课堂教学资源相关论文
《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称“课程标准”）明确指出，语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视......
《义务教育语文课程标准》明确提出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，其中自然风光、文物古迹、风俗民情等都可以成为语......
在进行课程改革的今天,就课堂教学而言,教师的教学理念在更新,教学方法在科学化,学生的学习在改变;遗憾的是少数民族汉语教学穿新......
<正>本套丛书专门为国际汉语教师量身定制,可用于培训、自学和教学实践。可帮助国际汉语教师巩固基础知识、开拓教学视野。本书适......
语文课程资源的开发和利用作为一个新的研究课题,是在新一轮基础教育课程改革中被提出,并引起广泛关注。它打破了“教材作为唯一的......
【摘要】在课堂教学中课堂评价是践行以学生为主体的教育理念的重要体现，本文从构建积极有效真实的评价框架，自信心的培养、生成让课......
培养学生的创新精神是实施素质教育的重点。而培养学生创新精神的任务理应贯穿于教学的各个领域和各个环节。就语文学科而言，这一任......
笔者组织学校滴石文学社的骨干及文学社的辅导老师参加国家哲学社会科学“十五”规划课题“素质教育与校园文学研究”的研究，并担任......
《语文课程标准》明确提出应高度重视语文课程资源的开发和利用，如何把丰富的课程资源有序地组织起来，有效地利用起来，融会于语文教学......
随着语文课程改革的深入发展，“语文课程资源的开发与利用”逐渐成为语文教育的重要话题。全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)......
新课程标准指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。例如：教科书、教学挂图、工具书、其它图书、报刊、电影、电视、广播......
大凡课堂都讲究有效性。试卷的讲评是教学中一个不可或缺的环节。但目前,试卷讲评课却存在效率不高的问题。要上好语文试卷讲评课,......
新课标提出的“全面提高学生的语文素养”的理念,为我们的教学任务观奠定了依據。只完成“教”的教学,不能算是完成教学任务。只教......
语文工具性与人文性的性质，指导我们语文课堂上既要注意到语文知识、语文技能的学习与传递，又要兼顾到健康情感、人文精神的塑造，教师......
对联是中华民族特有的文学艺术形式，邈邈然已有千载。对联对仗严整，平仄协调，句式精练，形式灵活，文情并茂，雅俗共赏。课堂教学中，我们不妨......
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”作为一门实践性课程，语文应着......
<正>自2001年我国实施新课程改革以来,已经走过了八个春秋。我们在看到教育界可喜的变化的同时,应该看到还有很多不尽如人意的地方......
各位领导、各位老师:在大家的共同努力下,全国第五届青年教师阅读教学观摩活动取得了预期的成效,今天圆满结束了。下面具体谈谈对......
1 问题的提出 在课堂教学中,教师反复强调的地方,学生还是会重复犯错. 教学经验丰富的教师,在教学预设的过程中,对学生可......
一、情境导入，展开教学 师：小朋友们，今天是敏敏的生日。妈妈首先来到了童装柜准备买一套服装送给敏敏，请你帮忙参考一下，选择一件上......
现状描述 在中学语文教学中，常发现这样一种现象：当老师们准备时间不太充足时，常常从文言文单元讲起。在他们看来，文言文是死东......
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”为了提高学生的阅读能......
探索新知是数学课堂的中心环节。引导学生探索新知,让学生经历新知的发生、发展与形成过程,使之建构正确的数学模型,是当前数学教......
摘要 小学数学课堂中常会出现超出教师预料的“意外发言”。对此，教师首先要认真倾听，准确把握学生言语表达的意思。其次要深入理解......
摘要： 新课程初中英语教学由传统的单纯依靠文本转向对教学资源的优化组合，发挥教材、学生、教师的多方凝聚力，以提高学生的英语综合......
陶行知说过：“活书是活的知识之宝库，花草是活书、树木是活书、飞禽走兽小虫微生物是活书，山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。活......
《语文课程标准》指出：“语文教师应当高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识......
【摘要】新课程标准将美术课定位于人文课，那么如何在现有的教材中发掘人文内涵，将是摆在美术教师面前的一个重要课题。本人通过认真......
摘要：课程资源开发和利用的程度直接影响着课堂教学目标的实现，开发和利用课堂教学资源在当前的小学数学教学中具有较强的现实意义，一......
摘 要：处理好预设与生成的关系是提高课堂教学效益的关键所在。只有课前精心预设，在真实的课堂教学情境中，善于捕捉和利用各种“生成......
新课程倡导“以人为本”的教学理念,思想品德课的教学要“以学生为本”。根据教学实践,归纳出以下教学策略:从学生身心发展的特点......
正所谓“读书破万卷,下笔如有神”。小学语文作为小学的基础课程之一,直接关系到小学生良好基础的奠定,而其中阅读教学更是起着举......
新课标指出:语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教学实践也证明了:仅靠教材和教师的讲授还是远远不够的。因此,教......
摘 要:图文并茂是小学语文教材的一个显著特点,几乎每篇课文都配有一幅或多幅画图,以适合小学生“形象思维”的需要,这有利于提高......
《语文课程标准》“课程资源的开发与利用”中对语文课程资源作了这样的规定：“1、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例......
摘 要:图文并茂是小学语文教材的一个显著特点,几乎每篇课文都配有一幅或多幅图画,以适合小学生“形象思维”的需要,这有利于提高......
【教学目标】1.会读、会写“艇”“舱”“艄”“操纵自如”等生字新词,初步了解课文内容。2.通过异文比较,领会作者开门见山的表达......
摘 要：学生的知识、经验、兴趣、情感、个体差异、错误等都是很重要的课程资源。学生资源是教师环境资源的一部分，教师应该开发和利......
《新课标》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，多方面提高学生的语......
义务教育《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物，都可......
作文是通过语言文字来表达人们思想见解和交流的重要方式。笔者从事中学语文教学十多年，通过对作文教学的长期关注，发现初中学生在作......
