思考对象相关论文
教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和研究的过程，是一种借助自我觉察的方......
江非是一位在诗歌的道路上不断思考、探索和前进的诗人。新世纪以来,他的诗歌主要经过了三个重要的阶段:一、2004年以前主要以“时......
教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中,所做出的行为以及所产生的结果进行审视和分析的过程。按教学进程它可......
教师在语言活动中如何让幼儿感受作品的情感是我们这次语言教学研讨的主题,在绘本《彩虹的尽头》教学研讨中,教师们尝试着用不同的......
一、建构主义理论建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展建构主义,世界是客观存在的,但是对世界的理解和赋......
反思性教学就是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己的教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析,并据此采取相应对策的......
一、行动研究理论基础澳大利亚学者凯米斯把行动研究定义为:“由社会情境(包括教育情境)的参与者为提高对自己所从事的社会或教育......
课堂教学的有效性就是要通过课堂教学活动使学生有收获,有提高,有进步。结合平时教学、教研实际,本文总结出了几个提高课堂教学有......
鼎·椅子·人性──评《天之骄子》安逊北京人艺正在上演郭启宏的新编历史剧《天之骄子》。这是他以中国知识分子的历史命运和文化......
新课标明确要求教师在英语教学中要培养学生自主学习的能力,充分发挥学生的主体意识,使学生由被动学习变成主动学习,从而促进学生......
《中国教育改革和发展纲要》指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”素质教育着重在于使全体学生......
《学记》曰:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”。教学反思是教师主动将自己的教学实践作为思......
教学反思是“教师以自己的教学活动为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程”。教学反思是......
历史与社会课教学已经进行了一年半,我经历了从困惑到解惑再到欣慰的心路历程,同时也深刻地体验到,新的教育方式如同春风化雨,润......
一、前言教学实践表明,学生热爱一位教师,连带着也热爱这位教师所教的学科。新课程要求教师与学生间要建立起民主、平等、合作、融......
教学反思,不仅是课后对于课堂教学的反思,也包括课前准备中的反思以及教学过程中的反思。《走进新课程》里写道:“反思是教师以自......
教学反思是教师以自己的教学实践为思考对象,对教学行为及其结果进行审视、探究、分析和总结的过程.教学反思是提高教学效率的重要......
教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己的教学策略、教学行为、教学过程及教学结果进行审视和解剖,作出自我批评、自我......
一.作文题目阅读下列材料,按要求写一篇不少于800字的文章。材料一:郭明义,入党30年,在多个岗位工作过且取得突出业绩。他做过统计......
作为父母应该了解;孩子智慧的头脑是多种因素形成的,训练的方法也多种多样,应该因材施教,有针对性地辅导孩子。比如,有的孩子思维......
著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。一个教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节......
“玻璃瓶装着桔子水,瓶口塞上消过毒的软木塞,既不准打碎瓶子,弄碎软木塞,也不准拔出软木塞。怎么才能吃到瓶子里的桔子水?”这是......
自从参加了潘海燕教授指导“自主生长式教师专业发展理论与实践研究”实验工作以后,我就努力让我的课堂教学往“自主生长课堂”上......
概括能力是培养学生逻辑思维能力的一个根本问题。学生在学习活动中对同类具体事物的共同特征、本质特征概括的状况,表现了他们的......
在实话实说的教师对话交流会上,老师们以自身反思自悟的认识,针对现实存在的问题,理论联系实际,畅谈了自己在基础教育改革实践中对......
内部言语是和逻辑思维、独立思考、自觉行动有密切联系的一种高级言语形态。它的重要特点是:先想后说或先想后做,对自己所要说的......
一、多角度考虑问题达·芬奇认为,为了获得有关某个问题的构成的知识,首先要学会如何从许多不同的角度重新构建这个问题。他觉得,......
“为真理而斗争是人生最大的乐趣”——说这话的人叫尔丹诺·布鲁诺,意大利文艺复兴时期的思想家、科学家。我们都知道,因为宣传哥......
摘 要：教学反思能使教师不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，同时也能形成自己对教学的独特的见解，使自己更好地驾驭课堂，克服......
教学是教师工作的基本任务,众多优秀教师、教改先行者的成长历程表明:教师的成功之路在于经验加反思。反思是教师以自身的教育教学......
反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为......
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为及由此产生的结果批判地审视和分析,将“学会教学”与“学会学......
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提......
笔者拜读了《小学教学设计》2005年第7、8期《问题与讨论》专栏,觉得问题设计有挑战性。对于肖老师的《到底选哪一个》(以下简称“......
摘要现代社会格式化的物质繁荣造成了人类精神家园的相对丧失,而高度集中的科学技术和管理手段又暗示了无根的生存状态,导致了功利......
《基础教育课程改革纲要》提出了本次课程改革的6项具体目标，其中，在关于评价改革目标中,它强调建立促进教师不断提高的评价体系,尤......
何谓“教学反思”?概而言之,即教师以自己的实践过程为思考对象,对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它......
新一轮课程标准强调课程与教学要适应学生的实际情况,有效提高教育教学水平,使教育教学适应新课程的发展,因此教师素质的提高应该......
语文课程标准要求教师从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。那么老师作为学生学习的促......
【创意说明】 《道士塔》是余秋雨先生散文集《文化苦旅》的首篇,是一篇饱含作者深情,有着深厚文化意蕴的散文。情感的体验是散......
