组织语言相关论文
高中英语写作教学中,提高学生的思维能力与写作能力,教师需要对学生加强思维训练,更好提高写作教学的效果.教师可以根据高中英语的......
语言是教学思想的直接体现,是教师与学生沟通时使用的最广泛、最基本的语言信息载体.数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程.在......
一、关注语言形式，培养学生语感 词汇是语言的建筑材料，语句是语言表达的基本形式，所以词句的学习就成了语言形式学习的主要内容。......
中图分类号：G613.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）10-064-01 儿童的语言运用是指儿童在学习和获得语言的过程中不断操作和......
结合多年的法语专业写作教学经验来看,高校法语专业四级考试写作题型从最初的给出包括动词、名词、副词、形容词等十个单词或者短......
俗话说"好的开头是成功的一半。"那么作为语文教学过程中的第一个环节即导入语就显得尤为重要。导入语设计得如何，往往关系到全局和......
“从生活走向物理，从物理走向社会”是新课程教学的重要理念，也是中考命题紧紧把握的一个方向，近年中考中较多地出现了涉及生产生活和......
1.注重“语感”的培养 1.1说中增强。说能增强英语语感，英语学习的最终目的在于它的交际性、实践性。教师应培养学生在课堂上用......
不久前,笔者在一次小学数学优质课竞赛中，听了北碚区朝阳小学唐青杰老师执教的《探索规律》(四年级)，课中同学们积极发言的场面给我......
培养学生的英语写作能力是高中英语教学的重要任务之一，这是英语教师的共识。但是完成这个任务却并非易事。如何优化教学方法、提高......
一、当是准备充分,设计合理的课准备充分这是一节好课的首要标准,整节课的思路、如何导入和提出问题、探的时间和步骤、展评的环节......
小学中高段教师常常感觉学生写不出、写不好作文.造成这一现象当然有多个方面的原因.我觉得应该找到孩子的兴趣点,提早渗透冥冥每......
“师生互动”的教学策略就是在“动”的原则下制定、选择的，适用于不同环节、不同内容，能够展现课程个性、教师个性、学生个性，在师生......
研究表明,人的左右半脑掌握不同人的不同行为和能力,左半脑负责语音功能等,右半脑掌握想象力等.情境教学是同时开发人的左右半脑的......
初中英语学习过程中，写作就是知识综合运用能力的一种实践活动。英语写作是一个角度复杂的思维过程，对认知能力、思维能力、语言能力......
所谓作文，就是通过组织语言来表达主题意义的文体，良好的作文能力，对学生的未来，意义重大。中学阶段，是学生进入一生学习的初期阶段，文学......
文字叙述题是高考中的一类必考题目,在高考题中大概占到10分左右,主要考查学生提炼题目信息并综合利用已学知识来回答问题的能力,......
信号词是语篇衔接和连贯的重要手段，它包括逻辑联系语和段落标题。了解信号词可以使我们对于语言的学习，掌握一定的语言技能起到一定......
习作对于很多学生来说,不是苦于缺少素材,就是无法组织语言。还有很多学生图方便,直接通过作文选来借鉴,但这只能暂时提高学生的习......
地理高考试卷中,综合题考查学生的获取信息和解读信息的能力,调动和运用知识的能力,分析问题和解决问题的能力,描述和阐述事物的能......
语言学家Wilkins(1972)认为,没有语法,我们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,则无法表达任何事物。可见,词汇是语句的基本组成成......
高校自主招生是扩大高校招生自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,更是继新课程改革之后,中国教育体制改革又一次重要的探......
诗歌是高中语文教学中的重要内容,在展开诗歌作品的教学时,教师只有以文本为基础才能更好地展开语言教学,才能让学生对作品所传达......
写话一直是低年级学生学习中的一个难点,也是许多语文教师研究的一个重点。低年级的学生由于识字量有限、阅读量少,导致他们组织语......
一、科学课堂教学争论的含义 首先，争论可以提升学生思维的品质。可以让他们更加聚精会神地参与，要求他们迅速应用学过的知识判断......
一、整体设计思路、指导依据说明 本节课内容为人教版新目标八年级（下）Unit 5 的第四课时，Section B部分的3a，是一节语篇教学课例。......
英语写作能力是学生英语语言运用能力和思维能力的综合体现。培养学生的英语写作能力是初中特别是九年级英语教学的重点之一,更是......
阅读和写作能相互促进。中年级是小学生读写能力得到较大发展的最好时机,教师系统地对中年级学生进行读写训练,能有效促进他们语言......
【摘 要】 作文教学一直是小学语文教师教学工作中的重中之重，也是他们工作中棘手的部分。小学作文教学课堂中存在着许多拦路虎，......
本文结合课堂教学和相关的高考试题从“语言组织能力”的概念、评判标准、“语言组织能力”与“文字表述类”非选择题的解题策略的......
学英语也要获得口语的语感和书面的语感。在没有学习英语的环境下,怎样才能获得语感呢?依照语言习惯的规律,即听说领先,读写跟上。......
