口语课程相关论文
课程思政强调构建全员、全程、全课程育人形式，让各类课程与思想政治理论课同向同行，构建立德树人、协同育人大格局。大学英语课程的......
近些年,随着中国国际实力不断提升,想要学习汉语并了解中国文化的外国人与日俱增。随着电视网络等媒体的不断发展,将媒体资源运用......
混合式教学模式顺应了中国教育信息化发展进程,将传统课堂与在线学习优势互补,坚持以学习为中心、多重学习环境及交互协作关系为原......
高职院校幼儿教师口语课程是培养学生在幼儿园保教工作中口语运用能力的实践性较强的课程,但存在忽视教师职业口语训练、课堂教学......
翻转课堂教学是新时期下全新的教学模式。文章主要对目前国内翻转课堂教学的状况与高职幼儿教师口语教学中的实践与使用进行了具体......
作者提出了初级口语课程“网格化”教学的设计思路:以成熟二语者应具备的六项口语表达技能为纵轴:以教学过程可利用的三个时间空间......
社会的发展对大学英语听说能力提出了较高要求,然而由于课时有限,班级人数较多,学生没有机会充分练习口语,口语应用能力始终难以提......
十多年前,初识西班牙语的学生,苦于缺少学习资源,可以利用的教材仅限于随书配有听力材料的老版现代西班牙语教材。在口语练习方面,......
本文介绍了中籍英语教师和外籍英语教师共同执教,培养高职高专学生口语技能的基本思路和具体做法。具体分析了中外教的教学优劣势,......
随着社会的不断进步以及全球经济一体化的发展,我国的高等教育也在不断地探索与提高,力求培养出更出类拔萃、更符合社会需求的合格......
随着我国对外开放政策的实施,我国与世界的交流与合作也越来越密切,社会对口译人才的需求出现井喷。高等院校是培养专业口译人才的......
“普通话训练”和“一般口语交际训练”的几个问题万里按照国家教委的统一部署，遵照《师范院校教师口语课程标准》（即教学大纲）的实施......
口语表达能力是现代人必备的四大能力之一,师范院校必须狠抓口语训练。本文从三方面论述了如何加强教师口语课程建设。
Oral expr......
本文重点谈了三个方面的问题:怎样讲好普通话语音理论课,怎样用语音理论指导实践,怎样在实践中强化理论;探讨了普通话教学中语音理......
众所周知,口语交际是人类最重要的交际工具,加强口语交际能力的教学正是我国英语教学的大趋势。时代的要求更增强了我国英语教育改......
动态语言教学是“教师口语”的生命李珉教师口语课程的开设，为师范院校的语言教学研究展示了一片崭新天地。教师口语课程的本质特征......
一、引言自从Rubin率先描述了英语学习成功者的共性特点之后,人们逐渐认识到:教学方法只是学习的外部因素,而在很大程度上起决定作......
改革、开放以来,随着商品经济的迅速发展,我国与其他国家的接触越来越广泛.外语的使用范围扩展得很快,社会对外语工作人员的需求......
英语的听、说练习，对学生来讲往往是既难又怕的事情．本文介绍了如何引导学生从练习“听”开始，达到流利地“说”的一些教学实践经验
......
本文论述了大学英语课程设置与教学大纲，客观社会要求，学生个人实际需求间的现实差距，提出了开设口语课程的建议。
This article dis......
随着我国对外开放日益深化，我国对外交流也日趋频繁，英语口语也日益呈现出其重要地位。但我国许多高校对英语口语重视程度不够，致使口......
语言教学,简单地说,也是一种技能教学,重点训练学生对于语言的接收和使用的能力。在这些课程中,汉语口语课程的教学非常重要,口语......
口语教学在对外汉语教学中占有重要地位,口语课程的首要任务就是训练学生的口头交际能力。语音语调,词汇,句式是汉语口语表达的基......
我告诉自己,要勇敢,要坚强,学习本是一件枯燥的事,要让它给你带来乐趣,只有与它成为知音。我毕业于上海市工商外国语学校商务英语......
本文阐述了大学扩招和大学英语教学改革的环境下,大学英语口语教学遇的问题即:班级学生人数过多、缺乏实践的环境、教师对自己的定......
本文通过研究医学院校大学生英语听说能力的现状,指出了提高医学院校大学生英语听说能力的迫切性和必要性。介绍了首都医科大学结......
汉语口语类课程是高职院校中与“大学语文”等其它人文课程同等重要的课程,它对学生个人文化素养、职业口语表达能力及步入社会后......
本文基于二语习得理论,从语言材料的输入、教师的讲授、学生的语言输出三个方面对高校日语口语教学进行了探讨。探讨过程中始终将......
本文以韩国外国语大学孔子学院2012年3月至8月开设的“演话剧学汉语”课程为教学案例,总结了该课程开设的目的、教材编写的理念、......
长期以来,在英语口语教学过程中大家都习惯使用终结性考核的评价方式,这让许多学生感觉考试就是临时复习一下就行了。但口语课程的......
幼儿教师口语这门课强调技能训练,以提高学生口头表达能力,尤其是教学活动中的职业口语表达能力为目标。针对这一特点,本文就教学......
高校英语口语课程教学中,外籍教师与中国教师的教学存在着各自的优劣势,两者在一些优势方面具有很强的互补性,只有回避劣势,充分发......
语言是人类最重要的交际工具,汉语是历史悠久的语言之一,有文字的记载已经有三千多年。我国幅员辽阔,地域跨度大,按照不同文化、地......
作为衡量教学成功与否的主要依据和手段,教学考评体系对高职高专公共英语教学的实施有很强的导向和质量监控作用。本文通过对目前......
为激发大学生学习英语的兴趣,提高其口语表达水平,使学生想说,愿意说,并且能够说出来,我们设计并采用了以读写译课程为依托,积极构......
普通话口语是福建儿童发展职业学院的一门特色学科,教学团队广为吸纳语言艺术领域先进的教学理念,创设了开放式的学科体系,拓展了......
哲学·思维科学现代西方人本主义伦理学的主体性思维———从胡塞尔、海德格尔到萨特闫林霞 1 .1科学的人文价值和哲学研究中的科......
近年来，随着家庭、社会、国家对幼儿教育的重视程度不断提升，对幼儿教师的专业性也提出了更高的要求。因此如何提升对n幼儿教师的培......
将英语语音知识与日常口语交际能力培养融合于一门《口语(语音与交际)》课程,是基于大连东软信息学院英语类专业学生学情与专业人......
近年来，智慧课堂理念逐渐普及，为教学活动的效率和质量带来了很大的改变，因此，本文主要围绕智慧课堂环境，通过深入剖析当前高职英语教学......
20世纪80年代起,吕必松老师最早提出了按照不同的技能来设置汉语作为第二语言的课程,直到现在,口语课成为独立的课程类型已经有几......
幼儿英语教学法是学前教育专业学生必修的专业课,也是山东英才职业技术学院学前教育专业的特色课程。山东英才职业技术学院学前教......
