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初中数学由于其学科特殊性,学生学习起来往往比较吃力。本文结合教学实践,分析了初中数学课堂教学存在的问题,并具体阐述了初中课......
轻度混合式教学指将小规模限制性在线课程(SPOC)资源用于在线预习并与课堂教学相结合的一种混合式教学模式。部分学生高中没有学过......
随着我国高校音乐素质教育工作的开展,我们面临的问题越发突出——将音乐单纯的当成一种美育,而忽略了它的文化意义。本文通过对我......
摘 要在我国不断加大教育改革力度的新形势下，注重学生创新能力培养，是有机化学实验教学改革的重要内容。根据有机化学实验教学的情......
和一些发达国家相比,我国高职教育起步较晚。1997年辽宁省在15所院校进行了办高职试点,我校是其中一所。发展高职教育是一项全新......
《英语课程标准》要求教育要面向全体学生，注重素质教育。但学生与学生之间由于性格、理想、情感态度、意志品质、兴趣特长、接受能......
《金属材料与热处理》是技工学校理论教学中一门与生产实践联系比较密切的课程,是机械专业学生学习专业课与实习课的基础。通过对......
文章回顾了国内外倒置效应和专家技术的相关研究，并提出了目前在该研究领域中存在的分歧和争议。基于此，文章建议今后在研究中需要解......
［摘要］依托教学实践，以兴趣为动力，以能力培养为核心，以案例和实践为主要内容提升计算机课程的教学质量。 ［关键词］兴趣教学 能力培养 ......
本文通过对高职院校英语教学的现状分析,提出了高职英语教学的创新原则和一些实践方法,以供讨论。
Based on the analysis of the......
近年,为适应我国对职业人才培养的要求,高职高专教育主要是培养应用型人才,而当下,有许多民办高职院校的数学类课程教学困难重重,......
就业能力是学生的根本能力,大学计算机教学教师认真研究存在的问题,不断更新教学思想理念,积极探索教学方法、手段和模式改革,培养......
农村中小学生的美术基础差异很大,他们在对待美术课的态度上也各不相同,表现为他们的性格、气质、知识和智力等发展水平上存在着较......
在素质教育、创新教育的精神指导下,在新语文课程标准的理念驱动下,教师的课堂教学用语正在拓展。现列举几句在语文课堂中经常听到......
单班数学课，特别是高年级，难上！单班数学课教师常说：好学生课堂上无事可干，差学生总是跟不上，不知照顾哪头才好。一般人都知道，一个班集体......
如何对农村园的教研工作进行分层指导文＼刘建华天津蓟县是一个幼教发展基础差异较大的地区，幼教干部的教研能力相互之间也差别很大。......
在课堂教学中,要注重每个学生的独特感受,以激励为主,敏锐地捕捉其中的闪光点,针对小学生学习的具体状况,全方位地恰到好处的给予......
信息技术课作为中学必修课,以全面提高学生整体素质、培养适应新世纪人才和满足我国社会主义建设与发展的需要为目的,以增强学生的......
教育兴则国兴、教育强则国强、教育雄于世界,则国雄于世界,因此一个国家和民族的兴衰成败完全取决于教育的成败。二十一世纪是网络......
普通高中扩招后,优质高中的招生班数不断增加,使学生基础差异增大,两极悬殊现象严重. 数学课程标准提出:数学教学要体现课程改......
孔子曰:“因材施教”。我认为分层教学就是因材施教的实施。所谓分层教学,是承认学生认知能力和认知水平等方面存在差异,坚信每位
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信息化时代下,社会发展对计算机水平的要求日益提高,高中教学为强化学生计算机水平开设了信息技术课程。目前,高中信息教学存在着......
随着信息技术的快速发展,社会对计算机应用能力需求的不断提高。为满足新形势要求,部分高中课堂开设了信息技术课程。目前,信息技......
新课程标准将数学的学习内容进行了规整，使得数学更贴近生活实际。让更多的学生掌握数学内涵，全面系统地学习数学，成为数学教学的新标......
小组合作学习作为一种学习方式在课堂教学中逐渐被广泛应用,小组合作学习的合理分组、可操作性分组至关重要,直接影响合作学习的效......
新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人数学观,它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。遵循这一教......
由于学生的先天素质、学习品质的不同,同一个班级的学生在学习上也存在明显的差异。这就要求教师应当从实际出发,实施有差异的分组......
近年来,随着我国经济水平的不断提升,我国的教育事业也有了极大的发展。对于高校教学来说,教师往往更为注重学生的实践创新能力的......
1.分层走班《数学课程标准》要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体,适应每一名学生的不同发展需要,最大限度地开启每一名......
近几年我国改革开放中的人才流动,打破了发往统一分配,一订终身和某些用非所学,人才“积压”等不尽合理的人才管理格局,为广大专......
我在课堂教学的实践中,采用分层教学,优化了教学过程,提高了学生的各方面素质,现将分层教学的提出、确立、教学操作过程,学生能力......
一门课程的内容编排通常是由浅入深、循序渐进的,这样,学生也会随着教学过程的进展,逐渐由不懂到基本掌握该学科内容。但如果一门......
每个学生之间都存在着个体差异、智力差异、学习基础差异、学习品质差异。这些差异会导致初中学生的数学学习存在两极分化现象,而......
以我院烹饪专业成人教育专业为例,由于生源层次不同开展分类分层教育迫在眉睫,可有效提高人才培养的针对性和有效性,满足餐饮市场......
学生之间的非智力以及一些基础知识能力具有个体差异性,特别在数学方面差别更加显著,数学这个科目在不同年级之间连贯性和相关性更......
目前,乡镇卫生院与城市医院以专科门诊,联合挂牌,下设分院等为主要形式的联合办医,在部分地区悄然兴起。由于我国农村各地区的经......
当前的职高院校不断扩招,以满足社会上对职业化人才的需要。但是在培养应用型人才的过程中,中职院校的确需要对课程的质量进行提高......
我们班共有58个学生。全班学生整体学习基础差,缺乏良好的学习习惯和行为习惯,因而管理难度大。针对班级情况与学生的学习情况,我......
我们学校是一所普通中学,因学生来源于不同小学,学生的基础存在很大的差异性,只有少部分学生的数学成绩能达到90分以上,但大多数学......
针对艺术、体育类大学生入学时英语基础差异较大的实际状况,结合教学实践,对大学英语教学改革提出了细化分级(或称分层)、多媒体辅......
