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鉴于初中数学在教学中的重要地位,结合初中数学教学存在的问题和笔者的教学实践,笔者对加强以提高学生兴趣为主导教学方法的应用;......
语文思维对学生解决问题的能力有很大的影响,不同思考习惯带来不同结果,学生的发散思维对语文逻辑思维的培养发展起着不可忽视的作......
所谓审辩式思维,是指做出有目的的、自我监测的判断的过程,其基础在于“审”,过程在于“辩”,落脚点在“思维”,在课堂上主要表现......
思想政治教育工作,不但是培养学生正确价值观的关键途径,而且是维护学生意识形态安全的重要抓手。因此,学校必须要不断优化思想政......
Python是目前最流行的计算机编程语言,功能强大。即将出版的《算法入门之西游漫记--Python语言版》一书,由作者精心打造,将趣味性......
让小学生在语文学习课堂上面充分参与到知识学习上来依赖于教师能否通过教学活动的有序开展使学生有充足的学习动力,同时教师也要......
随着英语课程的改革和相关要求的提高,阅读教学一直处于不断发展的状态,教师在推动阅读教学进度的过程中会遇到各种问题。教师应根......
当前中学生想象力较差,对所学知识不能真正理解,只是机械记忆,这不仅不利于其对知识的灵活运用,而且不利于学生的健康成长。培养和......
在历史教学活动中,学生学习目的不够明确,造成了他们学习上的倦怠和对历史学习能力的缺乏。在课堂上如何激发学生学习兴趣,传授学......
让学生质疑,目的是让学生的内因发挥作用,产生思维的兴奋点和认知矛盾冲突,培养其主动探索精神和独立思考习惯。但在实际教学中我......
当前，人人在喊“课堂教学是主渠道”，人人追求高效课堂，怎样提高课堂教学效率，当前的教育现状迫使教师进行深入思考，提高课堂教学效率不......
重视能力培养,尤其是自学能力的培养,是义务教材与旧教材最大的区别.无论是课前的预习还是课后的思考练习,新教材都十分重视学生的......
在初中这一个学习过程中，学生应当从对老师的依赖教学内摆脱，学会如何进行积极思考以及独立思考。因此，老师应当在课n堂中进一步培养......
在小学阶段的数学教育中,培养学生的解题能力,对于拓展学生思维,提升教学成效,将学生学习过程中的盲目接受转变成自主探究,实现素......
重视能力培养，尤其是自学能力的培养，是义务教材与旧教材最大的区别。无论是课前的预习还是课后的思考练习，新教材都十分重视学生的主......
根据义务教育数学课程的改革要求,小学数学课堂教学的目标不单单在于强化数学基础知识,还要在此基础上强化思考习惯,引导学生善于......
估算是小数学中最基本的计算能力，估算能力使得小学生逻辑思维更强，思维惯性更广，对孩子们的成长有非常有利的影响；同时估算也是解决生......
思维导图作为有效记忆的方式,运用到小学教学中能够帮助学生养成良好的思维习惯,锻炼他们的逻辑思维能力、信息处理能力,比传统记......
香港理工大学纺织服装学院承担着为香港服装纺织业培养和输送设计、技术和商务专业人才的重任.是香港惟一一家提供时装与纺织品设......
人的思维不可能是一直条线，应当是呈曲线形的。人不应当偏执于追求“思维捷径”，迷信“自古华山一条道”，而应该重视走曲线，奉行“条条......
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2013）09-048-01 一、选择什么研究课题 “小学语文教学中的养成教育”（课题），......
在平时的教学过程中,有的教师只注意到学生题目做错了,而不知道其错误原因,或忽略了学生为什么出现错误的原因,导致在以后的学习过......
中国古语说“学而不思则罔,思而不学则殆.”“博学之,审问之,慎思之,明辨之.”“三思而后行.”韩愈也说“行成于思,毁于随.”可见......
数学学习,不思则废,单纯接受知识是不能达到提升数学学习能力的效果的,只有学生在学习中保持思考,只有在接受知识时经过有效思考消......
初中学生已念了七、八年书，阅读似乎不成问题，其实不然。初三学生只可以说能读书，还远远达不到会读书。因为化学学科一是有它独特的阅......
在传统课堂教学中我们老师扮演的角色是组织者、引导者、合作者，老师要转变这种角色的互换，以学生为主体，充分发挥学生在课堂的主体作......
随着我们教育的发展,我们要提高课堂教学的效果.在课堂教学的过程中,开展课堂提问是我们师生之间进行互动和了解的一个重要途径,学......
《新课程标准》指出:语文是一门工具性与人文性相统一的学科。而小学语文又是一门基础学科。它包含着丰富的情感,有助于激发学生的......
本文通过激发学生主动参与意识，重视学生学习过程；培养学生动脑思考的习惯，积极参与讨论，形成良好的思考习惯和品质。......
相比于其他的学科,数学更加能够帮助学生锻炼思维能力,培养创造性思考习惯.然而,如何教学才能使数学学科自身的优势得以施展呢?所......
物理学科逻辑思维是在物理学科教与学的过程中形成的一种思考物理问题的方式、方法、思路的动态习惯。在物理教学的每一个章节、片......
课内阅读是以教材为阅读材料的在课堂内进行的师生共享的阅读。它具有两个特点：一是共时性，二是共享性。如何在课内阅读中唤起学生的......
爱因斯坦说:“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人,将失去生活的最大乐趣。”不论在学习还是生活......
重视能力培养，尤其是自学能力的培养，是小学语文新教材与旧教材最大的区别之一。无论是课前预习还是课后思考练习，新教材都十分重视孩......
要想学好物理,关键是培养学习物理的兴趣.学生对生活中许许多多神奇的物理现象和扑朔迷离的科学谜团产生强烈的探求欲望,就能自觉......
“剪不断,理还乱”这六个字,原是说凌乱的离愁况味,却也暗合了教师在教学设计中进行思考的苦辛。天下诸事,凡是与思考有关的,谁都......
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中强调,以学生的英语学习自觉主动性为教学目标追求来培养其自主学习和多元思考习惯,不仅......
一、尊重学生的个体差异，激励他们一起学习数学 学生的个体差异表现在认识方式和思维策略的不同，以及认知水平和学习能力的差异。......
好的提问有利于激发学生探求知识的兴趣,在课堂上形成乐于求知的整体气氛;好的提问可以有效地启迪学生思考,拓展学生的思路,加深学......
