生生合作相关论文
新课程改革鼓励教师采用合作学习的方式进行课堂教学。小学数学课程不仅要建立良好的师生双向互动,还应关注学生与学生之间的信息......
在初中数学的教学过程中，教师要改变“教师教、学生学”的教学模式，使学生意识到自己的主人翁地位，自发主动的思考数学学习中的问题，促......
在政治课教学方法问题上，人们提出了许多可行性的观点和方案，目的基本上都是试图克服“满堂灌”的弊端，提高政治课教学质量。这些观点......
当今，我国教育已全面转入素质教育的轨道。为此，我们在小学语文课教学中探索实施了“合作达标”教学模式，取得明显的成效。 一、模......
随着社会的发展教学模式与方法也不断改进，尤其这几年，我有幸先后两次参加韩立福博士的“有效课堂”教学研究培训，深有感受，收获匪浅。......
◆摘 要：随着新课程改革内容的不断贯彻与落实，目前高中数学教师越来越重视学生在课堂上的主体地位和尊重每一位学生个性的全面发展......
为改变初中科学复习课中教师罗列知识点、堆砌练习题、学生被动接受的现状,笔者尝试先引导学生巧用目录,回顾质疑,形成知识体系;然......
合作学习是于20世纪70年代在美国兴起，并在二十世纪七八十年代取得实质性发展的一种教学理论和策略，被誉为当代最大的教育改革之一。......
课堂是教学的核心,互动可以使课堂生动起来.生生互动,即学生与学生之间在课堂交换思想的过程,它的运作方式是课堂上学生之间的互相......
【中图分类号】G424.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0134-02 "合作探究"学习是当前新课程倡导的主题，无论是......
提高自己的教学成绩是每一位教师职业生涯的奋斗目标,而教学成绩的提高有赖于有效教学的实现.本文根据自己的教学经验,对实现小学......
课堂动态生成是指在师生、生生合作、对话、碰撞的课堂中，随时生成的超出教师预设方案的新问题、新情况。课堂之所以充满生命力，是因......
新课改积极倡导学生开展合作学习,而合作学习是促进学生自主学习、探究学习的有效途径.因此,生生合作学习就自然成为新课改教学中......
合作教学，就是把整个教学过程建立在师生双边活动的基础上，把教和学的活动有机统一起来，在教师充分发挥主导作用的同时，让学生做学习的......
信息技术课程本身是一门操作性很强的学科，对培养学习自主学习能力有其独特的优势。在教学实践中，我注重为学生创设自主学习的条件和......
初中《道德与法治》是一门综合性课程,内容丰富,取材广泛,涉及养成教育、思想品德教育、法制教育和国情教育等,这必然要求教师的知......
摘 要：据实践调查证明，合作学习的模式在新课程改革的教育背景下被广泛应用。如今合作学习模式已经成为提升课堂教学水平的有效手段......
在初中数学教学中，教师要营造宽松、民主的氛围，创设教学情境，让数学课堂充满创新活力，激发学生学习数学的兴趣，开展师生探究和生生合作......
合作学习是新课程改革所倡导的学习方式之一。它是一种以现代心理学和教育学为基础，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基本形......
新课程改革的重要目标之一，就是改变学生的学习方式，变过去机械、被动、单一的学习方式为以自主、合作、探究为核心的多样化的学习方......
合作学习教学法是一种重要的教学方法,能帮助学生学会相互倾听、相互学习、相互合作,帮助学生爱上学习,能有效激发学生的学习潜力,......
合作学习是学生以小组为单位，在老师的指导下进行互助性的学习，它强调通过生生合作而达到共同的教学目标。合作学习是新课程大力倡导......
在课程改革理念的指引下,我们高中数学教师都已开始注意开展学生间的合作与交流,想方设法提供合作机会,寻求合作途径,提高合作效率......
在初中英语阅读教学中,我们要主动创造充分的语言实践机会,引导学生师生合作、生生合作,营造师生共同学习,探索和研究问题的氛围.......
语文课堂教学的动态生成是指在师生、生生合作、对话碰撞过程中，生成超出教师预设之外的新答案。首先，教师要尊重学生主体地位，根据即......
探讨了初中语文作文教学的创新改革。基于学生视角评改作文,实现生生写作交流互动,并引发学生自身写作与阅读的冲突,从而提升中学......
长期以来，体育教学效益低下的问题，一直没有得到很好的解决。体育教学是学校教学的一个重要组成部分，体育教学效益的高低也是学校教学......
“转变学生的学习方式，提倡自主学习、探究学习和合作学习，从而最终学会学习，为构建学习化的社会打下基础”将是新课程实施的核心的、......
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。所谓课堂动态生成就是反映在师生、生生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的超出教师预......
在科学教学实践中普遍采用“先学后教，以学定教”的模式背景下，小组合作学习已经成为一种常用的教学模式。本文主要阐述了如何在学困......
在音乐教学中教师与学生间的合作学习,学生与学生间的合作学习既能建立起平等互动的师生关系,又能培养学生团结合作的精神。
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合作学习是精神享受的过程,是提高生命质量的过程,是体验和提升生命价值的过程,是感悟自由精神的过程,使学生在师生合作,生生合作......
为改变初中科学复习课中教师罗列知识点、堆砌练习题、学生被动接受的现状,笔者尝试先引导学生巧用目录,回顾质疑,形成知识体系;然......
经过严谨的论证与教学实践，芷江一中政史地合作教学课题组对生生合作的方式与开展，逐步有了一个科学的认识。合作方式主要分为小组固......
新的语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学......
苏霍姆林斯基说:“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变化。”......
【摘要】通过对高级英语教学中存在的问题的分析，结合其教学目标，提出将合作式教学模式引入高级英语课堂。该模式强调教师与学生之间......
小学语文课堂教学的动态生成是指在师生、生生合作、对话碰撞过程中，生成超出教师预设之外的新答案。在教学活动中，教师要尊重学生的......
合作性学习是以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以标......
高中英语课堂应该是师生合作、生生合作的互动式课堂。教师应充分利用教材特点、课堂环境、生活素材以及传统游戏等设计巧妙、新颖......
本文从合作学习论的观点出发,阐述了在英语教学中如何实现师生互动、生生互动和师师合作.最后强调了师师合作的必要性以及实施办法......
众所周知，“生本”理念就是教学中要充分相信学生的能力，充分利用学生原有的知识基础，尽可能地放手让学生通过自主学习、生生合作完成......
