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《小学语文课程标准》指出：学生习作要“留心周围事物，乐于书面表达”。“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。“能写简单的纪实作......
由于家庭与社会的影响，中、小学生也挺喜欢唱流行歌曲，但平时只是念呀、哼呀，根本不懂得如何把歌词表达清楚，这就是歌唱中所说的咬字、......
众所周知,初中英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上初步运用英语进行交际的能力。但很......
随着新课程实施的不断深入，给政治课教学、给师生带来了许多新的变化，大家可能都有这样的感觉——学生敢于表现，敢想、敢说、敢做；乐于......
为有效促进学生发展，引导学生展开“自主、合作、探究”式学习，必须切实转变师生的角色，改变传统的教学方式，改变学生学习方式。在近两......
教学内容:《语文》六年级下册习作四。 教学目标: 1.有条理地把自己经历或从其他渠道了解到的有关自我保护的事情写具体。 ......
教学内容:《语文》一年级上册第三组说(写)话。 教学目标: 1.看懂图意,了解一些运动会的项目。 2.学习用“_______、____......
语言是人类用来沟通情感、交流思想、表达意愿和传递知识的工具，是思维活动的载体。随着经济的飞速发展，社会的不断进步，社会分工越来......
很多父母认为孩子这个“小不点”心里装不了什么事，也不懂什么。当孩子在向父母诉说时，常会遭遇打断，轻则斥责，重则打骂，让孩子还未表达......
文内表格的设置应有助于简洁、明了、直观地表达结果。若表的内容简单，仅少数几个统计数字，用简洁文字可表达清楚的，可删去表格，选用文......
高压变频器外壳为钣金结构件,其结构复杂繁琐,里边的结构件数量多。一般的平面设计软件很难表达清楚,另外也很难让客户看到新产品......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
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根据《九年义务教育全日制初中英语教学大纲》对初中英语写作能力的要求:能仿照学习的题材或对话,利用所给的范例,写出简单的书信,......
品评语言,就是要我们结合具体的语境对关键的词语、句子的内涵意蕴、感情色彩、表达作用等进行辨析、理解、分析、感悟、评价,并用......
简化管理是一种智慧,但管理工作不能盲目“简化”。管理大师杰克韦尔奇说,管理不需要太复杂。领导者必须具有表达清楚准确的自信,......
在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。现在有很多母亲......
一、提高学生学习物理的“悟性”rn所谓“悟”就是对物理慨念、物理规律的理解上要透彻,尤其要对概念、规律的形成过程有透彻的理......
月季花叶片写生方法的第一阶段一、通过观察,先将位于一组叶片最前端的主叶归纳为椭圆形,认真画出主叶前尖、中圆的外形。(图1)二......
在平时工作中,我们常常会看到一些在工作中兢兢业业、一丝不苟、埋头苦干的老师.他们处处为他们的学生“着想”,总担心自己在课堂......
语言交际是中等职业学校学生不可或缺的一部分,而同时又是我们教学中容易忽略的一个模块。中等职业学校语文教学大纲,在基础模块中......
培养学生的语言表达能力在很多人眼中是语文课的教学目标,与数学课没有多大的关系。然而,在近几年的低年级数学教学中我发现,数学......
很多孩子平日里口语表达清楚明白,充满灵动的个性,听起来情趣横生;而一写起作文来,要么内容笼统,语言干瘪,读起来索然无味。冷静分......
教学大纲rn在“口语交际”部分中要求学生“养成说普通话的习惯”."听话时做到耐心专注,能理解对方说话的主要内容、观点和意图;说......
自任班主任十五年来,其中的酸甜苦辣,并非用语言能表达清楚,每每自己回味起来,就感慨万千,其中有件事情,一直徘徊在我眼前,时时警......
《普通高等学校招生全国统一考试大纲英语科说明》对高考英语书面表达的评分标准明确了各档次要求,其最高档次(21~25分)的要求是:......
叶圣陶先生说过：语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起，就叫语文。显然口头语言表达清楚，才有书面语言的流畅......
写话一直是低年级学生学习中的一个难点,也是许多语文教师研究的一个重点。低年级的学生由于识字量有限、阅读量少,导致他们组织语......
一、什么是诗心诗语 作文教学是语文教学的重要组成部分，语文课程标准指出 “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人......
教学目标： 1、能把自己感受较深的一次假日生活清楚、具体地描写出来；训练提高表达能力。 2、能通过习作表现假日的快乐，表达自......
低年级语文教学的主要任务就是识字和写字,现在使用的语文教材中,要求学生会认的字较多,并且有些随课文出现的字,比较生僻,不常用.......
