生活实际问题相关论文
突如其来的疫情,与每一位师生的生活息息相关。针对初中物理的线上教学,笔者认为在教授书本知识的同时,更应契合疫情期间发生的重......
在初中物理的教学过程中,越来越重视情景创设.符合学生认知的情境创设有利于达成课堂目标、争强学生学习物理的兴趣、深化学生对物......
摘 要： 数学教学是为了培养学生的思维能力，教学是否利于学生思维发展，关键看数学是否突出了“过程”。数学教师应从学生已有的知识和......
一、新课引入生活化 新课标明确指出：“数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础工具。数学教学应结合学生生活实际问题和已有......
陶行知先生提出:“生活即教育,用生活来教育,为生活而教育.”初中生物教学中充分渗透该思想,可促使学生关注生活,在生活中学习,掌......
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是语文教学目标的最高层次，同时也是检验小学生掌握语文基础知识和基本应用技能的综合......
[摘要]《数学课程标准》把“初步学会从数学角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学知识解决问题，发展应有意识”列为具体的目标......
勾股定理及其逆定理，把直角三角形中有一个直角的“形”的特征，转化为三边之间的“数”的关系，在理论上把“数”与“形”紧密地联系在......
我市正轰轰烈烈地推行活动单导学课堂模式，这为丰富多彩的数学活动课堂提供了极好的模式，现行初中数学教材中编入了大量内容丰富的实......
家庭作业是教学的一个重要环节，学生可以通过家庭作业复习课上所学习的内容，老师也可因此来了解学生的学习情况，所以，提高家庭作业的有......
《普通高中生物课程标准（实验）》倡导学生在解决生活实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,建议教师引导学生积极思考与生物学......
什么是数学，我认为，数学是一门启迪智慧、培养思维、让人变聪明的科学，同时又是一门解决生活实际问题的科学，数学也是一门用数字、符号......
小学阶段数学教师对学生进行教学时，不但需要对知识的传授产生足够重视，同时需要注重对学生应用数学知识解决生活实际问题能力的培养......
计算是解决生活实际问题的基础，是小学生学习数学必需掌握的基本技能。提高学生的计算能力不但能激发学习兴趣，保证学习质量，还能让学......
新课程改革对我国小学信息技术教学提出了更高的要求，也为其今后的发展道路明确了前行的方向。小学信息技术教育的宗旨是培养学生利......
学好数理化，走遍天下都不怕。数学作为我们学习生活的一个模块，必然有它存在的价值，如今，数学的学习与生活实际问题的解决有着密切的联......
众所周知，现代社会需要具有鲜明个性的、富有创新精神与实践能力的高素质人才.《高中化学课程标准》提出，在课堂教学中引入科学探究......
在初中数学课堂教学中，很多教师是从“纯知识”角度来进行教学的，即注重学科本位知识，而忽视了知识对于实践的作用.当然，这和我国传统......
初中物理新课标明确指出，物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，在物理教学中坚持生活化策略，结合学生生活引入物理知识，以激发......
数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结，是构成现代文化的重要组成部分。《新课标》提出：“使学生能够解释和掌握所学知识，并且能......
学以致用是数学教学的基本原则之。数学学习的最终目的是为了解决生活实际问题。培养学生的应用意识，提高学生的实践能力，是课程改革......
导数知识促进了生产技术的进步与自然科学的不断发展。在我们的日常生活中时常面临着要如何抉择才能使“位置最好”“花费的时间最......
我们数学教师最高境界就是让学生理解数学，能运用数学知识解决生活实际问题,形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的数学课堂......
小学科学智慧课堂是指借助于现代新媒体、新技术，创设有利于学生协作探究和知识意义建构的智慧学习环境，并在课堂中融入生活实际问题......
数学实践活动它不是一般的数学课外活动,也不同于教授数学知识的数学课,数学实践活动是应用数学知识解决一些富有挑战性的生活实际......
现代社会需要具有鲜明个性的、富有创新精神和实践能力的高素质人才。化学课程标准提出:在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学......
摘要：理论联系实际，教育要联系生活.这在当今课改下的初中科学教学中尤为重要.新课程背景下，要使学生有兴趣想学，学得活，学得好，教学就必......
摘要：从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。要善于结合课堂教学内容捕捉生活中......
运用数学知识解决问题，是学习数学的最终目的，在教学中应强调学生从已有的生活经验和知识背景出发，力求把学生亲身经历的生活实际问题......
现在社会进入科技新时代,家长、学校、国家对学生的期望不断提升,培养什么样的人,怎样培养有探究能力的学生,是教师思考的极其重要......
数列是重要的数学模型,教学中应该让学生体验从大量生活实际问题的分析中抽象出等差数列和等比数列两种数列模型,探索并掌握它们的......
古人并不知晓许多科学道理，却能运用生物学原理来解决生活实际问题，如用尿液浸土壤使扦插的枝条容易成活等。教育家陶行知说过：“没有......
数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。小学生数学思想是对小学数学事实与理......
传统的小学数学应用题教学，教师基本上运用课本中的例题与习题，从头到尾讲“应用”，学生通过“题海战术”的训练，虽会依样画瓢解题，但往......
数学是学生学习生涯中一门必不可少的学科，一些数学定理、公式及数学思想都在生活实际问题中有很大的应用，但是，我们的学生常常对数学......
随着课改的深人，数学的实际应用性得到了很大限度地体现，以统计与概率来讲，许多教材与例题都是从生活实际问题而来的。实际教学中根据......
新课标理念下的数学课堂教学．非常重视培养学生的数学语言“要借助数学语言来表述和交流日常生活现象和生活实际问题”．因此．数学课本......
贵刊2007年1月号刊登的一篇题为《意想不到的效果》涉及解决生活实际问题的题目“一个圆桶外直径是5分米，在它的外面加一道铁箍，铁箍......
随着小学数学课堂教学改革的不断推进,小学生数学教育的侧重点越发倾向于数学应用方面。具体要求就是要让小学生将自身所学到的数......
《数学课程标准》强调：“使学生有更多的机会从用同熟悉的事物中学习数学和理解数学，使他们体会到数学就在身边，感受到数学与现实牛活......
在传统的数学教学中，教师只重视数学知识的教学，把学习的着力点放在解题的方法和技能训练上，没有引导学生对数学在现实生活中的应用价......
