“问题意识”相关论文
在语文教学中锻炼学生的"问题意识",可帮助学生从不同角度搜索阅读内容,展现学生阅读学习时的"主人翁"地位。文章围绕高中语文......
【摘要】在落实数学核心素养的进程中，如何让学生认识数学、理解数学、解决数学问题？“问题意识”是一种思维力，也是衡量学生主动思考......
2011版《全日制义务教育语文课程标准》出台了。比照2001年的实验稿，新版语文课程标准有不少重大变化，其中“课程基本理念”部分在陈......
【摘要】学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，语文阅读教学就是要从根本上增强学生提出问题、探索分析、解决问题的积极主动性，这也是我们......
学生的“减负”是近几年教育方面的热门话题，是我国教育部门及全社会普遍关注的一个大问题。超重的课业负担影响着学生的成长与身心......
所谓问题意识，是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。这种状态可以促使学生积极思维，不断提出......
在传统的历史教学中，学生通常是被动接受知识，其主动性、积极性得不到很好的发挥。大多数学生认为学习历史就是死记硬背，这种学习方式......
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。、”我们实施素质教育．就是力求以人为本，最大限度地发展学生的个性，最大程度......
在阅读教学过程中，我们要想打造高效课堂，就必须具有“问题意识”。因为一节课是否有效，首先得看学生在课堂上是否学有所获，是否解决了......
＂问题意识＂在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。在语文教学中,培养学生的＂问题意识＂有利于学生掌握知识,培养基本技能,陶冶情......
爱因斯坦说过一句名言：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”古人亦云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”“疑”是人类打开......
问题是科学研究的起点，是开启科学之门的钥匙，没有问题，就没有创新的火花，对于教学活动而言，没有问题，也就没有学生积极探索和创新能力的......
哲学家苏格拉底说：“问题是接生婆，它能帮助新思想的产生。”问题意识是思维的动力、创新精神的基石。培养学生的问题意识是培养学生......
所谓“四能”是指学生在数学学习中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。这是围绕“问题意识”提出来的，特别是前两种能......
寻找文学理论的生长点固然重要,但这只是治标措施,不能治疗文学理论研究由来已久的"痼疾".若要标本兼治,就应"破"、"立"结合,即在......
在人们的认识活动中,经常会遇到一些难以解决的实际问题和理论问题,并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态.这种心理状态促使人们积......
在新课程的教学中，学生是物理学习的主人，老师是物理学习的组织者、引导者与合作者，这就是说要改变传统的教学模式，让学生成为学习的主......
电影《哺乳期的女人》前不久上映，它是根据毕飞宇的同名小说改编的。最近，毕飞宇接受媒体采访，回顾了小说创作的过程。其中，他特别提到......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）30-0067-02 “问题意识”是指学生在认知活动中意识到一些难......
"问题意识"本质上体现为研究生学习、工作的主体性或主动性,但在思想政治理论课教学中却呈现为缺失状态。原因是多方面的,主要的包......
传统的教学模式,使教师只注重知识的传授,而忽视学生的主体地位,不注重学生问题意识的培养,不尊重学生问题意识,导致学生问题意识......
《语文课程标准》强调:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重......
随着基础教育课程改革实验在全国各地的铺开，新的课程目标、新型学习方式正逐步走进中学课堂。广大教师在将新课程理念落实到课堂教......
研究舜德矛盾的深层结构体现了非常精锐的“问题意识”。此乃中国道德传统向现代转化的关键处，也是道德建设的理论课题。周甲辰君从......
“问题”是教学的核心，课堂教学应当是一个学生不断提出问题、师生共同探究和解决问题的过程，学生在发现、解决问题中学习知识，在思维......
【摘 要】教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。基于此，我们要把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同......
一、变革教学过程现代教学论把教学的本质定位为交往，是对教学过程的正本清源，它昭示着教学不再是教师单纯的知识传授和学生被动的接......
思想政治课应使学生养成推崇创新、追求创新和以创新为荣的意识，具有强烈的“问题意识”和创造精神，应使学生学会创新思维，能够打破常......
毛泽东同志在青年时期曾撰写过《问题研究会章程》，在这个章程中，他提出了当时中国需要研究的144个问题，内容涉及政治、经济、文化、......
“问题意识”是指在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的意识。它在学生的......
教学活动是师生共同参与的双边活动．教学中师生之间存在着大量信息和情感交流。实现师生互动、双向交流的方法很多，其中常用且有效的......
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题是知识技能的应用，而提出一个新问题需要有创造性的思维。......
新课程的核心理念是提高每一位学生的科学素养，而发展学生的科学素养离不开科学探究。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。......
在人们的认识活动中，经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，而这种......
“自主、合作、探究”的新型学习方式的关键点是“问题意识”。 自主、合作、探究都是基于“问题”而形成的。质疑问难从被人或是......
一、创造性人才应具有的基本特征首先,应该具有创新精神.应该善于发现并提出问题,具有强烈的"问题意识".其次,能够打破常规,突破传......
问题意识是指在人们的认识活动中，经常遇到一些难以解决的实际问题和理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态。这种心理状态促......
在机械专业教学中带着“问题意识”来组织教学，就是在教学时找到、提出、分析问题直到解决问题，让学生在课堂上真正做到独立自主地学......
