程序性知识的学习起到了重要的指导作用,其辨别、概念、规则、高级规则4类学习层次更......
以粤教版物理必修2为例,探讨新教材是如何从心理学角度出发编排内容、划分章节、设立栏目,如何运用心理学原理来呈现智慧技能、认......
<正>物理实验要能"知其然",也要"知其所以然",即具有智慧技能。但是,学生解决实验问题时常常存在定势思维、记忆构建、数学智慧技......
