课堂交往相关论文
国家把公平正义作为义务教育均衡的基本价值取向,但在实际中过于注重资源配置的公平,无法关涉到教育活动中的等现象。为深入探析藏......
摘要：在校区办学的资源整合下，以同伴交往为主要理论依据，创建“交往-共生”课堂育人模式，原则为乐学、活学、会学、善学，基本结构包括......
摘要：課堂交往是判断进城务工人员随迁子女是否真正融入学校生活的一个重要微观指标。目前，随迁子女在课堂交往中不同程度地遇到受到......
摘 要：课堂提问作为教学双方互动的一种形式，能有效地促进教学双方的交往，有利于掌握学生的学习进度，及时调整教学进度等。但在教学实......
思想政治课与其他学科不同，不仅要传授给学生知识，还要教学生道德地做人、健康地适应社会，这就决定了其对课堂教学中的课堂交往也有着......
良好的课堂心理气氛，对于提高教与学的质量具有重要的作用。而良好课堂心理气氛的营造，需要教师的精心组织和主动创设，教师是良好课堂......
课堂提问是师生在课堂交往中的一种重要形式。在教学过程中，教师要精心设计不同层次的问题，引导、激发学生的学习兴趣，这有利于教师了......
摘 要：依据新课标精神，在导学案模式下进行有效的课堂交往、课堂交流被实践证明是非常富有教育价值的一种新的教学形式，它旨在强调借......
“互动式”教学作为一种素质教育模式，正受到教育界人士越来越多的关注。所谓“互动”就是把教学过程看做是人与人、人与环境相互影......
我们认为小学生的人际交往贯穿于学生的全部生活中,涵盖课内外,校内外。我们培养小学人际技养主要从课堂交往着手,逐渐扩展到学生......
尽管学界已普遍认同课堂教学的交往本体观,即课堂教学是一种特殊的交往活动,以交往的形态存在,但从课堂观察等实证研究来看,我国的......
【中图分类号】G62【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2017）01-0001-01 一幅图画的优美在于它的色调、构图等元素配合得匀称......
摘要：课堂是教育环境的一个子系统，也是一个微观的生态系统。生态课堂的构建需要教师辩证处理预设和生成的关系，实现多向的课堂信息交......
一、问题的提出 课堂教学是师生围绕教学内容交流对话的过程，在课堂中师生借助教材的语言文字等符号系统，通过言说与倾听，逐渐......
课堂心理气氛体现在课堂交往中，有效的课堂交往能产生积极和谐的课堂心理气氛。课堂心理气氛有积极主动、健康活泼和消极被动、冷漠......
摘 要：作为核心素养的追求目标之一，批判性思维已经越来越重要，并被重视。课堂是学生获取知识的主要阵地，也是其获得批判性思维的重要......
【摘要】师生言语互动是课堂交往的主要形式，贯穿课堂教学的始终，关涉课堂组织与调控的效能。教师积极、肯定、富于启发性的言语能促......
中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)02-131-01 一、强化课堂互动交往，营造温馨和谐氛围 教......
摘 要：长期以来，不少中学英语教师采用“师讲生听、师问生答”的教学模式，忽略了师生、生生之间最真实、有效的交往互动。本文通过对......
课堂讨论，就是教师或学生提出有商榷性或探讨性的问题，然后教师组织学生全班或分组进行充分讨论，得出结论的过程。课堂讨论可打破课堂......
福柯权力理论认为,学校与监狱、医院、工厂等机构一样,都是权力运行的典型场所。聚焦到课堂交往这个特定领域,同样存在着隐匿的权......
21世纪是生态学的世纪，生态学从自然科学领域延伸至社会科学领域，生态作为一个环境的概念，逐渐被社会科学广泛引用。国内外许多教育学......
课堂交往是课堂教学生活的一种存在方式，也是新课程关注的重点问题之一。在我国的教育理论研究中，人们讨论比较多的是交往教学（即教师......
随着我国社会的发展以及人们的观念开始与世界接轨,对人才的要求越来越国际化。同样的,对于培养人才主要的场所-学校来说,也进行着......
在英语教学中，实施素质教育，就是要求我们教师要面向全体学生，经过努力使每一个学生的素质都能得到尽可能的发展。因为每个学生的智力......
要提高课堂交往的有效性，教师必须优化课堂交往的人文环境；引导学生与文本直接交流，让学生获取交往的材料；倾听学生的思考，抓住师生交往......
摘要：激发学生学习的兴趣和调动其积极性虽然是个老话题，但是正是因为时代的变迁，社会的发展，各个时期教学对象的不同，才使得它成为所有......
“思维始终是由问题开始的”.有了需要解决的问题,才能调动思维的积极性.问题是对期望得到回答的一种陈述,对问题的回答往往能反映......
兴趣是学生可持续学习的一个支点，同时也是建立良好师生关系的突破点.一个师生关系和谐、赏识、宽容、富有人格魅力的教师，必然会对......
课堂讨论，就是教师或学生提出有商榷性或探讨性的问题，然后由教师组织学生全班或分组充分讨论，得出结论的方法。课堂讨论可打破课堂教......
课堂教学的本质是人际交往作用的过程。教学过程中传递的信息要为学生接受、加工、顺应或同化,需要教师与学生、学生与学生相互间......
有效的提问,是诱发学生思维的发动机。在当前课堂教学中,教师“一讲到底”的现象不见了,取而代之的是“一问到底”。结果,教师的不......
小学学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、，爱好广泛、求知欲旺盛。但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。所以，如何吸引他们......
课堂教学的本质是人际交往作用的过程.教学过程中传递的信息要为学生接受、加工、顺应或同化,需要教师与学生、学生与学生相互间展......
美国著名心理学家威廉姆斯说过：“人类本性最深处的企图之一是期望被赞美、钦佩和尊重”。教育首先是一种尊重，或帮助，或支持，或满足，或......
平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础。课堂交往中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法、甚至对某一问题的看法，都会......
有效的课堂提问，是诱发学生思维的发动机。在当前课堂教学中，教师“一讲到底”的现象不见了，取而代之的是“一问到底”。结果，教师的不......
摘要：大学文科课堂的认知交往语境是决定其教学效果的关键要素。传统的教学交往范式难以表达和满足学生的认知需求。基于多级主体性......
本文对三位高中英语新手教师的口语教学公开课进行观察、转写及话语分析，从师生交往关系、语言输入形式、学生话语标准、活动程序及......
一、建立民主化的课堂教学管理机制 有效的课堂交往必须有畅通的交往渠道，教师必须认识到，在体育课堂教学中，教师并非是活动的......
教育应满足学生内心的需要,让孩子的学习与他们的生活对接,让课堂内资源与学生日常生活建立起联系,让今天的学校生活对未来的社会......
