美术新课程标准相关论文
《高中美术新课程标准》提出：教师要引导学生以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能，运用直觉、想象、思......
美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到......
一、对美术新课程标准的理解 自实施新课程以来，学校组织教师采取多种方式，认真学习，结合课改以前的教学理念所采用的教学方法，比较......
美术新课程标准在“造型、表现”这一领域里，要求中高年级的学生能够记录和表现所见所闻、所感所想的事物，激发想象力与创造力，传递自......
在大力提倡素质教育的今天，中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型表现、设......
美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到......
【中图分类号】G623.7【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)02-0105-02 新的美术课程中指出"美术是人类文化的一个重要......
普通高中开设美术欣赏课，是加强学校素质教育的一项重要措施。《高中美术新课程标准》中指出，美术是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉......
新课程标准强调“以人为本”和“以学生发展为本”的基本教育理念，以及倡导学生主动探究与合作交流的学习方式。美术教育是学校教育......
《美术新课程标准》明确指出：美术课程具有人文性质。在多艺术门类、多学科综合的美术教育中，通过美术与生活、美术与情感、美术与文......
内容提要：21世纪是知识经济社会，将更重视人的发展。现代美术课程是人文性质的课程，美术教育教学应体现对学生的浓郁的人文关怀色彩，并......
《义务教育小学美术新课程标准》指出:“美术教学要指导儿童自行获取知识,发展能力,加强实践和创造活动。”要让学生富有创造精神,......
美术新课程标准将学习活动划分为四个学习领域:“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”.如何在新课程标......
随着“一带一路”国家战略构想的出台，学校大胆将丝绸之路纳入到课程当中，开启了“这是一条怎样的路”的思考与探索。对于学生来说，他......
创新是一个民族进步的灵魂,一个民族源源不绝的创新能力是其生存和发展的基础,特别是知识经济时代,一个国家的人民的呈现创新意识......
在第四部分“实施建议”中的“教学建议”说到了:"教师应以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录象、范画、参观、访问、旅游,......
美术新课程标准指出:在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展.通过学生创作发展其个性与创造性,鼓励每个学生根......
美术教学大纲指出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力.”美术新课程标准打破了传统美术教学......
中学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏-评述、造型-表現、设计-应用、综合-......
一。美术教育是具有人文思想的教学科目 “美术课程具有人文思想性质”在《美术新课程标准》中明确指出“人文性质”即以人为本......
美术新课程标准所倡导的新的课程理念,对教师的思想观念、知识结构、工作方式、行为方式等方面产生了深刻的挑战,教师受到的文化冲......
美术教育具有人文性,旨在陶冶学生情操、提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生感知能力和形象思维能力;形成学生的创......
新时期的美术教学注重儿童潜能的开发与个性差异;注重引导自主参与,培养创造能力,优化课堂教学,目的是使他们的各种能力与素质在主......
当今中学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为欣赏·评述,造型·表现,设计·应用......
中学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把课程内容分为“造型·表现”、“设计·应用”、“欣......
随着素质教育的全面推进，美育成为现代复合型人才所必须具备的素质之一，人们对美术教育教学愈加关注。小学美术新课程标准明确提出要......
美术新课程标准要求:“明确‘以学生为本’的教学设计的指导思想,在教学过程中,通过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、......
中学美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美，增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富......
【中图分类号】 G633.955【文献标识码】 B【文章编号】 1671-1297（2012）11-0290-01 发掘学科优势，培养学生创造能力是初中美术新......
中学美术新课程标准指出:教学要有效促进学生的进步和发展,培养学生的学习能力和兴趣,切实提高课堂教学的有效性.那么,在当前的中......
新课程强调“一切为了学生的发展”,从学生的经验出发,教学要向学生的生活世界回归.教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主......
《美术新课程标准》摆脱了单纯传授技能的教学模式和强调写实性的教学，倡导在教学中发挥学生的自由想象和艺术直觉，让学生充分参与到......
人文性是时代的呼唤,社会呼唤健全人格的教育.21世纪是知识经济社会,将更重视人的发展.现代美术课程是人文性质的课程,是学校进行......
当前我国高校美术教育专业普遍存在重美术专业技能的培养,轻教学能力的培养研究,培养出的学生难以适合素质教育和新美术课程标准的......
美术新课程标准倡导学生尝试使用各种材料、工具,体验美术活动的乐趣。重彩油画棒表现技法多样,并能与其他绘画媒介结合使用,使儿......
美术新课程标准从美术学习方式出发,提出以学生自主性、探索性学习为基础,学生通过亲身实践取得直接经验,培养信息收集和处理能力,......
21世纪是知识经济社会，更重视人的发展。现代美术课程是人文性质的课程，美术教育教学应体现对学生的浓郁的人文关怀色彩，并将教育教学......
美术是人类文化的重要组成部分，与社会生活有着千丝万缕的联系。《美术新课程标准》要求美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生......
高中美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养。通过关术实践活动提高学生的整体素质......
美术新课程标准作为一种新的教育价值观念的理论形式,最终是要实现教育技术的全面革新和进步,其目的是要“促进”人的发展,“表征......
本文试图分析高等师范美术教育专业学生的人文精神培养对当前中国素质教育的重要影响:主要探讨如何从观念上.把融铸审美意识作为培......
在新时代的背景要求下，中学美术新课程标准中明确指出，现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性。对此，培养创新精神和解决问题的......
