阅读条件相关论文
导语：要想让孩子养成热爱阅读的习惯，需要父母、学校和社会各方的努力。 阿蓓在设计她们的新家时，憧憬良好，因为她和丈夫都是从事文......
【摘 要】现代化图书馆的管理模式，需要充分利用当前的新的技术、新的资源、新的理论等进行管理，同时在服务项目方面尽快实现个性化......
长期以来，语文教学一直处于高耗低效的尴尬境地。究其原因，主要存在重课内、轻课外，重知识的消化理解、轻阅读的感染熏陶的弊病。只有......
皮亚杰认为：语言是思维的工具，也是接受知识的工具，没有这个工具我们很难获得广泛的知识。小班阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期......
《语文课程标准》指出：“阅读是一个读者与文本相互作用、构建意义的动态过程，构建意义的实质是读者激活原有知识，运用阅读策略适应阅......
语文教学向来存在重结论、轻过程，重知识、轻能力，重学得、轻习得的问题。这种忽视教学主体、缺乏意义建构的教学过程，排斥了学生的自......
(1)新课改要求“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。那么，学生的阅读条件呢？如何保证都能有这样的阅读条件？ (2)......
语文课外活动是语文教学的第二课堂，是课程资源的开发与利用。这类活动作为课内语文教学的补充和延伸，是与课内语文教学密切配合的。......
语文教材里的选文多是比较典范的文本,是具有开放性和多义性的课程资源,它们为师生提供的价值取向或暗示的某种人文培养目标是多维......
当前的小学语文教学模式较为封闭，阅读量较少。小学生的阅读能力无法得到有效锻炼，应用能力亦无法得到提高。因此，应当采取有效地措施......
农村初中作文教学效率不高的问题长期存在，对此，我们常常会归责于农村生活空间狭隘、信息渠道闭塞等因素。这些因素固然存在并且制约......
阅读能力是一个人终生学习的基础，学校教育必须为学生学习奠定扎实的基础，阅读能力的培养是学校教育的重中之重。如何帮助学生真正走......
【摘 要】新课程的理念之一就是使学生掌握更广泛的知识，对于语文学科来说，要想提高学生的语文素养,必须经过大量的阅读,特别是课外......
编者推荐辞：当下，语文课程改革进入了一个更加理性的反思、调整阶段。这篇文章的核心观点是：要让学生回归真正的语文学习状态；教师要静......
近些年来,语文教改取得了令人瞩目的成绩,然而在农村中学,受办学条件、社会、家庭的影响,中学生的阅读量少,极大影响了教学效果。......
阅读对于儿童的重要已经成为共识，作为学校的图书管理员通过观察发现，即使儿童阅读条件有了改善，但看书的欲望和积极性也不高，他们缺乏......
【中图分类号】G623.23【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0124-01 通过不断地阅读，我们可以从中体会到作者如何思考......
绘本阅读是孩子喜爱的活动,在教学过程中,笔者以“追求自主学习,让绘本阅读更有效”为研讨目的,探索出一套促进幼儿在绘本阅读中获......
江苏省昆山国际学校国际部刘恩樵老师在《重视阅读,提升孩子真正的素养》中说得好:“凡是有良知的语文教师,都会在当下应试教育的......
摘 要：课外阅读是课内语文学习的必要补充，广泛的课外阅读有助于学生更深刻地理解教材内容，扩大知识面，对学生的智力发展和个性发展以......
目的：
比较电脑阅读、手机阅读、纸张阅读条件下，引起的调节反应的差异。探讨不同阅读条件下视标的距离、亮度、动静状态的不同......
摘 要： 新课程标准规定，小学生六年的课外阅读量不得少于145万字。课外阅读是学生学习生活的重要组成部分，是课堂学习的重要补充和辅......
近年来,词汇的附带习得在二语词汇习得领域引起了广大研究者越来越多的兴趣。众多国内外研究者也对促进阅读中词汇附带习得的各种......
【摘 要】写作是小学生的一大难题，要想写好作文，阅读起着至关重要的作用。作为教师，我们有责任让孩子们爱上阅读，一旦学生有了阅读的......
【摘 要】学生在学校的学习从时间和知识结构两个方面都是有限的，在以后的工作中还需要不断的学习，才能适应社会的发展需要，这就决定......
我们常常发现，一些同学知识面广、理解能力强、思维活跃，这正是因为他们具有较好的阅读条件和课外阅读习惯，充实了课余生活，使自己在同......
要改善教师阅读活动低效的问题．看起来是一个非常复杂的问题，涉及的路径很多，诸如阅读条件问题、氛围形成问题、督促评价问题等。但，归......
一、阅读地点可变换1.丰富资源图书馆,得天独厚此优先目前各所学校都拥有自己的图书馆与阅览室,在进行各项评估时也往往会参考学校......
一所普通的县城学校，一所位于城乡结合处的小学，一所在租来的教室里上课的新学校，一所80%以上学生为农村生源的学校，面临着学生父母文......
美国宾夕法尼亚州阅读能力评估咨询委员会给阅读所下的定义是：“阅读是一个读者与文本相互作用,构建意义的动态过程。构建意义的实......
作文是一种充满智慧的创造性的心智活动,既是学生多种智能的综合体现,又是学生心灵的展示和个性特质的表现。在当前课改下,提高初......
【摘要】目前,中学生阅读现状令人堪忧,要改变这种现状,一是要培养学生阅读的兴趣;二是要引导学生正确对待阅读,建立全新的阅读价......
著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”......
《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选......
《小学语文新课标》中提到：语文阅读教学中要培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感。能......
以“走进文本——走进作者——走进生活——走进文化——走进心灵”为课堂结构形式的高中语文主体实践性阅读模式，其最终的价值指向......
在一次组内教研沙龙上，我们语文教师进行了关于学生阅读兴趣的培养、阅读材料的定位、阅读习惯的养成的有益对话。在对话中，大家发现......
《语文课程标准》指出，“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，是“全面提高学生的语文素养”的主要......
介绍了电子资源的概念、分类及特点，通过分析河南科技大学电子资源的利用状况，提出进一步提高高校图书馆电子资源利用率的建议。......
〓〓教师如果在教学中抓好了“读”和“写”，就等于给学生插上了飞翔的双翼。 〓〓一、不积小流，无以成江海 —— 博览积累 〓......
