理性阶段相关论文
教学实践表明,通过课堂教学使学生形成概念、定律或理论,就他们的认识来说,只完成了部分任务.从具体到抽象的飞跃,虽然把学生的认......
在课堂教学中,学生的学习活动是一种认识活动。因此,教师要在课堂教学中培养和发展学生的能力,就必须在学生的学习实践中遵循认识......
当前，一个学习实践科学发展观的热潮正在全国蓬勃兴起，这是继全国《实践是检验真理的唯一标准》大讨论后的又一次思想解放运动，是关系......
形象思维，又称“艺术思维”。形象思维被文艺评论家们称为艺术创造家独特的思维方式。除遵循认识的一般规律，即通过实践由感性阶段发......
关于足球意识的形成与发展的课题,已有不少专家学者、教练员、足球工作者撰文论述,真可谓众说纷纭,见仁见智,莫衷一是。 本文根据......
这一年,报业市场的秩序会进一步好转,报纸间的竞争进入理性阶段。提高报纸的内在质量,提升品牌效应,以特色和服务去赢得读者是大......
最近京城地产界掀起投资“产权酒店”风潮,三亚海景温泉大酒店项目成为一个亮点,给冬季京城送来一股暖流。在它登陆京城不足半个......
<正>国新办近日就双创发展形势举行新闻发布会。国家发展改革委副主任林念修表示,初创企业的高成长和高风险是相伴相生,要正视创业......
1. 语言激趣。我每次上课,都要精心组织一个“开场白”,力求做到“趣味化”,达到调动学生学习积极性的目的。如教学三角形的面积......
一、提供必要的感觉材料,是揭示事物特有属性的基础小学生的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维逐步发展的.要帮助学生理解概念,......
一、研究知识交流的必要性现行认识论体系,仅从纵向角度考察认识过程,局限于探讨认识纵向发展的感性、理性阶段,忽视从横向角度考......
绝对值是整个中学数学的重要内容之一,更是七年级数学的一个重要概念,对于我们初学的同学来讲,如果对其理解不透,势必影响今后的学......
小学数学知识比起小学阶段的其他学科抽象难懂,再加之小学生自身的理解能力差,导致很多学生在学习数学时效率较低,兴趣不浓。为此,......
直观是指用感官直接接受、直接观察的。而直观教学是指利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和......
诗悟的核心在于悟，在于对诗歌的整体感悟。鉴赏诗歌，经历了感性、理性阶段后，我们还要讲究一种悟性，一种灵感。关于悟，明人陆世仪曾说：“......
一、问题的表象与实质企业文化成为我国企业管理“新潮”后,似乎依然滞留在渲染其重要性的阶段。之所以驻足不前,乃思想认识尚处......
在改革开放新形势下,随着企业改革深化和现代企业制度的逐步建立,党的思想政治工作在企业中的地位和作用愈益显得突出和重要。特......
信息,作为日常用语,指音信、消息,作为科学术语,可以简单地理解为消息接受者预先不知道的报道。信息在不同的科学中有不同的涵义......
思想是思想政治工作的对象和逻辑起点，这是因为，思想既是思想政治工作实践要解决的最基本问题，又是思想政治工作学科理论的“生长点”......
论毛泽东认识论的研究对象吴刚从认识主体的角度看，认识活动可以分为第一主体的活动与第二主体的活动。近代认识论以第一主体的活动......
树根雕的鉴赏就是人们对作品艺术形象的感受、理解和品评。它是一个由感性阶段升华到理性阶段的过程。在鉴赏上,因树根雕作品受本......
早在2011年，尤伦斯当代艺术中心（UCCA）退出中国艺术品市场就已现端倪。如今，这出演绎了六七年之久的尤伦斯“谢幕大戏”终于落下。无论......
音乐欣赏是为了实现更好的感知、体验并理解音乐艺术的目的一项实践活动。与音乐实践活动中的音乐创作和表演想比较,音乐欣赏是作......
奥尔夫音乐教学法是当代音乐教学领域当中出现的一种先进的教学理念。它对音乐学习者和教学者而言,具有极大的吸引力和创新能力。......
广告投放进入成熟理性阶段后,数据库成为购买广告刊播时间的重要依据。然而客户服务经验表明:360度的数据服务,并未使广告主决策更......
自1979年广告复出至今已有20年,广告学家把这20年来的中国广告发展分为三个阶段:第一阶段是79—87年,那是广告的黄金时间,那时,企......
健忘与遗忘有别在医学上将记忆力下降(或记忆力障碍)分为健忘症与遗忘症,前者属于良性过程,又称良性健忘症或年龄相关性记忆障碍,......
微商目前进入整体规范理性階段，红利期已过。所以企业在注重战术套路或者规范做法的时候，更要注重从企业营销角度、战略角度出发，构建......
思维是人脑对客观现实概括和间接反映的一系列活动。艺术思维是艺术创作的方法与思维模式。它与科学不同,艺术创作是一种需要画家......
根据实际教学的经验,以精读课的教学思想、方法、步骤及教学效果为基本的叙述框架,浅谈对精读课教学的实际感受并提出一些教学参考......
<正> 近年来,国内哲学界流行着一种“多元真理论”。持这种观点的人把真理来源的多样性与真理多元混同,把多种科学模式可以描述同......
作为从感性阶段向理性阶段转变的关键时期,小学生的思维能力需要随之提高.教师需要结合学生当前所处的年龄阶段和认知规律来对学生......
<正>“逻辑是关于认识的理论,认识的学说。”(《哲学笔记》)这一论断从总体上指明了逻辑科学研究对象的范围。质言之,它所考察的是......
<正> 在一九五三和一九五四年中,“新建设”曾举行了关于巴甫洛夫第一、第二信号系统与毛主席“实践论”的感性认识和理性认识问......
去年本刊第11期发表了且大有同志的“感性认识阶段有无逻辑思维活动的问题”一文后,编辑部先后收到读者对这个问题有不同意见的稿......
【正】 什么是错觉,目前心理学有一个基本统一的解释,即是指人们对外界事物的不正确的知觉。然而,人类对世界客观事物的认识,一般......
恩格斯的系统思想是非常丰富的,这些思想可概括为以下几个方面:1、互相联系的观点在恩格斯看来,世界上的各种现象都是互相联系的。......
<正>毛泽东同志在《人的正确思想是从哪里来的?》一文中说:“人的正确思想、只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争......
【正】一、什么是阅读能力阅读能力是一种综合性的积极的思维活动。它要求阅读者积极主动地寻求理解的线索,根据文章作者提供的句......
道德认识论作为一种特殊类型的认识理论,长期以来被研究者们所忽视。然而,道德认识论与其他认识理论如自然认识论、社会认识论、文......
