外部语言相关论文
在英语学习中，听说能力是在领会和理解别人表达的意思，是从内部语言到外部语言的内化过程，而写作则要综合听、说、读等能力，甚至要结合......
本体的设计,维护和整合都是高度复杂的任务,尤其是形式化了的本体。像软件工程一样,本体领域中也引入了“模块”的概念,来支持本体......
“先说后写”是现在流行的一种探究性阅读教学模式。这种模式的一般流程为：自学讨论——组间交流——解答评价——拓展写作。这是一......
每每作文，学生总是“难为无米之炊”。那么如何给学生一个丰富的“素材库”呢？说话训练便是有效的措施之一。著名教育家叶圣陶曾说：“......
小学科学课程的总目标是要通过从3年级到6年级4年的科学教学活动来完成的。如果按7％-9％的课时比例测算,总计需约294-378个课时。按......
说话是人们将思想活动与思维内容按一定的表达方式转换为外部语言的一种快捷的表达性思维活动,是广泛而直接的社会交际工具。语文......
作文教学一直是语文教学的重点和难点所在。鉴于此，相当一部分老师对于作文教学采取老牛拉旧车的方法，一学期写6-8篇大作文，或者再加......
口语表达是当今人类社会最重要的交际工具。口语表达的作用已渗透到当今生活的各个领域，大到解决国际争端，一场智斗，能免除刀兵之祸；同......
学生经常抱怨：“一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。”可见，作文成了语文教学中的一个拦路虎。提起作文，不少教师感到头痛，学生们更是抓......
【教学片段】 师：全文一共几个自然段？ 生：6个自然段。 师：你们发现了吗，有两个自然段分别只有一句话。（指名读）这两句话有什么......
在美术欣赏活动中,欣赏客体与主体发生一种审美关系。一方面,客体对人的审美感知和体验、审美能力和需要的本质特性的制约。另一方......
语言作为一种社会交际工具，它是一种信息载体，是一种客观存在的事物，这种存在于社会中的语言，我们可以称之为外部语言。语言的习得和学......
写作者除了要有思想素养、生活素养、知识素养之外，还要有语感素养。夏丏尊、叶圣陶在《文心》中说：“强烈敏锐的语感是阅读能力与写......
言为心声，说话时的用词、语气、语调都真实地反映着说话人的认知方式及心理状态。同理，一个人采用什么样的方式说话，不管是外部语言还......
“读”是基本的语言活动之一，小学阶段英语的“读”主要是指学生对英语的认读、拼读、朗读和阅读能力。认读是基础，只有在具有一定认......
儿童学习语言是在交际实践中对外部语言的逐步内化，阅读教学是让学生在自主的阅读实践中学会阅读，内化、积累语言，同时提高文化素养。......
农村小学生特别是低段小学生往往语言表达能力弱，这就需要借助大量外部语言帮助他们学会用语言正确表达自己的想法，学会思考，从而促进......
一、学讲计划的解读目前,我市教育系统全面推行学讲计划。学讲计划的内容是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教......
一、口语教学的意义众所周知,语文教学的主要目标是对学生“听说读写”能力的培养,“听说读写”四者相互依存、相互促进,但在语文......
在美术欣赏活动中,欣赏客体与主体发生一种审美关系.一方面,客体对人的审美感知和体验、审美能力和需要的本质特性的制约.另一方面......
利用电脑和网络进行创作,并在网络上发表自己的作品已被大众所接受.网络写作作为一种新的写作方式已是不争的事实.网络写作在语言......
握学科知识的系统性,就是对学科内知识的内在联系有比较全面、系统的掌握.我们发现,地理文字表达能力欠缺的深层次原因主要是知识......
语言是人类最重要的交际工具。高尔基曾经说过:“语言是蜜,可以粘住一切。”作为传达思想与情感、事实与信息的一种工具,无论是口......
斯大林说：“如果一个人不能把自己的意思正确通顺地表达出来，他的思维也就同样是杂乱无章的。”这位伟人从语言的表象分析了思维之路......
英语中的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，义是逐渐提高，但英语写作是听、说、读、写四项技能中最难提高的一项技能。听......
众所周知，小学阶段英语的“读”主要是指学生对英语的认读、拼读、朗读和阅读能力。而认读是指能准确和迅速地辨认、朗读英语文字符......
从高考命题来看，书面表达在试题中所占比重较大，为了让学生尽可能高的拿到书面表达分数，我们必须认真组织教学，提高学生的书面表达能力......
写作思维与语言的发展流向呈现出一种多变性,这主要表现在:思维与语言并不是同步产生与发展的;没有语言的参与也能进行思维;两种不......
语言是领先学科,从语言学是时代思潮的先导角度论述,从古今中外比较语言的发展,出现无序语言状态。"语言学的大综合性是时代的变革......
尽管人类在脑科学上取得了可喜的成果，但是大脑的语言枢纽始终还是一个“暗箱”。语言如何编码？内部语言与外部语言怎样转换？人何以有......
握学科知识的系统性，就是对学科内知识的内在联系有比较全面、系统的掌握。我们发现，地理文字表达能力欠缺的深层次原因主要是知识结......
【正】早在1920年,胡适先生就说过:"凡能演说辩论的学生,决没有不会做国文的。"黎锦熙先生甚至说:"话法本来比读法重要些,而且要用......
语言，在简便、快捷传递信息的同时，也有其尴尬之时：语言并不一定能准确无误、详尽无遗地把人们所思所想都表达出来，即语言“不足述意”......
<正> 四 教学方法的协同 教学目标、内容、结构确定之后,教学方法成了获得预定的教学效益的决定性因素之一。所谓教学方法是指教师......
听，说，读，写是英语学习的四大基本技能，它们相互影响，相互联系。 听与读是一个从外部语言向内部语言转换的过程，而说与写是一个从内部语......
<正> 教学语言艺术的修养,应当成为每一个教师的自觉追求。所谓教学语言,主要是指教师在课堂教学中运用的独白式口头语言。教学语......
新课标中把过去的“听话、说话”改为“口语交际”，目的不仅在于培养学生的口语表达能力，更注重培养学生的人际沟通和社会交往能力。......
<正>赵勇老师向我推荐了他的导师童庆炳先生的《维纳斯的腰带一创作美学》一书,并预先谦虚地说明:让你这个专门从事写作的人检验一......
<正> 中学作文教学,应着重培养认识能力,还是着重培养表达能力?语文界看法不统一,有待深入研究讨论。这里,我们发表一点粗浅的看法......
<正>John Taylor的《心智语库:心智如何表征语言》(The Mental Corpus:How the Mind Represents Language)一书2012年由牛津大学出......
