已知与未知相关论文
在课程改革不断深化的背景下，数字化教学趋势愈演愈烈，如何少教多学、把学的核心权利还给学生，这是所有教师必须面对的课题。捷克大教......
配方法、换元法、待定系数法是几种常用的数学基本方法。这些方法是数学思想的具体体现,是解决问题的手段,它不仅有明确的内涵,而......
科学巨匠爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。这一经典名言指出:发现问题是数学思维的核心,解决问题是数学思想的......
基底界面是一个良好的电性界面，针对这一特点，采用MT方法来解决井区基底问题，是一个较好的选择，这主要是考虑，MT方法是一种成熟的电法勘......
“旋转”是图形的基本变换之一,当条件较分散,条件和结论之间的关系隐蔽时,往往通过旋转变换,把部分图形搬到新的位置,使图形中的......
中考题中，数与代数综合题经久不衰. 它常涉及数与式、方程与不等式、函数与图像、应用与探索等多方面的内容，大家普遍认为它具有“综......
一、已知与未知的关系教学过程对学生来说，是由为未知到知的过程；对教师来说，是一个将已知转化为他知的过程。可以说，教师的已知和学生......
在数学教学中,观察法已经很广泛地应用于探索解题方法的途径中。通过对问题条件的认真观察,可以找出已知与未知的连结点,挖掘条件......
一、“联想记忆法”的涵义rn所谓“联想记忆”,是指“利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联......
创新教育作为素质教育的灵魂，已成为时代的浪潮，振荡着每一个教育工作者和受教育者的心灵，江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂......
我们在做数学题,当问题的条件不够时,添加辅助线构成新图形,形成新关系,使分散的条件集中,建立已知与未知的桥梁,把问题转化为自己......
初中化学要“注意观察与思考相结合”,要注重化学科学方法的渗透,本文就如何渗透科学方法进行简单的分析,望能有助于教学实践.rn一......
阅读理解是学习英语最基本的要求，阅读的过程是对语言的认知过程，有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力，训练思维......
引言 高校教学所传授的科学文化知识具有高度的概括性、抽象性和前瞻性，传授的知识具有深、专、精等特点，这就意味着教师和学......
一直以来,课前预习被看作是学生学习新知识的重要环节.叶圣陶先生曾说:“上课以前,学生要切实地预习.”课文的知识,哪些是学生早已......
在数学学习中，数学思想、数学方法与数学知识是密切相关的，它们相互依存、相互促进.因此，在初中数学教学中，教师应引导学生树立数学思......
“思维始终是由问题开始的”.有了需要解决的问题,才能调动思维的积极性.问题是对期望得到回答的一种陈述,对问题的回答往往能反映......
在解决数学问题时,有许多种将未知转化为已知的手段.其中之一是通过设元,寻找已知与未知之间的等量关系;通过构造方程,求解方程,完......
因式分解的应用很广泛.一些数学问题,若巧用因式分解,不但能找到联系已知与未知的解题途径,而且还能化繁为简、化难为易.下面举例......
从事高中数学教学十多年来,我一直根植在教学一线,在汲取传统教学的精华、探索高效课堂的实施过程中,逐步形成了自己的教学风格,现......
一、新课之前猜想，激发学习动机 猜想最常运用于对新知识的探索起步阶段，这个阶段的猜想可以激活学生的思维，有利于架起已知与未知......
每个物理问题的解决都离不开审题。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选择所需应用的知识......
方程是初等数学代数领域的主要内容，也是解决实际问题的重要工具，可以用来描述现实世界的各种数量关系。方程思想的核心是将问题中的......
学生解复杂应用题困难的原因一、基本概念并未真正形成或熟练程度不够，对题目类型的判断模凌两可。这种情况多出现在成绩中下的学生......
题目:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,D是AB中点,∠MDN=90°,AM=m,BN=n,求MN。 这是一道综合性强、很有启发性的题目(下称此题......
在解题中,确当地利用几何图形来研究问题会显得十分直观,有时可避免繁复的数式运算。 一、利用函数图象,启发解题思路。 在解题中......
人的思维发端于疑问,疑由思起。这就是说,思维者关注了现象之间的差异,意在暴露已知与未知之间的矛盾,揭示现象与本质之间的差别。......
“解题的成功要靠正确思路的选择,要靠从可以接近它的方向去攻击堡垒.”(美国数学家G·波里亚).解题过程就是不断地将未知转化......
论科学问题的三层涵义段建章，刘冠军，巨乃歧科学问题就是处于一定时代的科学认识主体甚于当时的背景知识，在科研实践中所发现的已知与......
<正> 世界充满着矛盾,数学是世界空间形式和数量关系的反映,所以也充满着矛盾,如概念方面的正数与负数、直线与曲线、平行与相交......
科学技术高速发展,时代要求我们必需由应试教育转化为素质教育,因此必须培养学生用已知的知识探索未知的知识能力。本文试图用类比......
人生是个大舞台,演绎着酸甜苦辣。冷眼观世事,辩证看人生,你将走过崎岖蜿蜒的人生路,绘出色彩斑斓的人生图,谱就慷慨激越的人生赋......
数学解题中的辩证思想,是指用运动的观点去看待处于对立关系的两个数学对象,从整体、联系、转化和矛盾的发展中去把握思维过程,依......
“转化”是一种重要的数学变换方法,它是用运动、变化、联系、发展的观点来看待问题。“转化”的目的是将原问题转换成我们熟悉的......
身心问题是西方形而上学传统中的一个重要问题，通常也被看作形而上学问题的主要内容。但自从20世纪初的一场哲学革命之后，随着形而上......
