课堂信息相关论文
情绪具有传染性。教师的喜怒哀乐常常会传递给正在听课的学生，从而引起学生情绪的变化。心理学研究表明，学生在心情舒畅时就会焕发学......
跨入二十一世纪，加快了信息化的进程。各行各业利用信息化的头脑，凭借信息化的工具，进行信息化的作业。“信息化”可谓是家喻户晓，众心......
摘要：有效的课堂反馈应该建立在学生的差异性、问题的延展性等基础之上，这就要求我们做好充分的课堂预设，根据不同的教学内容、教学环......
自课改实验启动以来,不少语文公开课上课堂信息含量大,多媒体课件有声有色,学生活动多种多样,授课方式灵活多变。这让我们普通的一......
摘要： 文章指出，这些年的听课活动形成了一种思维定势：执教者处于被领导与指导的地位，严重违背着听科教研活动的初衷，影响了实际效果，与......
多媒体在语文教学中的运用，可以说是经历了大红大紫又到被人认为一无是处的过程。曾经，多媒体教学以其课堂信息含量大，提供大量阅读材......
随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已越来越多地走进了课堂。多媒体确实具有诸如增大教学的信息量；提高课堂效率，激发学习兴趣；完善课......
在课程改革日渐深入、教学研究日益成熟的今天,同课异构式的教学研究活动无疑是很有价值的一种方式。同课异构指的是针对相
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摘要：课堂是教育环境的一个子系统，也是一个微观的生态系统。生态课堂的构建需要教师辩证处理预设和生成的关系，实现多向的课堂信息交......
摘 要：初中数学教学中的课堂小结是每个学生都应具备的，良好的课堂总结习惯，会帮助你对所学过的知识加以巩固，对新的知识正确认识，从而......
摘要：课堂教学主要是使学生获得知识，学会学习的方法，进而达到锻炼思维的目的，而这在课堂上就是通过提问来实现的。作为一名语文教师，做......
摘 要 高中英语课堂提问作为一种有效的教学手段，真实地反映了一些课堂信息，能够帮助学生巩固所学知识，活跃了学生的思维方式，对培养学......
【摘要】语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科；语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的......
<正>记者从宁波市中小学生社会实践大课堂工作交流会上获悉,宁波市学生职业体验拓展中心、梁祝文化园等28家社会实践基地正式授牌,......
教师不仅需要从自身角度确保可理解性输入的教师话语与课堂教学环境具有最佳关联,还需根据课堂语境调节教师言语行为,使自身言语行......
多媒体技术在英语教学中的应用将传统的课堂教学模式下抽象、枯燥的学习内容转化为形象的、有趣的、可视的、可听的教学内容，为学生......
多媒体教学的高效性、直观性等使教材活灵活，并且能表现其独特的魅力，对突破教学的重难点，提高课堂教学效率起到重要作用，同时在生物学......
[主持人 按日常的课堂教学情况的记述,也能成为一个好的教学案例,如果你能搜集到有独特视角的较精彩的课堂信息(教师的,还有学生的......
课堂教学中,时时会生成新的课堂资源,即动态生成资源.动态生成资源包括学生的兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、合作能......
随着信息技术更为广泛地融入课堂一场“教学的革命”开始了.如何将现代化教学手段完美地整合到历史教学中,使自己的课堂成为真正的......
课堂教学中的信息千变万化,稍纵即逝。教师在日常教学中要注意课堂用语,善于倾听、细心观察、正确引导、帮助、促进学生思维火花的......
随着新一轮课程改革的不断深入,新课程标准的评价理念逐渐深入人心,但课堂上也开始出现了一些令人深思的现象:或狭隘的消极评价,即......
及时高效的课堂反馈是教学中最具有活力的组成部分，为课堂教学的优化提供了强有力的支撑。在小学数学教学实践中，为突出课堂反馈的作......
[教学思路]rn《生态系统的物质循环》人教版是必修三第五章第三节的内容.在课程标准的具体内容标准中,《生态系统的物质循环》具体......
古人曰:“事必有法,然后可成.师舍是则无以教,弟子舍是则无以学.”诚如斯言,教学方法对教学工作的开展具有特别重要的意义.而语文......
在新课程背景下,学校体育教学中以学生为主体,教师为主导的教学模式得到了共识,而学生应如何能更好的发挥主体作用?笔者认为,课堂......
“凡事预则立”，有效的课程首先离不开科学地“预设”；但苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时......
数学课堂教学是一个动态的变化、发展过程，也是师生、生生之间交流、互动，互相接纳、相互碰撞的过程。在这过程中，必然会不断地产生许......
观课,俗话说就是听课,它强调用多种感官收集课堂信息。孔子说:“视其所以,观其所由,察其所安”。也就是说,要认识人和事物,既要看......
教师和学生主要是通过课堂来进行互动，特别是在进行英语教学时，必须重视学生问题意识的培养，从而给学生学习创造一个良好的环境，让学生......
小学英语教学大纲指出,英语教学主要目的是通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行基本的听、说、读、写训练,使学生打好语音、语......
初中物理教学大致有概念教学、规律教学、习题教学。其中物理习题教学又是重中之重，有效的习题教学可以起到深化、活化知识，巩固概念......
课程不仅仅是教材，而是一种教学事件，是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。因此，教学在实质上是一种课程开发，教师是课程资源的开......
激发兴趣要从身边事物开始,兴趣最好来自于生活体验。要想激发学生的课堂信息兴趣,就必须把学生喜欢的课外生活情趣引入课堂。......
京剧大师梅兰芳曾说过：“不看别人的戏,就演不好自己的戏。”演戏如此,教学也如此。教师提高教学水平最初的方式就是听老教师的课,......
笔者认为目前非言语交际手段在语文课堂教学中的作用表现在以下几个方面：一、丰富课堂信息,提高教学效益在语文教学过程中,非言语交......
课程不仅仅是教材，而是一种教学事件，是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。因此，教学在实质上是一种课程开发，教师是课程资源的开......
小学生是充满个性的主体，他是带着自身的全部丰富性进入课堂的当下情景的，并随着情景的变化而变化. 因而教学过程自然就充满了不确定......
传播理论是20世纪40年代在美国首先发展起来的，目前已在世界许多国家流行。传播理论所研究的是人与人之间利用机器进行的大众传播和......
“无生上课”作为一种全新的教研形式，已渐渐进入了我们的视野，愈来愈受到广大教师的关注. 像评聘高级职称、选聘城区中小学教师、教......
随着新课程标准的实施和推进，关注偶然，注重生成. “课堂信息”越来越多的引起教师的青睐. 课堂中，教师从学生自信、困惑、犹豫、紧张......
