发展创新能力相关论文
用数学情境教育提升学校教育教学质量,同时也给学校的发展带来生机。一以问题情境走进课堂,萌生创新意识;二以体验情境引领学习,点......
如何使自己每天每节课的教学，都成为一种促进学生发展的创造型教学，而不是相反呢？对此，我在思品课的教学中，进行了一些实践，根据教材的不......
用数学情境教育提升学校教育教学质量,同时也给学校的发展带来生机.一以问题情境走进课堂,萌生创新意识;二以体验情境引领学习,点......
在初中历史教学中，教师要积极有效地引导学生自主探究学习，让学生在学习过程中凝炼创新意识，养成创新思维习惯，涵养创新精神。发展创新......
当今时代是信息的时代，是知识经济的时代。教育的核心，不再停留在培养劳动者的基础上，更重要的是培养人的创造性思维和创新能力。物理......
比较思维是创造性思维活动中常见且行之有效的一种思维方法，比较思维会让同学们学会将所接触到的看似孤立的信息协调起来，并进一步加......
当今社会已从工业经济时代逐步走向知识经济时代，创新则是知识经济的灵魂。教育义不容辞地要担负起培养创新精神，发展创新能力的责任......
创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。培养学生的创新思维,发展创新能力是现代教育的出......
近年来，随着新的教学模式走进数学课堂，学生成为主体的局面已形成，教师的主导角色也得到了新的定位，高质量的数学教育等于“双基”加“......
培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和最终的归宿。著名教育家陶行知先生曾说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人......
在新课程实施的今天，培养学生的创新意识，发展创新能力，尤为重要。是否具有创新意识和创新能力已成为现代社会对人才的一个基本要求。......
实验教学是初中科学教学的重要组成部分，也是培养学生发现问题、解决问题，进而发展创新能力的重要途径。然而，当前的科学教学存在着重......
当前，中小学素质教育正以课程改革的形式向纵深发展。要实现新的课程目标，我们的教学方式也必然要发生相应的变革。即改变过去强调接......
识字教学是低年级的教学重点，也是难点，更是小学生阅读和写作的基础。低年级识字要认写分开，多认少写。一打开课本就是大量的、抽象的......
培养学生的创造性思维、发展创新能力是现代教育的出发点和归宿，也是全面实施素质教育的要求。对我们学生的艺术思维而言，能运用图像......
创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和宗旨。如何在语文教学中培养......
小学英语课程的目的是为了发展学生的听、说、读、写、演、唱、做的技能，使学生逐渐形成与他人用英语沟通的能力，从而促进思维能力的......
科学教材中有一些制作课，能够让学生学以致用，并提高他们动手动脑的能力。在此基础上，教师还可以从教材中进行挖掘，结合生活和学习实践......
创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。江泽民总书记曾在全国......
创新是一个民族的灵魂，这已经成为社会的共识。培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。当前，如何培养学生的创新......
随着义务教育阶段数学教材的改革，在实际教学过程中对学生进行创新意识、创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生......
在当今知识经济社会中，要使我国医学发展有根本性突破，必须改革和建立面向知识经济时代的医学教育培养体系。这一体系中尤其应注重发......
本文对物理课堂教学中的三个基本环节——实验演示,学法指导和巩固练习进行了分析,并依据现代素质教育的要求,提出了在物理课堂教......
随着科学技术的高速发展和信息时代的到来,中学数学教育的重心从知识为主的＂双基＂目标拓展到以培养学生＂学习能力＂为主的＂能力＂目标和情......
中学生的创新能力大都体现为一种潜能和潜在素质,需要教师通过多种教学形式去激发培养。初中物理实验特有的现象直观、操作简单、......
一、提问的分类及应用提问在教学中有着举足轻重的作用，它对启发学生迅速进人思维过程，积极主动思考．发展创新能力至关重要。因此，教师......
根据普通高中课程标准编写的《思想政治》教材,在每一个单元的最后均安排了“综合探究”活动。作为新教材的一大亮点和特色,这不仅......
转变教与学的方式，发展学生的创新精神和实践能力，是新课程改革的重要目标。要实现这一目标，必须强化学生的问题意识。问题就是疑点，是......
按照教育学原理，教学过程包括教师指导学生掌握专业理论知识和操作技能的过程，指导学生在掌握专业理论知识的基础上形成操作技能的过......
在新课程实施的今天，培养学生的创新意识，发展创新能力，是开发学生潜能的需要，是新课程改革的主导思想。新课程标准特别强调学生的主体......
高三阶段是基础教育的最高层次，高三教育的任务是为学生进入高一级学校或社会做好必要的知识能力的准备，奠定学生发展创新能力和终身......
数学作为一门锻炼学生思维的基础学科，在整个的学校教育中有着举足轻重的作用。数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提，学生的......
《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学．人人都能获得必需的数学．不同的人在数学上获得不同的发展。学生创......
培养学生的求异思维，要求从同一知识来源、不同的方向探求答案．以便学生加深对知识内容的理解和应用．不断发展创新能力。......
落实创新教育,培养学生的创新意识,促使学生全面健康发展创新能力.课堂教学作为学校教育的主阵地,必将成为培养学生创新能力的主要......
培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。学校的课堂教学是培养学生创新能力的主要途径，而小学语文是基础教育中......
培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面，肩负着特殊的使命。在小学阶......
小学数学作为新课程实施的一门重要学科，在组织学生开展研究性学习、增强学生创新意识、培养创新精神、发展创新能力等方面有着不可......
孔子云＂知之者不如好知者,好之者不如乐之者＂,兴趣是最好的老师,它既是推动学生探求新知识的原动力,也是发展创新能力的催化剂,更是......
猜想是一种创造性思维。牛顿有句名言：“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。”《数学课程标准》（实验稿）中也多处指出：通过观察、操作、......
