语文材料相关论文
拓展阅读：从应然需求走向应然追求 我们常常反思我们的语文教学是事倍功半。我们很多的老师语文教学仍然停留在教薄薄的那册书，仍......
《义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不......
2011版《小学语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。”......
拓展指的是对课文教学任务完成之后，有意识地将文本内容延伸到课外，将学生的思维引向更深更远。它符合了语文新课改教学的理念，“语文......
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而拓展教学就是培养学生语文实践能力的一种重要途径。它是把与教材相关或相......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0054-01 《語文课程标准》前言部分课程理论中认为教师要......
摘要：随着教育改革的不断发展和创新，培养全面发展类型的学生已经成为小学语文教育的一个重要环节。在日常的学习过程中，对学生自主阅......
体验是现代学习方式的突出特征,使学习进入生命领域,有了体验,知识的学习不再仅仅属于认知、理性范畴,它已扩展到情感、生理和人格......
《初中语文新课程标准》明确指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深远的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因......
一切以学生为本，以读书为本，以创新为本，刚刚实施的《语文课程标准》对语文学科的性质有了新的定位，给我们广大的语文教育工作者指明了......
《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视......
全面提高学生的语文素养，是课程标准的一个基本理念，也是语文课程的总目标。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人......
《语文课程标准》指出，“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……应该让......
国家全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）中明确指出：“面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、......
阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程，是一种再创造，它带有强烈的个性特征。文本总是存在着某些“空白”和“不确定性”，因而读......
2011年颁布的《小学语文课程标准》指出：“小学语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是语......
语文是一门实践性很强的课程，生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。培养学生语文素养的主要途径应......
《语文课程标准》中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重......
一、重视培养良好的语感和整体把握的能力 汉语言文字特别具有灵性。作为象形文字的汉字，以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉......
《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径就是语文实践。”“语......
中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)16-143-01 随着新课程改革,初中语文教学中对学生阅读能力的......
《语文课程标准》指出：“作为母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文......
语文课程具有丰富的人文内涵，对学生精神世界的影响是广泛而深远的，学生在学习语文的过程中，不仅培养和提高着理解和运用祖国语言文字......
一、个性化阅读的内涵 何谓个性化阅读？顾名思义，就是在阅读教学过程中尊重学生个性的阅读。语文课程标准中提到：“语文课程丰富的......
《新课程标准》指出：“语文课程有着丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是深广的……语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不......
课程标准指出，语文课程应致力于语文素养的形成与发展，重视语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的深刻影响，重视语文的熏陶感染作用......
“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，我国古代也有“仁者见仁，智者见智”、“诗无达诂”的说法。新课标指出，语文课程丰富的人文内涵对......
《语文课程标准》提出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，学生对语文材料的反应往往是多元的。因此，应该重视语......
在新课程改革背景下，在小学语文教学中，我真切地看到了自己成长的轨迹。下面谈谈对小语教学的几点认识，与各位同仁共勉。 1.正确把......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)01-0147-02 《语文课程标准》指出：“重视语文的熏陶感染......
《新课程标准》指出：“语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因此，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语......
《初中语文新课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应......
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意......
具有丰富人文内涵的语文课程，对学生的情感、态度、价值观的影响是深远的。语文课程要通过优秀作品的耳濡目染，潜移默化对学生的精神......
在进行素质教育的今天，我们应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文知识。尤其是在当前，随着教育理论和现......
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生在阅读过程中的独特感受、体验......
现在有些初中生在应用语文知识的时候，往往会表现出能力不足。比如有的初中生阅读一篇语文材料，读上好几遍也抓不住材料要说的重点；有......
新课程提倡的以学生为本，新教育提出的生本教育，就是让学生自己积极主动地吸取知识，理解知识。《语文课程标准》指出：语文课程丰富的人......
《义务教育语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是语文实践，不宜刻......
“语文是实践性很强的课程，应注重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……应该让学生更多地直接接触语......
