数学创新相关论文
本文给出代数式求值的几种常见模型 ,如果能将所给问题中的代数式归结为下述模型 ,便可以快速求值 .模型 1 化成x+1x =a例 1 已......
摘要：新课程要求转变学生的学习方式，能够在数学教育中培养学生的创新能力和创新意识.创新工作一直是数学教师探究的问题，本文从教材......
摘要：教育本身就是一个创新的过程，教师也必须具有创新意识。数学教师应通过挖掘教材、驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题......
数学建模与数学实验是以数学创新为目标 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就信息时代数字化人才的课程 ,是使数学教育走......
参赛须知 竞赛仅限初中在校学生参加，评出学生优胜奖和教师辅导奖，获奖者均颁发证书，参赛答案寄(450004)郑州市顺河路11号中学......
注重培养学生创新能力是新教改最重要的标志之一。如何培养学生的创新能力?在多年的实践和探索中,我深刻地体会到: 一、教......
5．2 010个不全相等的有理数的和为0，则这2010个有理数中( )． A 至少有一个为0 B 至少有1 005个正数 C 至少有一个负数 D......
请于2010年4月28日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社 潘彦坤收，井在信封正面注明“2010年4月号创新竞......
参赛须知 竞赛仅限初中在校学生参加，评出学生优胜奖和教师辅导奖．获奖者均颁发证书．参赛答案寄(450004)郑州市顺河路11号中学......
摘 要:素质教育的核心,就是要培养创新型人才。创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起......
1 口袋中有20个球，其中白球9个，红球5个，黑球6个，现从中任取10个球，使得白球不少于2个但不多于8个，红球不少于2个，黑球不多于3个，那么上述......
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家昌盛的不竭动力.培养学生的数学创新能力意义重大,不仅有助于学生学好数学和素质教育的推进,......
摘要:创新教育已成为当今数学教育教学改革研究和实验的一个重要课题,本文从一、正确认识数学中的创新教育,二、构建数学学科创新......
1 若关于x的一元二次方程ax+2x-5=0的两根中有且仅有一根在0和1之间(不含0和1),则a的取值范围是( )。......
数学新课程标准明确指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发......
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学.它与人类社会的关系甚为密切，在社会主义现代化建设和实现中国梦的建设中，数学的......
学习知识的过程应该是在对原有知识的了解与巩固，更应该是在原有知识基础上的升华与创新。数学知识是人类智慧的结晶，每一个知识点都......
随着课程改革的逐步推进，体现新课改理念“自主、合作、探究”的合作学习被广泛学习.实践也证明了合作学习对于调动学生的学习积极......
摘 要：在小学数学教学中，只有在强烈的创新意识的引导下，学生才能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，释放创......
纵观近几年试题的走向,利用数形结合思想解决函数问题是中考答题中的一个重要技巧,以下以几个典型题目为例说明此类考题的答题策略......
数学课程标准倡导教师要注重培养学生的独立性与自主性，引导学生质疑、探究，培养学生的创新能力。 一、在小组讨论中培养学生......
摘 要：素质教育的核心就是培养创新精神和实践能力。笔者结合多年教育经验，就如何在小学数学教学中培养学生创新思维能力谈一些具体......
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程.原意有三层含义,第一是更新;第二是创造新的东西;第三是改变.创新是人类......
〔关键词〕 初中数学；创新教育；教学氛围； 教师；主导；主体；情商；猜想 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号......
三视图培养同学们的想象力，锻炼思维能力，因此是中考的必考点之一.下面我们一起走进2008年中考，揭秘三视图2008年新考点. 1. 根据......
【摘要】在数学教育中，学生的创新能力主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度......
一、对新要求下初中数学教学的简要分析 传统的初中数学教学都是以做题为主，鼓励学生每天多做题，做难题，师生之间不仅缺乏交流，而且......
【摘要】创新是素质教育的灵魂、核心，这就要求数学教师在课堂教学中营造一种民主和谐的课堂气氛，充分尊重学生的个体差异，努力引导学......
数学是一门富于生活化的学科，而几何则是逻辑性极强的分支学科.教材的叙述没法把几何中各种图形之间的关系生动地表现出来，这就严重......
《数学新课程标准》明确指出：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特作用。”并创造性地提出了过程......
对数学问题多种解法的不懈追求，体现了数学思维的深刻性，发散性，变通性，灵活性，流畅性和开放性．我们著名数学家苏步青在中学阶段对“三角......
【摘要】培养和激发学生的创新思维能有效地提升学生的数学思维，使学生能够很好地掌握数学这门工具性学科，所以，在教育教学过程中教师......
目前高中数学教育正在大力提倡创新教育，培养学生的创新能力.因此要在课堂的教学当中体现“教师是主导，学生是主体”的教育思想，本文......
【摘要】创新意识是指一种发现问题，积极探求，勇于求新的心理取向，前苏联科学家卡皮查说：“数学科是最适合培养学生创新意识和创新能力......
学生创新能力的培养是初中数学教学的一项重要任务,也是课堂教学的延伸。文章在分析初中数学创新能力培养定义的基础上阐述了创新......
摘要：在创新教育过程中，为适应新形势，我国正在进行新的课程改革，在这种有利条件下，本文谈谈如何营造小学数学创新教育的氛围。 关键......
