平行截割定理相关论文
复习开始,教师可提出要求、指导方法,让学生对知识单元进行独立的系统复习。复习时,学生不仅要弄清每一概念、定理,定律、法则、公......
启发式教学手段的运用贺兰县教研室毛林教学中，不论是教师讲解、提问、演示、实验、小结、复习、解答疑难、布置练习，都要以各种方式......
在初中几何教学的研究中,我们发现一些初登讲台的年青教师,备课时对教材的钻研不够深入,课堂教学还仅仅停留在照本宣科上,这就谈......
纵观近年全国各省市中考数学试题,动态几何题频频出现,常处于“压轴题”的地位,充当“把关题”的重要角色.这类问题极富思考性和......
我们知道,数学有抽象性、精确性、以及应用的广泛性的特点。但在数学教学中,为了使学生接受传授给他们的知识,为了使学生明了概念......
证明两条线段相等的方法有很多,本文介绍三种常用的方法,以供参考. 例题已知:在△ABC中,AB=AC,在AB上取一点D,AC的延长线上取一点......
《一九七九年全国高等学校招生考试复习大纲》(以下简称考纲)已经中央教育部编定出版发行了。广大应考知识青年正在认真学习《考......
中学数学的教学目的之一是:“培养学生的运算能力,逻辑思维能力和空间想象能力,以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能......
Ⅰ.考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。全卷满分为150分,考试时间为120分钟。二、试卷结构全卷分为第Ⅰ卷和......
Ⅰ.考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。全卷满分为150分,考试时间为120分钟。二、试卷结构全卷分为第Ⅰ卷和......
有这样一道赛题,看似复杂,然细细品来,却饶有兴趣.题目(2008年“数学周报杯”全国初中数学竞赛8)如图1,在△ABC中,AB=7,AC=11,M为B......
转化与化归是一种重要的思维模式,也是解决数学问题的重要思想和方法之一.所谓转化与化归,就是把待解决或未解决的一些数学问题,通......
Ⅰ.考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。全卷满分为150分,考试时间为120分钟。二、试卷结构全卷分为第Ⅰ卷和......
Ⅰ.考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。全卷满分为150分,考试时间为120分钟。二、试卷结构全卷分为第Ⅰ卷和......
当前高中数学课程改革的一个特点是把课程结构分为模块和专题两个层次。每个高中学生必须学习五个必修模块,加上文科二个理科三个......
空间直线与平面平行问题是立体几何的重要内容,也是高考考查的重点,求解的关键是根据线与面之间的互化关系,或借助创设辅助线与面,......
中学数学课堂教学的关键是调动学生的思维,而启发式教学就是在教师的诱导、点拨下,使学生积极思维并自己先做出判断的教学方式。在......
“相似三角形的判定及有關性质”属于选修4-1《几何证明选讲》的内容，这部分内容涉及如下几个方面考点，下面结合具体的例题就该内容......
圆上的“蝴蝶定理”可推广到圆锥曲线上去,而直线对是圆锥曲线的退化情形,令人深思的是,“蝴蝶定理”竟成了退化时的一种“不变性......
<正> 三角形是二维空间中最简单图形,任何一个多边形都能分成若干个三角形来进行研究。三角形有很多重要的性质和计算公式,它的研......
<正> 不少教师在碰到下面例1的平面几何证题中,总喜欢引导学生作各种补助线(一般是作平行线),然后再加以证明。......
<正> 本刊1986年第1期初中数学教学专栏里刊登了何黎明同志的《浅谈平行截割定理之'逆'》（以下简称《逆》）一文,笔者认为《......
<正> 定理“平行于三角形一边的直线在其他两边上截得的对应线段成比例”及定理“若干条平行线截两条直线,则截得的对应线毁成比例......
<正> 探求数学习题的解题途径,实质上就是一系列合理的联想,也可称为定向思维,即使思维活动具有明确的方向性、目的性。总的说来,......
<正>直线中比例线段的证明问题是初中数学学习的难点之一。若能在解决问题的过程中寻找到或创造出(添加合适的辅助线)重要的三个基......
<正> 平行线分线段成比例定理(三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例)(见初中几何第二册第十五页)(简称平行截割定理)是平面......
在平面几何教学中,证明题是培养学生逻辑思维能力的一种重要形式。它一般是给出已知、求证和图形,让学生用演绎法写出证明过程。随......
关于一道集合竞赛题的再议文[1]从一道浙江省数学竞赛题的解答中，引出并推广至求Tk之一般公式．设X为n元集合，A1，A2，…，Am为x的全部子集，Tk......
【正】在平面几何的传统教学中,关于“比例线段”这块教材及解题的处理,一直沿用下列模式:从平行截割定理出发,寻找若干组相似三角......
