几何内容相关论文
初中数学“图形与几何”领域中的9条基本事实的教学,在一线教学中给执教者带来很大的困惑.这9条基本事实是反映“图形与几何”领域......
随着多媒体技术的飞速发展，以及计算能力的增长，人们已经从传统的二维多媒体逐渐过渡到三维计算机图形。三维模型的数量在近十年也有......
人类获取外界信息的绝大部分来自视觉，所以数字图像成为人们生活交流的重要载体之一，但是数字图像在采集、保存和传输过程中却存在很......
由新大纲9(B)编写的教科书内容,对传统的立体几何内容进行了重大改革.特别体现在引进向量工具改造传统立体几何的教学.它既对传统......
1问题的提出 我国中学数学60多年来，变来变去，几乎无时不在“改革”之中．尤其以几何内容的处理，莫衷一是．在为学生“减负”的借口下，......
数学是学习物理的工具，现在，数学能力越来越受到重视，数学方法已作为高考物理命题的一个基本切入點，对于数学中的圆，它包含了丰富的几何......
立体几何是高中数学教学中的重难点，也是高考考察的重点内容。传统关于立体几何的教学内容是从点、线、面、体，即由局部到整体的方式......
随着社会的发展，教育模式也不断进行着变革，教材是知识的载体，教育变革首先从教材出发，在新课改的要求下，高中数学教材发生了较大的......
该文对传统的画法几何内容及其教学方法的改革进行了一定的探讨，通过实例简述了将空间解析几何等内容和画法几何内容相结合采用“形......
俗话说：＂几何、几何，叉叉角角，老师难教，学生难学。＂究竟好教难教、好学难学，本人就以自己的教学实践和同仁们交流。新课改后的数学教材，代......
在近几年高考试卷中,解析几何内容的考查基本上是以两小一大(两个填空一个解答)的形式出现,试题以中档题为主,有一定的区分度和难......
高考中对于平面向量的考查,多倾向于平面几何内容,这个知识点既是学习的重点,又是求解的热点,因此构建行之有效的方法难能可贵.将......
新课程下，立体几何内容的体系结构有了很大的变化。过去常从研究点、直线和平面开始，再研究由它们组成的几何体，遵循部分到整体的原则......
解析几何是高中数学内容的重要组成部分,主张建立直角坐标系,建立曲线方程,通过研究方程来研究曲线的性质.这样符合学生的认知规律......
立体几何内容是高考的必考题型,这类问题常以空间线、面关系为载体进行考查,对空间想象、分析推理论证等各项能力要求较高,因此同......
动态临界分析,就是把有关数学问题及时进行“动态化”处理,通过对运动状态中“临界值”的把握而使问题获得顺利解决的一种思考方法......
选修系列4的内容包括几何证明选讲、矩阵与变换、坐标系与参数方程、不等式选讲,四个专题一起命题,考生选择其中的两道题作答.四个......
立体几何内容在高中数学知识中占有较大的比重，应该引起学生的重视.通过对立体几何知识的学习，学生可以提高逻辑推理能力和空间想象......
七年级北师大版数学课本的主体内容框架包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“课题学习”四个部分,其中“空间与......
《证明》这章主要学习定义、命题、定理、推论以及原命题及其逆命题、互逆命题等概念,并且要求知道证明的意义和证明的必要性,能从......
近三年来各地高考试题中解析几何内容在全卷的平均分值为27分左右,考查的知识点约为20个左右。其命题一般紧扣课本,突出重点,全面......
全等三角形的条件和性质是后续几何内容学习的基础，也是中考所要考查的重要内容之一. 许多同学由于对概念、条件、性质的理解不清或......
《数学课程标准》对传统的几何内容进行了较大幅度的改革，设置了“空间与图形”的内容，主要分为四个部分：图形的认识、测量、图形与变......
随着时代的不断向前发展，教育的内容、方式、目标也为适应时代在不断地更新和发展中。课程改革已成为推动教育发展的一种手段。新一......
基于"空间向量与立体几何、平面解析几何"的内容,从宏观和微观两个角度对《普通高中数学课程标准(2017年版)》和《普通高中数学课......
《几何基础》教材的处理与教学研究周毅《几何基础》一书是数学系几何教研室根据国家教委师专二年制教学大纲编写的，它比较全面地系......
笔者尝试改进史宁中、鲍建生等人建立的课程难度模型.以中美两版初中数学教材中的“全等三角形”和“直角三角形”内容为例,从课程......
【正】 一、前言 首先指出:世界各国对于算术和代数应教些什么,看法基本上是一致的,但是对于几何,各国甚至对于几何的核心是什么都......
以鲍建生的例题难度比较模型为工具,从探究、背景、运算、推理、知识含量5个因素方面对人教A版、北师版及苏教版"数学2"中的例题进......
教材是课程实施的载体,各国的教材都体现了本国的区域特色,反映了一个国家的教育理念和教材编写者的教育思想。教材研究是课程与教......
日本和中国都属于东方文化体系,在数学教育上有许多相似之处。几何在基础数学教育占据着非常重要的地位。因此对中日两国高中数学......
