上课教师相关论文
最近参加的一个教研活动中，一位上课教师在项目学习小组活动的某个环节中安排了一位学生担任小记者的角色，小记者的任务是去其他小组......
[关键词]历史图片，信息，解读 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241(2008)03-0059-02 历史图片是历史教......
长期以来，现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道。上课教师讲空道理，交代知识要点，复习时要学生背要点，考试时力争......
我们经常看到这样的情况,在小学数学新授课的课堂教学中,由于时间安排不当,加上讲授又不得法,往往挤掉了学生在课堂上做作业的时间......
教研活动是提高教师专业水平，有针对性地解决教学中的实际问题，从而提高教学效果的有效手段。其目的是以教学的理论、过程、素材等为......
<正>二度设计能改进原来教学设计中不适合学情的做法,具有弥补不足的功能,对提升教师专业发展的品质,有着重要的促进作用。一、关......
近日听了不少公开课，发现即使学生在课前做了充分的预习，在课堂上具体回答教师设计的问题时，也并不让人十分满意。我留意了一......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0103-02 刚听了一节公开课，在评课时我问了上课教师几个问题......
教师与学生是课堂教学的两个最重要的要素，也是评价课堂教学质量的基本着力点。因此，观课教师进入课堂之后，要扮演双重角色：教师的角色......
一、预设充分 1.预先了解场地、器材状况。《支撑跳跃：山羊分腿腾越》一课，上课教师不仅针对体育馆地板容易打滑铺上了地毯，在教学......
“教者有心,学者得益”。前不久,笔者在参加县小学语文“高效课堂乡村行”活动中,发现被大家一致认为是高效课堂的几堂课有一个共......
作为教育战线上的一名新兵,往往对教材理解不够透彻,对教学重难点把握不够准确,对教学环节设置不够合理,对课堂预设不够到位。在认......
摘 要：数学课堂瞬息万变，学生常会提出教师没有预设的问题，它突如其来、意外闯入，令上课教师措手不及。其实，课堂“节外生枝”并不是件......
合作学习在小学语文的教学中十分具有必要性,其表现主要体现在三个方面:第一,这是符合小学语文新课程改革要求的有益实践;第二,小......
有对比才有差异,同课异构是开展体育教学研讨,提高教师教学业务水平的重要途径。通过课堂教学对比,可以让上课教师清晰地认识到自......
安全工作,重在细节,时刻保持清醒的头脑,梳理学校的安全隐患,特别是隐形的安全隐患,比如课间十分钟,下课铃声一响,安静的校园顿时......
在一次校际间的同课异构活动中,来自不同学校的两位教师分别在不同班级执教了同一节内容——物理选修3-1的“电容器电容”.两位教......
摘要：本文介绍了听课者应注意的几个问题：1.听课者在听课前应做好准备工作；2.听课时应全面关注的问题；3.听课中巧妙记录；4.听课后及时反......
一次,学校领导未在课前通知上课教师,而直接“推门”听了一节家常课。听完课,学校领导请上课教师把这节课的教案拿过来。对照课堂......
【正】优秀的班集体有共同的特点,但乱班却各有千秋。我在初二上学期接手了一个"乱班",这个班已岌岌可危,班风颓败,学生分帮成派,......
一堂成功的语文课，犹如一座有价值的知识宝库。不仅能带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言，经历峰回路转的环节，完成启迪学生心智的教......
最近参加某地教研活动,两位青年教师开设“角平分线的性质”同课异构活动,都使用了导学案(或活动单),而且设计的容量很大,学生拿着......
探究性学习是新课标中明确强调的语文教学的一个重要学习方式。语文课堂更是离不开探究问题的思辨之光，那么在职高语文教学中，如何引......
十几年的新课程改革，使得我们山区教师的教学几乎找不着自我。记忆中经常出现的是一节节艺术化的公开课，就连听课教师也陶醉于每一个......
在日常的音乐课堂教学中，我们经常会碰到“不听话”的学生，而这些“不听话”学生的表现让教师很头痛，他们的表现不仅影响上课教师的心......
翻转课堂的学习视频因其短小精悍，又被称为“微视频”。它是学生自主学习的主要资源。翻转课堂之前，教学视频的主要作用是为上课教师......
“N+3”评课议课策略探究的背景： 评课议课是最常见的，最重要一种教研活动形式，而常规评课议课在现实中存在这样的问题：一是大规模......
游泳是广大中、小学生所喜爱的一项体育运动。每当夏日来临之际,许多学校就开始安排学生去自然水域......
“教师是一所学校教育教学的灵魂。”多年的实践证明，开展有效的校本教研是提升教师专业素养，提高学校办学质量的必由之路。近年来，我......
在课堂上如果与学生发生了冲突,怎么办？如上课时,学生做小动作或者与他人讲话等。这时,拿起批评教育的武器,无疑是必要的,但偏偏有......
一场教研活动，两节观摩课之后的评课交流。有教师说，今天的第一节课，教师的话说得太多了;第二节课，教师能控制着不说，符合学校“课堂上，......
教学内容:人教版小学数学五年级上册第七单元“数学广角--—植树问题”。课前思考:教材通过对现实生活中植树问题的研究,引导学生......
这是一节小学一年级的数学课。教师在屏幕上出示图1,然后提问：“看屏幕,看懂了吗？”一位学生回答：“是小朋友在种树。”教师继续引导：......
